中班主题活动花儿朵朵.docx

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1、主题活动：花儿朵朵一、主题来源花是大自然馈赠给人类的美好礼物，“百花齐放”、“花好月圆”、“花开四季”等成语无一不与花有关，而花的种类，花的造型、花的颜色更是数不胜数，让人目不暇接。花以她缤纷烂漫的色彩冲击着我们的视觉，花以她千姿百态的造型向我们展示着她的风光，花更以她独特的言语向我们诉说着她动人的故事。选择贴近幼儿生活经验的活动内容，能激发幼儿的探究兴趣和欲望。二、主题目标1初步具有自我防护意识，知道外出参观时不随意离开集体，不到危险的地方去。2 .喜欢欣赏各种美丽的花朵，知道花儿好看不能摘，增进爱护植物、保护自然环境的意识。3 .乐于参与自然角的种植活动，乐意探究花草与小虫的关系，对花草的

2、变化感兴趣。4 .认真倾听同伴讲述有关花的见闻，乐意与同伴交流对花的感知。三、主题网络：主题：花儿朵朵5 .能运用多种感官感知花儿的美，尝试用自己喜欢的方式表现花的形态美。1 .语言：菊花开2 .数学：种花去3 .科学：花儿是个宝4 .艺术：花之舞5 .科学：千姿百态的菊花6 .艺术：一束鲜花（手工）7 .语言：片片飞来像蝴蝶秋天花儿开花儿朵朵四、课程安排:花儿的朋友1.艺术：小草和小花2.健康：蚯蚓弟弟3.数学：毛毛虫I4.语言：好饿的毛毛虫5.科学：花儿与蝴蝶6.艺术：小蜜蜂采花蜜7.科学：花蜗牛8.艺术：大树和小鸟9.艺术：花瓶（欣赏）1.科学：腊梅花（动植物）2.社会：牵牛花（人际交往

3、）3.艺术：花草地4.社会：花儿好看我不摘5.语言：我给小花浇浇水6.艺术：烟花7.社会：花宝宝笑了8.科学：香香的桂花树9.艺术：桂花圆子第一学期:时间领域内容第三周美术小花和小草（绘画）第四周美术花瓶（欣赏）第五周语言片片飞来象蝴蝶第六周社会花宝宝笑了第七周艺术秋天的菊花第八周科学千姿百态的菊花（自然常识）第九周美术想开放的花（绘画）第十周科学香香的桂花树第十一周美术美丽的花（手工）第十二周艺术桂花圆子第十三周科学腊梅花（动植物）第十四周社会牵牛花（人际交往）第十五周数学好饿好饿的毛毛虫第十六周社会活动花儿好看我不摘第十八周美术烟花（美工）活动一，【活动内容】美术：小花和小草（绘画）【活动

4、目标】1能自主、大胆地用色，学习用手指点画的方法画小花小草。（重点）2.在点面活动中，体验手指点画以及蝴蝶找花的快乐。【活动准备】每组红黄绿颜料各一盘、抹布各一块。【活动过程】一、导入师幼共同表演歌曲春天来了，提问：春天来了，除了红花、黄花对你小，还有什么花卉开放呢？教师根据幼儿的讲述，用相应的彩色花画在纸上。二、讲解作画方法1让幼儿观察桌子上的颜料，问：桌子上有什么？2 .教师出示白纸，启发幼儿想一想，说一说，没有笔，怎样给大地添画小花和小草？3 .重点了解手指点画的过程：先用手指蘸绿色颜料在空白的地方画许多小草，然后将手指在抹布上擦干后，在蘸红色颜料点画许多圆圆的小红花。最后用同样的方法画

5、上小黄花。三、幼儿作画鼓励幼儿大胆的划出小花小草，教师巡回指导，适当帮助有困难的幼儿。四、展示作品请幼儿将画好的小花小草送到花园里，引导幼儿相互欣赏，并扮演小蝴蝶，在“花丛中”飞舞。【活动反思】活动一开始我就为孩子们营造了宽松、愉悦的氛围，以歌曲导入的方法来激发孩子们的兴趣。在接下来的环节我又以启发提问的方式来鼓励幼儿开动小脑筋，设置疑问“没有笔，怎样给大地添画小花和小草？”让幼儿在想一想、说一说、画一画的过程中，大胆的用手指点画的方法画出了自己喜欢的小花和小草，充分体验到了成功作画的乐趣。尤其是我们班翁羽然小朋友，以前对绘画方面似乎有种恐惧感。只要老师一提起画画，她就担心自己画不来,有时还会

