行动式教研助推教师智慧成长公开课.docx

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1、“行动式”教研，助推教师智慧成长-J1X.-刖百园本教研是教师专业发展的重要平台，为了鼓励教师进行探索和创造，我们以体验式与问题会诊式两个维度开展本次教研活动，让教师们以案例分享、参与合作等形式理解和建构新的知识和信息，从而吸纳“行动”教研活动所倡导的教育观念，并将其内化为自己的教育观念。策略：三位一体合力前行Part1凝心合力教研组长根据“智慧成长”四字进行了随机分组，并且为本小组重命名。热场游戏“数正方形”一下打破了老师们的困意，让在场的老师们深入思考其背后的价值与寓意一一一个人可以走得很快，但一群人可以走得更远。3教研活动的“领头羊”听、眼照思，让敢桶在遇近发展区”提升教师成长的铺路人服

2、多意设、胸怀：推荐；学习型的传擢人2.教师成长的“引领人日常工作瘠辱；对青年物而关注及培养;推广学习、资词!共享4刻苦钻研的“研究者,只有当较师的知识视野比敦孚大纲宽广再无可比拟的时候，才能成为较育过程的更正的能手、艺术家、诗人.,开场游戏数一数有多少个正方形（1分钟以内）思考：、这个游戏你获得了什么启示？2、为什么会有不同的答案。3、怎样才能达成共识？Part2寻找定位教研组长根据自己的角色定位描述关键词并进行头脑风暴。其中罗列的“引领”、“协调、自信、“贡献”、“智慧”等词语都展示了场教研组长理想引领者的形象。教研组长的角色定位（请说出与教研组长有关的“关键词”）Part3同频共振本次教研

3、活动以陈慧慧老师分享了的“问题会诊式”教研为基点通过4个典型的案例，每个小组都抛出自己的教学疑问，各小组主动合作、积极思辨。问题会诊式教研基本步骤案例分析懦媚一次被研活动.某核杆铝对于区域游戏中，物）模不套干R展开讨论.Aff1:自三B戏.老制应深完全手ttfiU1S.BW：万TB个区角暝7MSi无事生非向左走，向右走CW：-IE3J潮ewrss.a*ms小崛阳*作出现了国建.先德布一个电？S：W3ttf1CTWfPi*0&i.0Omfe2?snSiASS?对于加1Bffi友臼己带水硒叵.WWA：.JUiOTTttF5B：J潮友碎1.带自己*耐以补充A:小朋友希自己水祗较个性化所以也好像更差遂

4、水了.KD：但是J曲友81用了日己tS要W.W.：当新丽陷入了的胸SS.效册电长嫉如何遑煤？MinW-ES5i2aif节如何M沙场以微净待迸行研讨.ff1iA：钿但85布河Uff1eS8BdKSS自SK1fiK.ftffi8：fttSSff1J1Et较好,小朋友还会T*乐游戏.me：期i潮用的是类似于上小SmRxB*.大初时乐在过渡环节ew用9f.思考：当专播OBttsas同一个1点时.数晒长Sf1g迎S无事生3M?WA：掷选魄阶A小的83g重瘠不对.每天把衣SaH归采都WB:掰ig1汹好领.Eft1*SJI*15.峥：33JW1Wg.SWBS.i*8SESft.5Ws.SD自我服务多阐1J观

5、察员总结：研讨后，“观察员”张新琴园长对整个教研活动的案例选择、目标达成度、研讨的有效性进行了总结，同时提出了更高的要求和建议，为园本教研活动质量的提升提供了有力的支持：张老师认为教研活动的案例选择是非常典型的，也是我们生活中真实存在的，比较适合老师们展开研讨。比如：向左走向右走是两难问题如何抉择，需要辩证地看问题；众说纷纭其核心是尊重每个老师的发言和观点；无事生非需要老师有批判性思维;跑题也是考验教研组长如何智慧地抓住教研主题C针对教研活动的前期准备，希望老师们带着问题来，做有准备的教研，将理论联系于实践。Part4智慧分享站“智慧口袋书”作为教研最后的压轴环节出场，每位教研组长都收到了一本

6、沉甸甸的理论锦囊，相信在未来的教研之路上，有了理论的奠基，教研之路定会走得更平稳和笃定。Part5智慧学习站本次教研以“行动”带教研的方式，让教研真正落地，让老师们“智慧成长”！我们还特别注重活动之后的复盘，及时跟进评价和反思，老师们认真填写教研评价表，反馈教研过程中的真实感受，同时还在线上进行了延伸学习和话题交流。教研组长们后期将针对此次教研尝试继续深入实践，真正把理论与实践结合起来，实实在在提升园本教研质量。Q群里有事行动的力一教研组长智意成长系列请阅读黄芳的教研随笔努力做一块新鲜的肉，在话题中发表感想。、教研随笔努力做一块新鲜的肉，曾列这样一个墨目好像”做菜,其实做菜是我？擅长的我，,鲁

7、我的专业有关俗的履目是因:二TnM老师的谭容M次提到了赎冷沅教授关于”卜耀第卜的说法吁加没来由地很想做一块新鲜的“向工做一块新弊的“向”其实是对自己的一种专业要求,希望自己能学努力H一个放瞳受的引假者.我想这是每一位业务团长部炒麻以求的事箫，研中的专业引领很多时候我们都会再免能够有专家进行指点但更多的*抬该才史如何让自己能够在教师的实践中起到一定的引领作用.不断学习可以让自己富有管舞.“肉”和，卜相比.更多的是来自于它包养看菅篆的“肉”才能够和蒙卜一起煮出美味.这次来上海就是#自己的T我找的K给新事物的轲激可以素发自己工作上更多的灵感.可以拓宽自己及路.同时也让我看到我们的做法和上海一流幼儿园

8、的差距.在对自己的实RH中立下一步的工作目悚.务力创新可以让自己保持新绰.“肉”的弊美在于它的新鲜，而创v己保持淅”好的屎动力,钱梦龙先生也说他的脚下永远是起点,因为fd；：；：士不想自我重而是不断地读书、黑考、实践,达盛:入：；：给我带来了帆多快乐,让我享受到了腐干工作的.筝2T；宾需T要在萝卜1出F的W哈,可以和肉烧出很多的美味.这却美珠州爆R就是“卜不再是萝卜.肉不再是肉流中我总能打开思瞄.获得相#的员以殳成长中的问题可以让自己更充实.努力做一块新斛的“肉让我们朝周,是好的学习皆岸.在和同事的文立足于实践fD同事的一星典K面对专4Ghd-jo-7*17:37G群里有事Q关键词：大教研智慧

9、成长行动的力量广场分享到群里管理话题评论(3)已参与(2)PM.HR03月22日16:57:17一块新鲜的肉，需要很多的营养，而不断的知识学习、观摩实践就是做好的滋补品。作为一名教研组长，深知自己要有进取精神去加强自己的阅读，做一个能为老师答疑解惑的领头人；要多去感悟生活、体验创新的活动，让自己一直保持年轻的脑力去开拓创新；要带着谦卑的心不耻下问，每一个身边的同事都是自己的老师，我们需要互相给予对方活力、脑力和创新力。日回复也0土土03月23日8:16:50其实不管是做一块肉还是萝卜，每种食物都有自己独特的味道。好吃的一盘菜在于烧的手法和食材的新鲜度。努力让自己成为新鲜的食材，加强自己的烹饪手法，相信一定会烧出一