20232023学年四川教育类专业第二次模拟考试参考答案.docx

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1、20232023学年四川省对口升学联盟职教师资及高职班对口招生第二次模拟考试教育类专业综合参考答案第I卷（共190分）一、单项选择题:1-5DACDB21-25CBCBC41-45CBADA本大题共50小题，每小题3分，共150分.6-10DBBDD11-15CDABB16-20DBADA26-30BAADB31-35BDBDC36-40AADCA46-50BDBBA二、判断题：本大题共20小题，每小题2分，共40分。66-70ABABB51-55AABBA56-60BBABA61-65BABBA第卷（共160分）三、简答题：本大题共4小题，每小题10分，共40分。71 .答题要点I（1）幼儿

2、运动功能不完善。（2分）（2）幼儿对危险因素缺乏认识。（2分）（3）幼儿好奇、好动、活泼和易冲动的特点。（2分）（4）托幼园所管理不善，保教人员缺乏责任感。（2分）（5）集体环境中，幼儿人数较多，教师人数较少，也容易引起事故的发生。（2分）72 .答题要点：（1）含义：行为塑造法就是通过设定小的目标，把一件很难的事情分解为简单的事情，并在儿童达成的时候给予强化，帮助儿童一步一步地达到目标。（2.5分）（2）运用原则：教师需要注意幼儿能力所及的范围，不能给幼儿设定过高的、时不能达到的目标。（2.5分）要给幼儿即时的强化，而不是延缓强化的时间。（2.5分）不能一开始就期望幼儿做到完美，要逐步进行。

3、（2.5分）73 .答题要点1（1）保障环境卫生与幼儿安全的原则。（1分）（2）尊重幼儿人格尊严和合法权益的原则。（2分）（3）促进幼儿全面发展的原则。（2分）（4）保教结合的原则。（2分）（5）以游戏为基本活动的原则。（2分）（6）与家庭、社区积极合作的原则。（1分）74 .答题要点I（1）量与计量。（2分）（2）数与数量关系。（2分）（3）几何图形。（2分）（4）空间方位。（2分）（5）时间。（2分）四、材料分析题：本大题共3小题，每小题20分，共60分。75 .答题要点：豆豆的爸爸的做法不正确（5分）。原因如下：（1）强行给幼儿灌药，很容易使药物呛人呼吸道，轻则咳嗽或引起支气管炎、吸入性

4、肺炎，重则会堵塞呼吸道，引起窒息。（5分）（2）强行灌药会导致幼儿对药物产生排斥的心理，引起幼儿恶心、呕吐，甚至可能对喝药产生恐惧。（5分）（3）对两到三岁以后的幼儿，应鼓励他们自己吃药，不要吓唬，也不要把药掺在饭菜里，以免影响药效。（5分）76 .答题要点1（1）幼儿的情绪具有易冲动、不稔定、外露性等特点（2分）。松松刚上小班，调节自己情绪的能力比较弱，容易受到他人情绪的感染和暗示（2分）。材料中，教师在多次安慰后，松松的情绪还没有平静卜来，于是教师生气地恐吓、责骂，这种突然的变化，会使松松感到恐惧，没有安全感，于是他的情绪更为激动了（2分）。综上所述，这位教师的做法是不合适的，不仅没有使松

5、松的情绪变得平稳，反而使其更加激动了（2分）。（2）在幼儿情绪激动时，教师可采取的有效缓解幼儿情绪的方法如下：转移法。教师可通过柔和的语言，用新颖有趣的玩具或者故事来吸引幼儿的注意力，使其渐渐平静下来，将注意力转移到能使其产生愉快情绪的事情上来。（4分）冷却法。教师可在幼儿情绪激动时，给予适当劝解，或暂时不予理睬，待幼儿冷静下来后，再跟他讲道理。（4分）代币奖励法。教师可用小红星、盖章的卡片等作为代币，让幼儿知道若情绪很快平稳下来，就会有相应的奖励，从而使幼儿的正面情绪行为得到强化。（4分）77 .答题要点：（1）游戏类型：结构游戏：搭建“大城堡”。（2分）表演游戏：表演“小蝌蚪找妈妈”。（2

6、分）体育游戏：当“攀爬小能手”。（2分）角色游戏：玩“宝宝过生日”的游戏。（2分）（2）幼儿园游戏特征：游戏是幼儿自主选择或者自愿参加的活动。材料中，幼儿在户外活动中自主选择自己喜欢的游戏，自发组织”宝宝过生日”的游戏。（3分）游戏是没有任何功利目的的。材料中，幼儿因为自己想玩游戏就去参加各种游戏活动。（3分）游戏能够为幼儿带来愉悦和紧张的感受。材料中，幼儿在游戏中玩得很开心，获得了愉悦的情绪体验。（3分）游戏带有一定的虚构性。材料中，幼儿在“宝宝过生日”的游戏中充当“爸爸”“妈妈”，并且使用海绵积木和丝带充当“蛋糕”和“面条”。（3分）五、活动设计题：本大题共1小题，共60分。78 .简略设

