第二学期信息技术课程学业水平考查分析表七年级.docx

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1、第二学期信息技术课程学业水平考查分析表一、基本情况：学校:XXX年级：七 学生人数：314填写教师：XXX考查评价学生优秀人数：158考查评价学生良好人数：IlO二、取得主要成绩：通过实践训练让学生了解EXCel的基本操作，并能用Excel进行简 单的创意创作。三、存在的问题与改进措施。本次考试全级最高分98分，合格率为72. 3%,优秀率为19. l%o总 的来说成绩还过得去，所考知识有很多课堂讲过练习过的知识点，但是 有些学生也没能做出来，特别是灵活变换一下的题目，很多学生就转不 过弯来。选择题错得最多的是1、2、25,这三个题目都是要记忆的， 学生都做错。判断题和填空题做得还较好，第43

2、题很多学生不会填。 问答题中很多学生对操作不够熟练，以至于组织文字不好、条理性不够, 不能清晰的说明如何做，部分学生甚至是空白的。操作题中很多学生构 思不好，没什么创意，色彩搭配和协调性欠佳，部分同学没认真看题目 要求，出现漏做少做的情况。改进措施与反思：针对本学期授课过程及期末考试中出现的问题，下学期改进措施如下：1、要钻研教材，认真备课，尽量使课堂生动有吸引力，要让学生有兴趣地学Q2、抓紧课堂40分钟，组织有效的课堂活动，提高课堂效率。对于 一些已初见端倪的后进生，我们在课堂上要多给他们一些锻炼的机会， 多让他们参与到课堂学习活动中，尽量对他们多辅导，采取严格督促与 表扬并举的手段，帮助他

3、们取得进步。3、由于学生的基础较差，接受能力有限，授课主要以基础知识为 主，平时教学要尽量提供给学生更多的操作机会，精讲多练，多给机会 学生尝试，使学生发现问题、解决问题，提高学生的信息技术应用能力。4、增强学生的综合素质，不仅要求学生会使用计算机，更重要的 是培养学生的信息处理能力和综合素质，今后在教学方面要多让学生进 行知识的综合运用。作品创作考核评价参考指标项目内容分值(%)思想性、科学性(28%)主题明确，内容积极、健康向上7能科学、完整地表达主题思想7内容符合主题7文字内容通顺，无错别字和繁体字7创造性(27%)对素材进行了适当合理的加工10主题表达形式合理，构思独特5具有想象力和个性表现力7内容、结构设计合理5艺术性(25%)反映出作者有一定的审美能力4版式设计生动活泼，各页风格协调7版面设计合理，色彩运用得当7图文并茂，文字清晰易读，融入了多种媒体元素7技术性(20%)选用制作工具和制作技巧恰当10技术运用准确、适当、简洁10