〈世说新语〉两则课题研究.docx

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1、?世说新语两那么？课题研究【目标导航】1、阅读浅易文言文，积累常见的文言词语。能借助注释和工具书理解根本内容。2、了解古代聪颖机智少年的故事，学习古人的智慧、老实、守信，尊重他人的美德。3、学习运用对话和比照手法刻画人物。【课时导学】一、日积月累1、作者介绍：刘义庆403-444）,南朝宋文学家。彭城（现江苏徐州市）人。宋宗室，袭封临川王，曾任南兖州刺史。爱好文学，招纳文士。？世说新语?是由他组织一批文人编写的。2、？世说新语?介绍：?世说新语?是六朝志人小说的代表作，古代小说所记大多是传闻、轶事，以短篇为主，在写法上一般都是直叙其事。？世说新语？全书原8卷，分德行、言语、政事、文学、方正、雅

2、量等36门，？咏雪？选自“言语一门,?陈太丘与友期？选自“方正一门。3、积累文言词语：内集俄而欣然差可拟日中期相引顾二、知识点拨1、内容结构：?咏雪？：全文一节，可分三层。第一层，第1句，交代“咏雪背景，点明时间、地点、人物、事件。第二层，第25句，写“咏雪的过程，主讲人出题考听众。第三层，第6句，补充交代谢道福的身份。?陈太丘与友期？:全文一节，可分三层。第一层，第1句，交代对话背景:陈太丘没等违约的朋友先远行。第二层，第26句，写陈纪与父亲的朋友对话：客人怒责陈太丘；陈纪针锋相对（无礼、无信）第三层，第7句，写对话的结果：客人认错，陈纪入门不顾。2、写作亮点：叙事简洁。两那么故事在写法上都

3、是直叙其事，不作任何夸饰。？咏雪?第一句短短15个字包涵的内容就十分丰富，即写了时间、地点、人物、事件，又写出了东晋谢氏家族是个赫赫有名的诗礼簪缨之家，雪日无法外出而有“讲论文义的雅兴。？陈太丘与友期？交代背景后，简洁地描写对话表现七岁的陈元方明白事理和落落大方的性格。对客人前倨后恭的不同表现也写得十分简洁。（2）含蓄蕴藉。如？咏雪?记录侄儿侄女咏雪后，主讲人对两人的咏雪句未作任何评价，只是“大笑乐，这“大笑乐耐人寻味。作者也没有说明自己的态度，却在最后补充谢道镒的身份，这便是一个有力的暗示，说明了他对道镉才气的赞扬。比照鲜明。如？咏雪？中写两人咏雪，主讲人虽未对咏雪句做出评价，但读者却能从两

4、人的咏雪句中知道谁的文学才情的上下。？陈太丘与友期？以“无礼”无信为核心，着重写陈元方与客人的对话，在对话与比照中表现了人物不同的性格特点。三、疑难探究1、“公大笑乐该如何理解？谢太傅到底认为谁答复得最好？对“公大笑乐，有不同的解释：有人认为谢太傅对两个答案都表示满意；有人认为“笑前喻，“乐后喻；有人认为谢太傅为“柳絮一喻而“笑乐。文章虽然没有明确交代谢太傅的评价，但从文末补充谢道镒的身份可以看出，作者清楚是暗示读者谢太傅更赞赏谢道福的才气。意在言外，确实耐人寻味。2、把雪比作盐，比作柳絮，到底哪一个好？用“撒盐空中和“柳絮因风起来比较“大雪纷飞，各有千秋。有人认为“撒盐空中一喻好，雪的颜色和

5、下落之态跟盐比较接近，而柳絮呈灰白色，在风中往往上扬，甚至飞得更高更远，跟雪的飘舞方式不同。写物必须首先求得形似而后达于神似，形似是根底。有人认为“柳絮因风起一喻好，它给人以春天即将到来的感觉，有深刻的意蕴。而“撒盐一喻所缺乏的恰恰是意蕴。好的诗句要有意象，意象是物象和意蕴的统一，“柳絮一喻就好在有意象。3、元方的性格特点如何？阅读元方对友人的批评话语，我们可以看出元方有着良好的家庭教养，表现了他懂礼识义的品质。元方对粗俗的友人“入门不顾流露了小孩子性格直率，好恶情感易外露的特点，表达了他正直不阿的性格特征。4、在友人“惭”下车引之时，元方却“入门不顾是否失礼？元方“入门不顾是否失礼呢？这是一

6、个开放性的问题，可以肯定，也可以否认。认为元方并非无礼的理由是：元方年仅七岁，我们不应对其求全责备；一个失信于人，不知自责且当子骂父的人，其品行的低劣可见一斑，对这样的人就应该断然拒之千里之外。认为元方确实有失礼仪的理由是：人非圣贤，孰能无过？知错能改仍不失为有识之人，怎么能因人的一时之错便彻底否认一个人呢？原谅一个知错能改的人，不正表现了一个人胸襟宽广，有修养吗？【知识整合】一、根底知识1、填空题：?世说新语？是组织一批文人编写的，他是朝文学家。2、解释以下各句中加点的词：俄而雪骤，公欣然日撒盐空中差可拟未假设柳絮因风起（4）太丘舍去，去后乃至（5）与人期行，相委而去3、以下加点的词与现代汉

7、语意思相同的一项为哪一项）A、与女儿讲论经义B、撒盐空中差可拟C、讲论文义D、兄子胡儿日二、素质升华阅读下面文段，完成文后问题：王冕者，诸暨UìH人。七八岁时，父命牧牛陇上，窃入学舍，听诸生诵书；听已，辄（Zhé；,就）默记。暮归，忘其牛，父怒挞1tà；,用鞭子、棍子等打人）之。已而复如初。母日：“儿痴如此,曷（hé；,何）不听其所为？冕因去，依僧寺以居。夜潜出，出佛膝上，执策映长明灯读之，琅琅达旦。佛像多土偶，狞恶可怖；冕小儿，恬ftiá；n,安然、坦然）假设不见。1、对以下加点字解释有误的一项为哪一项（）A、窃入学舍偷窃）B、冕因

8、去（离家）C、执策映长明灯读之（拿）D、琅琅达旦（天亮）2、简答：（1） “曷不听其所为中的“其指O（2） “听已，辄默记的意思是o（3） “儿痴如此中“此指代o（4） “佛像多土偶，狞恶可怖；冕小儿，恬假设不见一句说明了什么？答：O三、中考链接（2OO3.浙江）读语段答复以下各题：杨朱（人名）之弟日布，衣素衣而出。天雨，解素衣，衣缁（黑色）衣而反。其狗不知，迎而吠之。杨布怒，将扑之。杨朱日：“子无扑矣，子亦犹是也。向者使汝狗白而往黑而来，岂能无怪哉？（选自？列子&bu11；汤问？）1、以下没有通假字的一项为哪一项1）A、衣缁衣而反B、甚矣，汝之不惠C、之虚所卖之D、予默然无以应2、以下句中加点词的解释有误的一项为哪一项）A、衣素衣而出（穿）B、天雨（下雨）C、子无扑矣孩子）D、子亦犹是也（好似）3、把文中加横线的句子译成现代汉语。原文：向者使汝狗白而往黑而来，岂能无怪哉？译文：4、从这那么小故事中，你领悟到了一个什么道理？答：。