7、计：活动名称，有趣的蜘蛛（中班科学活动）活动目标：（1）通过探究活动，初步了解蜘蛛的生活特性，激发幼儿的好奇心，培养幼儿对科学课的兴趣。（2）通过观察活动初步了解蜘蛛的捕食过程及蜘蛛网的形成，激发幼儿进一步的探索欲望。（3）鼓励幼儿敢于大胆发表自己的意见和见解，培养幼儿的创新意识。活动准备：（1）物质准备：蜘蛛的标本（幼儿分成四组，每组有一个蜘蛛标本）。蜘蛛的图片和蜘蛛网的图片。有条件的幼儿园可为幼儿们准备关于蜘蛛的VCD光盘。（2）经验准备：有条件的幼儿园可以带幼儿参观科技馆，观察蜘蛛的形态。可请家长和幼儿一起上网查找与蜘蛛有关的图片，并帮助幼儿了解一些蜘蛛的生活习性和蜘蛛网的形成。教师带幼

8、儿一起在自己生活的地方寻找蜘蛛网，观察蜘蛛的捕食过程。（3）环境创设：在环境墙上贴些蜘蛛的图片。活动过程：（1）谈话：小朋友在哪里见过蜘蛛？它长什么样？（2）教师出示蜘蛛标本，请幼儿观察蜘蛛.教师：看看蜘蛛的身体上有什么？（蜘蛛的身体由头、胸、腹三部分组成）蜘蛛的头上有几只眼睛？（8只眼睛，也有6只、4只、2只，也有的没有眼睛）蜘蛛有几条腿？（8条腿，腿上有毛）（3）幼儿自由提问、其他幼儿解答。给幼儿一个展示的平台。教师：我们看了蜘蛛，而且有的小朋友在家和爸爸妈妈一起上网查了一些资料，现在你有什么问题就问问你的小伙伴或老师，听听他们是怎么解答你的，好吗？（4）教师引导幼儿进一步了解蜘蛛。激发兴

9、趣。教师：刚才你们真棒！不但会提问题，而且会解答问题。那下面我们就一起来看关于蜘蛛的动画片，听一听人家是怎么介绍蜘蛛的，好吗？了解蜘蛛的生活习性。教师：刚才在动画片里我们看到听到蜘蛛喜欢生活在什么地方？（土中、树上、草间、石下、洞穴、水边、低洼地、灌木丛、房屋的墙角等）蜘蛛喜欢吃什么？（昆虫）当蜘蛛饿了的时候，它怎样才能吃到食物？（靠蜘蛛网）蜘蛛是怎样捕食的？针对有的幼儿说：“蜘蛛的丝是从嘴里吐出来的有的幼儿说：“蜘蛛的丝是从屁股里拉出来的。”这一问题，请幼儿展开讨论：“蜘蛛的丝是从哪里来的？”在幼儿讨论的基础上，请个别幼儿介绍蜘蛛的丝是怎样吐出来的。教师小结：在蜘蛛的屁股末端，有几对“小型纺

10、织器”，蜘蛛丝就是从那里“加工”后，从小孔里流出来的。蜘蛛丝的主要成分是蛋白质，它和蚕的丝一样。黏液刚刚流出来时，还是一种簪乎乎的“胶水儿”,但当它一接触到空气，就变成硬的了。这就是我们所说的蜘蛛丝。（5）教师小结：蜘蛛是一种卵生动物，它喜欢吃昆虫，它的身体上有头、胸和腹。头上有8只眼睛，有的蜘蛛有6只、4只、2只眼睛。蜘蛛有8条腿，腿上有毛。它喜欢生活在土中、树上、草间、石下、洞穴、水边、低洼地、灌木丛、房屋的墙角等地方。蜘蛛非常能干，常常自己捕食食物。活动延伸：（1）老师和幼儿在户外寻找蜘蛛网，并观察蜘蛛捕食的过程。（2）在活动区里，提供纸、笔及一些废旧物品，如泡沫板、毛线等，供幼儿制作蜘

11、蛛网。【活动设计题评分标准】内容评分要点评分等级活动目标（10分）（1）根据纲要和指南、幼儿年龄特点和本班幼儿的实际情况制订活动目标，三维目标全面均衡，领域区分正确，符合幼儿的发展水平（2）表述具体明确，主体一致，可操作（3）达成意识强，贯穿活动始终A：810分B：57分C：04分活动准备（5分）（1）能够根据活动目标和内容选择合适的教具和学具（2）能够帮助幼儿做好相应的经验准备（3）在活动过程中体现材料或经验的使用A：35分B：02分活动内容（10分）（1）活动内容要与材料内容和主题相吻合，不偏题（2）内容要有准确性、科学性和针对性（3）容量适度，难易适中，符合幼儿当前的年龄特点和发展需要A：8A分B：57分C：04分活动过程（30分）（1）活动过程围绕目标进行，重点、难点突出，在活动过程中能够体现目标的达成（2）教学环节完整，结构合理，流程清晰，能够体现出层级性和梯度，衔接和过渡自然紧凑，各环节活动时间安排合理（3）能够根据活动内容和幼儿年龄特点选择教学方法，合理且多样化（4）有效地体现幼儿在活动过程中的主体性地位，充分调动幼儿的参与性和创造性，体现以幼儿为中心，教师为主导的教学理念A：253O分B：1824分C：017分活动创新（5分）（1）教师在教学观念、教学方法、教学手段上体现新理念，富有创新意识（2）在内容和方法上体现趣味性和游戏化A：35分B：02分