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1、读班主任兵法有感有人说班主任工作最繁琐,有人说班主任工作最有趣, 有人说班主任最辛苦,有人说班主任最幸福。主动学习,不 断尝试,怀揣希望,静待花开。有时,也许只需一个转身, 你便绘遇见幸福,遇见生命中最美好的景致。班主任兵法是介绍班主任工作和学生管理的一本书。 这是一位优秀班主任万玮老师的教育手记,充满了爱心、耐 心和教育智慧。它的魅力除了万老师生动的叙事引人入胜、 理性的分析丝丝入扣之外,令人倍感亲切的理由还有字里行 间流露出真诚率性、可亲可近。万玮老师通过真实的抒写, 坦诚地表现自己在教育工作中的喜怒哀乐、酸甜苦辣、成功 失败,那一个个细节描写尤其令人难忘。在谋攻篇中,他提到了在教育教学工
2、作中,许多老 师本意是为了学生好,是从为学生好的目的出发,但“好心 没好报二往往收不到预期的教育效果,是因为学生不懂事, 还是学生不需要老师的这种爱心呢?学生抗拒的,不是我们 给他的内容,而是我们给它的方式。万玮老师的这句话总结 的太精辟了!因为,做任何事情,都要注重方式方法,行兵打 仗如此,教育学生也是如此。万老师在这本书中还提到:在 做学生工作时,光有一颗爱心是不够的,还得有方法。爱心 是基础,也是我们要给学生的内容,但是如果缺乏正确的方 式方法,再好的爱心也没有效果。一个好的老师,要注重对 学生工作的谋略和方法。反思近几年来,社会上出现的犯罪的青少年,有不少正 是我们平时认为的“好孩子”
3、、“乖孩子”,此话不可不察也。 由此,也使我深刻体会到:在育人工作中,使学生成人比成才 更为重要。关于师生关系方面,万玮老师提出要虚虚实实,不能让 学生把你摸透。教师要“致人而不致于人:因为老师和学生 是天生的两个对立的群体。老师永远成不了学生,学生也永 远成不了老师。因此,万玮老师提出在师生关系中,教师“应 当处于主动地位,教师要善于调动学生、引导学生,这样的 工作才可能是有效的“。教师要修练内功,要有修养,有内涵。 在必要的时候要善于隐藏自己的真实意图。要善于“以实击 虚”,善于做调查研究,了解学生的实际情况,了解自己在学 生当中的形象,了解学生的真实想法,还要善于分析学生心 理,分析学生的动机,分析学生所惧怕的,所不惧怕的。能 够从一些表面现象挖掘出其背后深层次的原因。班主任兵法是一位良师益友。在无数个生动的故事 中照见自己的影子,重温了熟悉的教育场景,而万老师高人 一筹胜人一等的机智、巧妙的谋略令我们大开眼界、叹为观 止,有豁然开朗,拨云见日之感。