论语十三则.docx

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1、一、论语十三则：（一）论语宪问（二则）目标定向：L聆听圣贤关于做人处事的语重心长的教诲，明确德与言，仁与勇的辩证关系。2 .用儒家的伦理道德观念来教育学生做一个真正有道德、有修养的人。3 .结合时代的需要，培养学生道德素质，完善学生个性和人格。教学方法：采用耐心疏导、情感感染、交流研讨、实践锻炼等生动多样的教学方法。教学过程：一、入境生趣俗话说一方水土养一方人，事实上：一种文化也孕育着一种文明。泱泱大国，礼仪之邦 的东方文明，正是源远流长的中国传统文化铸就的辉煌。当我们掀开那悠久的历史，深入那灿烂的文化，研读那深邃的思想时，展现在我们面前的是 屹立于世界东方的古代强国，领略到的是堪称世界奇葩的

2、灿烂文化，惊叹的是凝聚着民族智 慧的伟大发明。让美国人名年鉴手册列为世界十大思想家之首的孔子，其思想博大精深；享有世界级艺 术奇观之称的敦煌莫高窟光彩照人；被日本人顶礼膜拜的是传播中国古代文化的高僧鉴真。 不仅如此，我们的诸子百家的大争鸣比欧洲的文艺复兴早了两千多年；我们的元杂剧比 莎士比亚的剧 八年级传统文化教案一文档下载作早了几个世纪；我们的芦沟晓月让意 大利旅行家马可波罗叹为观止。所有这一切都堪称我国古代灿烂文化的奇葩、世界艺术的 精华。伟大的祖国：不朽的文化、深刻的思想、精辟的学术，穿越历史的隧道，跨越无垠的时空， 影响着的不仅是自己，还有全世界诸多的人们。今天，就让我们一起来聆听古代

3、圣贤关于做人处事的语重心长的教诲，让他们的思想点燃我 们思想的火花、心灵的明灯。二、朗读选文，自学生疑L有德者必有言：子曰：有德者必有言，有言者不必有德；仁者必有勇，勇者不必有仁。2、以德报德：或曰：以德报怨，何如？子曰：何以报德？以直报怨，以德报德。三、理解文意，学习释疑1、孔子说：有德行的人一定有善言，有善言的人不一定有德行。有仁德的人一定有勇气, 有勇气的人不一定有仁德。这一章解释的是言论与道德、勇敢与仁德之间的关系。这是孔子的道德哲学观，他认为勇敢 只是仁德的一个方面，二者不能划等号，所以，人除了有勇以外，还要修养其他各种道德, 从而成为有德之人。2、有人说，用恩德来报答怨恨，怎么样？

4、孔子说：那用什么来报答恩德呢？应该用正直 报答怨恨，用恩德来报答恩德。四、师生交流，点难拨疑1、为什么说有德者必有言呢？2、以德报怨是道家思想，孔子主张以直报怨，你赞同哪一种抱怨方式？为什么？五、共同研讨，反思学习K 一个有道德的人一定有精妙的言论，这是言行一致；但有精妙言论的人未必都是有道德 的人，因为生活中难免有心口不一的奸佞之人。一个仁者一定有大勇，无私无畏，见义勇为； 而勇者却不一定有仁，有的人惊世骇俗，一朝之忿而不顾身家性命，这只是匹夫之勇，是血 气方刚之辈。德与言，仁与勇的辩证关系在这里被孔子一言道破。2、报德、抱怨是人们生活中常遇到的问题，其实这是一个做人的原则问题。孔子主张以直 报怨以直道而行，是主张明辨是非的。六、引导实践，修养身心1 .在生活中，你能分辨言行一致、或心口不一的人吗？怎样才能成为言行一致的人？2 .现实生活中，怎样才能做到以直报怨或以德抱怨，宽容地对待别人？