体育服务与管理专业人才培养方案.docx

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1、体育服务与管理专业人才培养方案一、专业名称（专业代码）休闲体育服务与管理（720301）二、入学要求初中毕业或具有同等学力三、基本学制3年四、职业面向专业大类对应行业对应（职业）岗位教育与体育大类体育；商务服务体育场馆管理员；健身休闲场所管理员、指导教练、私人教练；运动顾问；体育市场营销专业人员；体育运动项目培训推广人员；五、培养目标与培养规格（一）培养目标本专业培养目标要求学生坚持四项基本原则，德智体全面发展，具有健全人格、高尚品德，良好的人文、科学和职业素养，适合我国现代体育事业发展的需要，服务体育，富有体育精神。掌握体育专项技能，同时具备体育保健与康复科学实践能力，能在体育健身场馆、体育

2、俱乐部、休闲会所及保健与康复机构工作的高素质应用型人才。（二）人才培养规格本专业毕业生应具备以下职业素养、专业知识和技能:工、职业素养(1)思想道德素质：热爱社会主义祖国，拥护中国共产党领导，拥护国家的各项方针政策，努力学习马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表重要思想，有正确的人生观、价值观、道德观和法制观。(2)人文素养与科学素质：具有理性的思维、良好的合作意识；具备健康、高雅的审美情趣及审美能力；具有勇于探索的精神和创新精神，学有所长。(3)身心素质：掌握两项以上的的运动技能；具有宽容的心胸、健康的心态、良好的自我管理能力；具有坚强的毅力、良好的人际关系、健全的人格品质。(4

3、)职业素质：具有良好的职业态度和职业道德修养；具有诚信的品质，敬业精神和团队精神；具有较强的沟通、协调与组织能力；有强烈的事业心和社会责任感。2、职业能力(1)职业通用能力具有运用体育基本原理分析体育现象和事物的能力；具有至少一个项目的体育专项能力；具有运动损伤防护的能力；具有体育组织、体育活动、体育项目的管理能力；具有体育市场的调查、分析、预测的能力；具有体育用品、体育赛事、体育品牌的营销能力；具有对体育产业中各行业的经营管理进行初步分析的能力；具有场馆、高尔夫球场、会所、俱乐部各类活动项目的组织策划能力；具有熟练地处理客户关系的能力；具有公关事务的处理能力和商务谈判能力；(2)职业询位能力

4、具有场馆服务与管理岗位的能力：具有至少一项体育专项能力；具有场地布置与维护、器材布置与维护、设备操作与维护能力具有场馆器材维护的基本能力；具有场馆经营和管理能力； 具有策划、组织与管理体育赛事、体育表演活动的能力； 具有健身、保健指导、健身服务、健康测定与评估的能力；六、主要接续专业高职：运动训练、社会体育、休闲体育、体育运营与管理本科：运动训练、社会体育、体育保健、体育服务与管理、民族传统体育、运动人体科学七、课程设置及要求本专业课程设计分为公共基础课和专业技能课。公共基础课包括德育课、文化课、体育与健康、公共艺术、历史，以及其他自然科学和人文科学类基础课。专业技能课包括专业核心课、专业（技

5、能）方向课和专业选修课，实习实训课是专业技能教学的重要内容,含校内实训、校外实训I、顶岗实习等多种形式。（一）公共基础课序号课程名称主要教学内容和要求参考学时1公共基础课必修课语文依据中等职业学校语文教学大纲开设，并注重在职业模块的教学内容中体现专业特色。1442英语依据中等职业学校英语教学大纲开设，并注重在职业模块的教学内容中体现专业特色。1443数学依据中等职业学校数学教学大纲开设，并注重在职业模块的教学内容中体现专业特色。1444体育依据中等职业学校体育与健康教学指第要开设，并与专业实际和行业发展密切结合。1805计算机应用基依据中等职业学校计算机应用基础教学大纲开72序号课程名称主要教

6、学内容和要求参考学时础设，并注重在职业模块的教学内容中体现专业特色。6职业道德与法律依据中等职业学校职业道德与法律教学大纲开设，并与专业实际和行业发展密切结合。367心理健康教育依据中等职业学校心理健康教育教学大纲开设，并与专业实际和行业发展密切结合。368职业生涯规划依据中等职业学校职业生涯规划教学大纲开设，并与专业实际和行业发展密切结合。369哲学与人生依据中等职业学校哲学与人生教学大纲开设，并与专业实际和行业发展密切结合。3610公共艺术依据中等职业学校公共艺术教学大纲开设，并与专业实际和行业发展密切结合。3611历史依据中等职业学校历史教学大纲开设，并与专业实际和行业发展密切结合。36

