2023年4县域教育工作总结经验做法向优向好高质量发展.docx

《2023年4县域教育工作总结经验做法向优向好高质量发展.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2023年4县域教育工作总结经验做法向优向好高质量发展.docx（5页珍藏版）》请在第一文库网上搜索。

1、2023年4县域教育工作总结经验做法向优向好高质量发展教育是今天，也是明天；教育是国计，更是民生。近两年来，口口始终把推进县域教育向优向好高质量发展作为一项重大的民生工程，并一以贯之。“千方百计加大教育投入，不遗余力办好人民满意的教育”更体现了口一心为民的执政情怀和炽热如火的教育情怀。欣得广厦千万间，莘莘学子尽欢颜战略眼光，谋划全局。在广泛调研的基础上，坚持面向未来、与时俱进，制定了县教育振兴三年攻坚行动计划,实施基础设施、队伍素质、教育管理、教育质量、办学内涵、学生素养等六大提升行动，吹响了口教育向优向好高质量发展的进军号。实施“六个优先”，即教育发展优先规划、教育工作优先研究、教育经费优先

2、保障、教育人才优先引进、教育设施优先改善、教育困难优先解决，在全县范围内时时处处体现教育优先发展战略。“十四五”期间教育规划布局，用公平的视角、改革的思维、城乡一体化发展的路径，不断优化、整合基础教育资源配置，新建高中3所、初中4所、小学7所，构建高质量基础教育体系。投资近2亿元，完成口第一中学建设项目，增加学位3000个；投资1.7亿元对口二中进行改扩建，让这所有着66年建校历史的学校重新焕发生机；西城教育园区初中部项目投入使用；职教中心实训基地项目主体竣工；口三中综合楼项目稳步推进。投资182亿元，实施37个学校升级改造项目，为农村学校“增颜值”“提气质”；孙家庄三小分校、大柳庄一小分校、

3、滨湖东路学校等10个城区学校项目写入政府工作报告，将有效缓解城区学校发展空间狭小、资源分散、校际差异大等问题。“各相关职能部门对教育项目一路亮绿灯、甘当店小二，时时不放、处处跟进，全力推动。一大批学校项目的相继实施，既缓解了就学压力，又提振了教师队伍的士气，也必将有力推动全县教育向优向好高质量发展。”口县副县长张军伟告诉笔者。除此之外，投资2432万元对学校进行现代化装备和“双师课堂”建设；投资1200万元推进智慧校园建设，夯实了“互联网+教育”发展基础。一个个项目、一串串数字无不印证着口这片教育热土的生机和活力，学校“消肿、达标、均衡、优质”的崭新布局逐步实现，家门口的好学校像磁石一样吸引外

4、地就读学生纷纷回流，选择在家门口接受优质教育。问渠那得清如许，为有源头活水来教育大计，教师为本。口县通过建立教师长效补录机制，激发了校园活力，形成了“比学赶超”的良好氛围。两年来，共招录、选聘教师960人，全部充实到农村教学一线，补齐农村师资短板。“近两年，县教育局共为我校补充了5名年轻教师，其中音乐、体育、美术专职教师的配备，为学校音体美教学质量提升和学生综合素质的提高提供了有力保障。”北河庄学区校长卜志东说。同时，口县狠抓校长、教师两支队伍建设，从骨干教师、中层干部、机关干部中遴选优秀人才，建立教育系统后备干部人才库，邀请教育专家、知名校长举办研修班，促进后备干部快速成长；坚持德才兼备、业

5、务为先，经过理论能力测试、竞选演讲、实绩评价等环节，比选产生校长队伍；举办校长擂台赛，从办学理念、教育教学管理、办学特色、队伍建设、发展规划等方面进行综合评比，形成“能者上、庸者下、平者调”的竞争机制。通过“双讲双评”（讲师德事迹、微课展示，评师德师风、评教学技能）、城乡联盟“手拉手”、名师送教下乡等形式，实现优质教育资源共享，带动不同层次教师成长。“我们名师工作室有12名教师，每月我们都会组织一次下乡活动，通过教师牵手、学生互动等多种方式，引导教师增强教书育人的能力和水平。”名师工作室负责人车贵考说。为提高教师业务素质，创新线上、线下培训形式，累计开展教材教法、学科素养等业务技能培训7000

6、余人次；11名教师被评为省市师德标兵，省市名师、骨干教师达300余人，一批情系教育、心系学生的优秀教师在教学岗位付出、奉献双讲双评展风采、联盟办学传帮带、名师培养铸铁军，教育局通过多种形式打造高素质教师队伍。推进实施123,教师成长目标，即一年站稳讲台、二年形成特色、三年形成风格，不断提高中小学教师教书育人的能力。”县教育局局长白志芬介绍说。两年来，一个个专家学者型校长脱颖而出，一群群中青年教师由“教学小白”变身“行家里手”，一批批优秀高校毕业生纷至沓来，一支师德高尚、业务精湛、爱生乐教、能进城能下乡的教师队伍正在为口教育发展带来勃勃生机。接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红百花齐放，春光满园。各类

7、教育在学生成长过程中环环相扣，相互支撑，相映成辉。口县按照“巩固提高义务教育、大力发展高中教育、突出发展职业教育、充分发展学前教育、加快发展特殊教育”的思路，推动各类教育全面开花，IOOO余名师生在各类文体比赛中获奖。义务教育由“基本均衡”向“优质均衡”大跨步迈进，口六中学生口被西安交通大学少年班录取，本硕博连读，开创了全国县级学校先例；高中教育始终坚持错位发展、特色办学,满足不同潜质学生的发展需要；在口省中等职业教育质量提升工程项目学校建设绩效评价中，口职教中心、工笔画艺术学校分别被评为口省名牌学校、省特色学校，学校把培养人才的方向由“外出打工型”向“服务地方发展型”转变，取得了显著成效。产

8、教融合、校企合作一直是职教中心秉承的发展模式,汇聚学校所能，有效衔接地方产业所需，我们按订单培养人才，按需求培养人才，去年幼师和汽修专业的199名毕业生全部进入签约企业工作。全县普惠性幼儿园占比达到90%以上，覆盖城乡、布局合理、规范有序的学前教育公共服务体系，托举起学前教育的美好明天。口特教中心以“学知、康复、特色”并重为工作思路，推行素质教育，加强养成教育，实施个别化目标教学的育人方式已初见成效。同时，该县为226名残疾儿童创新开展“2232”送教上门服务（每月为服务对象送教不少于2次，每次不少于2课时，每课时不少于30分钟，每次送教留存照片不少于2张），保障了教育公平。各学段教育齐头并进，“五育并举”全面开花，“双减”政策落地实施，更加快了口教育走向优质均衡发展的步伐，学生“足不出县”在家门口接受优质教育，走上了各扬其长、各放其彩的“星光大道二新华社、中央广播电视总台、中国教育报等主流媒体争相对口县办学特色进行报道。在口，办好每一所学校、教好每一名学生、幸福每一个家庭的教育目标正在从梦想照进现实