编号：2437观摩课有感.docx

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1、观摩课有感今年暑期教师培训期间，认真观摩了王杰老师执教的夺取抗战 胜利和人们战争胜利、任鹏执教的生活处处有原则和徐洪美执 教的我是一张纸，这些堂课给了我极大的感触,让我深刻的体会到 道德与法治课教学的魅力,如何去简简单单上好一堂道德课。归纳 起来,主要有以下两个方面：1、教师亲切与蔼的态度就是一堂课成功的基石在本次教学观摩学习活动中,让我感触最大的就就杰老师们的普通 话非常标准,态度亲切与蔼,温柔耐心地与孩子们沟通,使学生很快的就能 够进入到情境当中，以儿童的生活为基础,以培养品德良好、乐于探究、 热爱生活为目标的综合性活动课程。我觉得既然就是活动课,就应该以 多维性角度去感染与教育学生，教师

2、以情激情,使得孩子门的心灵得到 净化、受到震撼,激发兴趣。2、把握新教材的特点与脉络通过培训与研读，笔者认识到，新教材体现了新课程理念，更好 落实了教育立德树人的根本任务,推动了社会主义核心价值观教育， 弘扬了中华优秀传统文化，体现了思想性和人文性，新教材图文并茂、 生动活泼，符合学生的认知心理。3、认真备课，为有效课堂教学做好准备备课是教师教学中的基本环节和保证教学质量的先决条件，备课 要做到四备即备课标、备教材、备学生、备教法。备课标就是要把握每一课时教学的三维目标。备教材主要吃透教 材，掌握教材的重难点，理解教材活动设计意图，理清教材的知识结 构，科学设计教学过程，合理取舍课本中的小栏目

3、，利用有代表性的 栏目辅助教学，同时要关注热点问题，将课本与时事热点紧密结合， 充分挖掘教育资源，选取一些具有鲜活价值的生活资源为教学服务。 备学生就是在尊重学生的个性差异基础上，了解学生的知识体系，了 解学生的思想状况，了解学生的学习方法、爰好和对教学的期望，选 择符合学情的教学内容与教法。备教法既要熟练掌握讲授法、提问法、 案例法等单一的传统教学方法，更要根据课程的特点，实施自主参与、 自主探究、小组合作、活动体验的学习策略，并且在备课中挖掘和发 挥多媒体教学手段的辅助作用，以期优化课堂教学。4、采取灵活的教学方法，打造生本课堂(1)创设情境法，激发学生的学习兴趣在传统的教学过程中，教师往

4、往喜欢照本宣科或根据自己的实践 经验来授课，所讲的内容没有和学生的认知水平和兴趣联系在一起， 导致整节课下来学生觉得比较枯燥，学习兴趣不高。我们都知道，兴 趣是学习最好杰老师，是学好课程的关键，新课改下的创设情境教学 法可以激发学生的学习兴趣，教师根据学生的学习兴趣和教材内容， 灵活创设教学情境，改变教学形式，从而达到吸引学生注意力，提高 课堂效率的目的，如：创设生活情境、故事情境等教学法都是理想的 选择。(2)开展合作探究教学，提高学生解决问题的能力合作探究学习是小组合作学习的关键环节，合作探究有助于激荡 思想的共鸣，提高学习效率。教师可以安排学生进行小组合作探究活 动，学生在讨论探究中展示

5、自己的观点，有话想说、有话能说、有话 可说。教师应根据教学的主题，有针对性地设计活动问题或要求，明 确探究方向，避免偏题，使教学更有针对性、实效性。教师亦可在此 基础上，细化或延伸问题，让探究话题更深入、更贴近学情。更好地 解决学生的实际问题。(3)开展互动教学，让学生主动参与到课堂中来在传统的教学过程中，往往是教师在课堂上讲得激情彭拜、满腔 热血，而学生则在台下死气沉沉，甚至出现打瞌睡的现象，究其原因 在于教师仅仅重视自己讲的内容，而忽略了学生这个学习主体的专注 和接受程度。有效的教学是一个师生、生生良好互动的过程，新课改 下的互动教学是师生之间以及生生之间就某一个问题展开讨论、沟通， 通过

6、师生之间的互动，可以让教师明白学生哪个知识点已经学会，还 有哪些知识没有学会需要加强巩固，从而达到教与学的高度统一。5、教学思路清晰。教师在教学环节过程中设计了四大板块：一、情境导入;二、畅所 欲言;三、探究篇;四、收获篇。教师采用不同的方式和手段，调动学生 的积极性，参与到课堂学习中来。像：设置悬念，讲故事，谈话法， 小组合作法,讨论法,教学游戏，情景资料等等。学生自如的完成了 学习任务。6、教师的基本功和整体素质高。教师不仅课件制作的好，而且语言丰富有激情。此外，教师在设 计活动上也下了不少功夫，从中设计很多开放性问题，激发学生思维， 放飞思想，张扬个性提供广阔的空间。同学们都能各抒己见，

7、无拘无 束，大胆发表自己的见解，看着同学们那种争先恐后的样子，我们可 以切身体会到，师生配合融洽。7、创造性地使用教材。利用教材教而不是教教材。这些教师在执教中的每一个教学 细节都在向我们诠释自己对教材的独到见解，然后再把这种见解，润 物细无声地传递给学生，点燃学生思维的火花，激发学生创造的灵感。 根据学生实际，科学地创设情景，有利于提升学生道德情感、升华学 生的道德行为。8、恰当地运用了多种媒体手段。构建生活化的课堂，让生活走进课堂，并且能够打造温馨课堂， 用学生喜闻乐见的方式进行教学。利用了音频，视频等多种媒体手段， 增强了课堂的感染力，具有较强的教育效果。在提高学生学习兴趣的 同事，达到了很好的教学目的，有效地突破了教学重点和教学难点。通过暑期教师培训，在以后的教学中，做到一个字动起来。 一、动心学生心灵的触动。例如，一个恰当的评价也会让学生心 动。二、灵动材料要有选择。三、活动有效地活动能拉近教 材与学生的距离。四，动手就是放手给学生。在完善我们的教学 方法、提高课堂效率，我相信我会很快的成长起来。在孩子心中 播撒下一颗颗希望的种子，使课程教育水到渠成、润物无痕。