6、哭。但在今天活动中，她愿意尝试了，而且玩得很开心！因此，我觉得指南背景下的美术教学活动，只要我们老师用心去体会，对孩子的自信心培养是很有帮助的。活动二，【活动内容】美术：花瓶（手工）【活动目标】1 .各种各样的花瓶，感受花瓶独特的造型和装饰。2 .通过欣赏和与教师的对话，体验不同造型和装饰所带来的美感。3 .对操作活动感兴趣，能细心地装饰。【活动准备】1 .多媒体课件、电脑、电视机、视频展示仪。2 .刮画纸、刮画工具、展示板。【活动过程】1 .展示四个在造型和装饰方面比较独特的花瓶，激发幼儿欣赏兴趣。“这是什么？”“这些花瓶美吗？”2 .引导幼儿进行欣赏和表述。“你喜欢哪一个花瓶？为什么？”“

7、你觉得这个花瓶那里最美？”让幼儿畅所欲言的表述，在幼儿需要帮助时进行启发：“哦，你喜欢它的造型呀，你能模仿一下它的姿态吗？”“你觉得这样造型像什么？”“这个花瓶上用了那些颜色？这些颜色用在一起好看吗？给你什么感觉？”教师小结。3 .出示其他花瓶图片，引导幼儿欣赏，丰富幼儿欣赏经验。“这个花瓶是什么样子的？”“你喜欢它吗？为什么？”4 .幼儿尝试使用各种形式创作花瓶。“今天我们欣赏了各种花瓶，我们也要来自己装饰花瓶。可以用线描装饰画的方法、水粉画的方法还有直接在瓶子上装饰的方法，小朋友们可以自由选择一种自己喜欢的方式进行创作。”“完成的作品可以放在展示区展览。”幼儿进行创作，教师巡回指导。5 .

8、评价活动。幼儿相互欣赏作品，体验成功的快乐。“今天我们创作了一个自己的花瓶，感觉怎么样？”【活动反思】作品展现了花瓶的绚丽。活动中，电脑课件和视频展示台有效运用，使教学难点得以化解，学习过程变得生动有趣，充满了艺术气息，很好地体现了多媒体技术辅助教学的积极作用。活动中毛球和勾线笔的巧妙运用，是对美术教学新手段的尝试，使作品更富有艺术气息。活动三：【活动内容】社会活动：花宝宝笑了【活动目标】1 .知道花草树木是我们的好朋友，要爱护他们。2 .了解一些日常照顾花草的简单方法。3 .初步树立爱护花草的概念。【活动准备】1.1盆被折断的花（其中花朵是用折纸方法做成的、可以修复的），几个用可乐瓶制作的洒

9、水壶。2 .与幼儿园的园艺工人联系，让他给幼儿介绍一些照顾花草的简单方法。（如果没有园艺工人，也可由教师代替）3 .幼儿用书：爱花棋。【活动过程】一、出示被折断的盆花，引导幼儿讨论。教师：小朋友们，看小花怎么了？他为什么会这样？幼儿自由猜测花被折断的原因。教师：花儿很可能是被人折断的，这样做对么？为什么？幼儿大胆表述自己的观点。教师小结：花园里的花宝宝真好看，我们都喜欢，这些花宝宝不但把我们幼21国装扮得很美丽，也把我们的城市装扮得更漂亮。所以，大家都不能摘，应该爱护他们，让他们长得更美丽。师幼一起整理花盆，是花朵重新富有生机。二、了解简单的照料花草的方法，学习照料花草。教师：我们应该如何照料

10、这些美丽的花宝宝。让他们开放的更加美丽？教师带领幼儿到幼儿园的自然角，请园艺工人介绍简单的护花方法：花宝宝需要空气，还要晒晒太阳；泥土不能太紧，太紧了他们透不过起来。因此，我们可以帮他松一松土；另外花宝宝也像小朋友一样要喝水，要适当地给花浇水。幼儿用自制的可乐瓶洒水壶给花宝宝浇浇水，把花宝宝搬出来晒太阳。三、鼓励幼儿争当爱护花草的好孩子。教师：你们刚才是怎样照料花草的呢？（引导幼儿讲述自己的方法）教师：对大家都是爱护花草的好孩子，小花送来了礼物，谢谢你们。（给幼儿每人分发一颗五角星）教师：我们也来帮帮被折断的小花吧！【活动反思】现在的家长对孩子的家庭教育是比较重视的，可以说每个孩子都早有爱护花草的意识，所以在此次活动中，孩子们发言比较积极，可以先让幼儿认识几种常见的花，如迎春花、桃花、玉兰花等，然后再过渡到爱护花草，再丰富一些词汇如“美丽”、“爱护”、“花卉”等，这样就比较符合现在孩子学习的程度。