91守护生命课前预习案.docx

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1、课题：第九课珍视生命第1课时守护生命（建议15分钟完成）编制人：蒋阔审核人：付庆成编制时间：2019.8.7使用人：班学号姓名学习目标（明确目标有的放矢）1 .了解爱护身体的一些基本常识，传承优秀文化，发扬民族精神。2 .学会珍爱生命的一些具体做法，掌握基本的自救自护方法。学习内容（学有所知知有所获）教材第99-104页重点难点（知重克难提高效率）重点：爱护身体。难点：如何在艰苦的情况下养护精神。学法指导（学贵得法事半功倍）阅读法资料分析法归纳法预习自测（独立思考自我检测）一、知识点必清（填空梳理）1守护生命首先要关注自己的O关心,养成健康的,是一种对生命的态度。2 .随着年龄增长、,我们更加

2、关注自己的内在感受。成长中的我们,不能不珍视自己的肉体生命。3 .在生活中，我们会面对一些客观的、非人力可抗拒的,或一些人为灾难。我们需要增强、意识，提高能力，掌握一些基本的方法。4 .精神风貌反映着我们的,守护生命需要关注并养护我们的精神。5 .我们的精神发育，需要的支持，但不完全受物质生活条件和的制约。二、理解应用（选择）：1 .国务院颁布的校车安全条例进一步保障了乘坐校车学生的人身安全。作为中学生，也应该提高自我保护能力，掌握车辆遇险自救知识。以下说法正确的是（）车辆遇险时，应双手紧紧抓住前排座位或扶杆，低下头如遇翻车或坠车时，应迅速蹲下身体，紧紧抓住前排座位的椅脚如果车辆在行驶中发生事故，应该迅速跳车逃生车祸发生后，若车门变形应该果断打破车窗逃离A.B.C.D.2 .人类在发展过程中产生了不同的文化，每个国家和民族都有着自己的精神史诗。以下做法有利于守护我们的精神家园的有（）积极参与经典诵读活动学习和践行社会主义核心价值观发扬以爱国主义为核心的民族精神D.（D通过预习，你有哪些疑惑？记下来,了解、学习、宣传中华传统技艺A.B.C.疑难问题（发现问题，解决问题）快速阅读，独立完成探究与分享中的问题。让我们一起探究：知识梳理（梳理知识形成体系）课堂笔记（动用笔墨积累沉淀）学习反思（学有所思反思成长）