2023幸福比优秀更重要读后感.docx

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1、幸福比优秀更重要读后感近期拜读了李镇西幸福比优秀更重要这本书。此书没有大谈教育教学的高深理论，就像和邻家大哥唠家常，他总是能直抵你内心的疑惑和焦虑，如春风化雨般让你欣然接受。本书通过一个个朴实、真实的故事向我们再现了李老师平凡而又幸福的教育生活。在读完这些故事之后，让我印象最深刻的就是李镇西老师对“幸福”的理解，他对“幸福”的解读让我感到温馨、温暖李老师认为“优秀与否是别人的评价，幸福与否是自己的感受。”一个教师是否优秀固然重要的，是否“卓越”更应孜孜追求，但最最关键的是，是否幸福。这里的“优秀”至少有两个含义：一是我们做的工作相对比别人出色一些，二是指我们获得的各种荣誉称号。由此看来，“优秀

2、是用别人的眼光看自己，幸福则是用自己的心灵感受生活。”“优秀”是相对而言的，总要和别人比较，在比较的过程中，人们潜在的功利心会被唤醒，或许能够在比拼中占得上风，但从内心的体验来说难免会有紧张与不安，一定会有辛苦和疲惫。自然就会渐渐失去从容自如的心态，慢慢丢掉享受品味的愉悦，也就会失去为人师者的自豪与幸福。得到这种活在别人的目光里的“优秀”，不如在自己的内心寻找一份安宁与淡然。往往是，如果有了这份淡定与从容，就会带着满满的幸福感，更积极主动地争取优秀，追求卓越，既易成功，又会甜蜜。就像刚参加工作的我们，怀着一颗美好的理想和对教育事业的无限热爱，踏上这片净土。当每天看到孩子们甜美的笑脸、纯真的眼神

3、，想着自己将要带领他们走进文明的殿堂，在浩瀚的知识海洋中徜徉，顿感肩上责任之重大，从事职业之神圣。于是每天都激情满满，感觉浑身有使不完的劲儿，想方设法干好自己的工作，认真对待每一节教案,每一堂课，每一次作业批改，关心热爱每一位学生我们的付出也换回了孩子们的回报：在嗓子嘶哑的时候，孩子们会偷偷往讲桌里塞一盒润喉片；课间孩子们会把我们围在中间众星捧月的聊天；节日里,孩子们更会献上的一份份诚挚的祝福那时的我每天和孩子们在一起，孩子收获着成长，我也收获着幸福。随着时间的推移，特别是近几年来，我们渐渐的感觉到工作起来忙碌有余而激情不足，认真依旧而幸福感大打折扣。教育教学中出现偏离我们最初定下的目标，比如

4、孩子并没有你想象中的听话；你很努力，但成绩并没有想象中尽如人意；很充分的备课，教学效果并不理想;转化后进生的过程中出现的反复；我们时时处处为孩子着想，却得不到家长的理解和肯定；我们倾其所有，结果却不成正比我想也许是这些因素渐渐消磨了我们的热情。突然感觉“幸福去哪儿了”？丢了？于是，我们有时会抱怨工作辛苦，会定义工作压力大，会感觉我们OUt了！读完幸福比优秀更重要以后，让我感受颇深，让我重新审视自己的工作，回忆自己的初心，细细感受做老师的幸福感。“幸福，源于心态；不幸福，也源于心态”。想想医生，看看警察，瞅瞅记者，瞧瞧无数普通的劳动者，“不容易”的哪里只是教师？其实这种感觉也是我们在追求卓越过程

5、中的必经之路。我们重新确定了更高的目标，在不断与各种变化着的因素艰苦较量，在接受着人生蜕变的煎熬。当初心使命与残酷现实激烈斗争时,可能会出现心灵的迷失，心态的失衡。又不自觉地被外界的评价与看法左右了，忽视了自身心路历程的挣扎与成长，放弃了对美好的体验,外化了困惑与焦躁，看似不能对自己满意，其实也是一种更高追求的表现。如果我们扪心自问，会感觉我门依然热情不减当年，能力超越过去，优秀已成习惯，成绩得以肯定，待遇不断提高。原来我们是如此的了不起哦，是不是幸福感也就会油然而生呢？可见，并不是追求幸福就可以不思进取。我们更应保持积极进取、乐观向上的心,追求自己可以的优秀。在追求优秀、追求卓越的过程中，更重要的是学会感受快乐，享受幸福！在这个努力的过程中，我要看到艰辛之后的成长，却要更多体会成长后获得的幸福。这样的幸福感,使我们的生活和心态更加阳光，乐观，积极向上，成为更优秀的自己。一句话，幸福其实就这么直白：在平凡中选择坚守，在追求卓越中品味幸福。