7、12政治经济与社会依据中等职业学校经济政治与社会教学大纲开设，并与专业实际和行业发展密切结合。3613公选课音乐依据中等职业学校音乐教学大纲开设，并与专业实际和行业发展密切结合。3614书法依据中等职业学校公共艺术教学大纲开设，并与专业实际和行业发展密切结合。3615商务礼仪依据中等职业学校商务礼仪教学大纲开设，并与专业实际和行业发展密切结合。36（二）专业技能课1、核心专业课序号课程名称主要教学内容和要求参考学时1体育保健学本课程主要任务是运用相关的运动人体科学的基础理论及相关临床医学的基本知识和技能,为科学合理地安排体育教学、运动训练与竞赛提供科学依据，并给予医务监督和保健指导;促进体育运

8、动参加者的身心健康和运动能力的提高。722人体生理学本课程主要研究正常人体功能活动，以及在体育运动中，人体功能变化规律的科学，学习完本课程后，要求学生能够熟练掌握运动生理学的基本理论知识以及体育运动对人体功能的影响，能够掌握提高身体素质和运动技能的原理及方法，本课程中教学重点为帮助学生理解并掌握肌肉活动的能量供应，肌肉收缩，血液与循环，运动处方，肌肉力量与有氧运动能力，运动性疲劳与恢复。723体育服务导论本课程主要学习健身休闲、竞赛表演、职业体育、社会体育、体育场馆、体育中介、体育广告、体育培训1、体育旅游等体育服务业的基本理论。通过本课程的学习，了解体育服务的主要内容和相关理论，学习体育服务

9、业的运作管理实务的具体方法364运动营养学通过本课程的学习，培养学生能够对人体营养状况及膳食营养进行评价、管理和指导；能够独立开展预防常见的以及与营养相关的慢性病的饮食营养指导工作；具备膳食营养状况调查分析能力、营养食品开发的设计与评价的应用型高等职业技术人才。365体育活动策划与组织通过学习本课程，掌握体育活动策划与组织的动作程序、方法和手段等基本理论知识;掌握开展体育活动的方式方法。能够策划、组织、实施大众社会体育活动或体育赛事726体育市场营销掌握体育市场营销策划的基本知识；掌握体育市场营销策划的基本流程；市场细分与定位策划；体育市场营销要素策划及策划书的撰写等；362.专业（技能）课程

10、序号课程名称主要教学内容和要求参考学时1体育产业经营与管理通过本课程的学习，使学生了解体育产业的历史和现状；掌握基本的体育产业管理理论知识和行为规范；掌握各类体育产业的经营管理过程和基本方法；能熟练运用体育产业经营管理理理论知识解决实际问题，722健身俱乐部营销与管理通过本课程学习，学生掌握了解健身俱乐部，包括健身会所，工作室，各类健身舞蹈等相关机构的营销模式，产品架构，人员架构。了解并熟悉这些单位的相关管理制度，人员管理制度，产品品质和店面品质管控制度。了解传统行业模式和新兴行业模式的利弊，并且能够依据现行的市场条件和自身条件就业，创业。为学生毕业后的就业和行业的健康良性发展提供有力保障。7

11、23运动场地设备管理与维护通过本课程的学习，掌握常见场地的规格与功能，常用场地布置的有关要求。能识别常用场地的线段和标识。能用计算机绘制常见体育场地标准尺寸图；了解常用场地养护的基本知识，掌握常用场地养护方法；了解常用器材布置的规则与要求。能识别常用器材；能完成常用器材布置的准备工作；了解常见运动项目的设备与器材的工作原理、操作和维护方法。能对常见运动项目的设备与器材进行维护保养。724体育专项训练本课程主要学习足球、羽毛球、篮球、有氧操等体育专项活动的基本理论知识；专项技术的组织与裁判法；专项技术的运动技能；专项技术的教学组织方法等3 .专业选修课程私人健身教练理论与实践户外拓展活动指导跆拳

12、道网球4 .综合实训综合实训教学以提升学生综合职业能力为教学目标，与企业合作开发综合实训项目，采取集中实训的教学组织形式，校企教师共同管理和考核学生。实训内容包括对认识实习、体育专项技能实训、体育项目教练实训、体育活动与赛事组织管理实训、体育营销实训等,提高学生综合实践能力。5 顶岗实习顶岗实习是本专业学生职业技能和职业岗位工作能力培养的重要实践教学环节，要认真落实教育部、财政部关于中等职业学校学生实习管理办法的有关要求，保证学生顶岗实习的顶岗与其所学专业面向的岗位（群）基本一致。在确保学生实习总量的前提下，可根据实际需要，通过校企合作，实行工学交替、多学期、分阶段安排学生实习。要加强顶岗实习

13、过程管理，切实保障学生的安全与权益，构建校企共同指导、共同管理、合作育人的顶岗实习工作机制。八、教学进程总体安排课程类别序号课程名称总学时数学分考试7C学时数与学分理论教学周数与学时其中懈实训I12345618周18周18周18周18周18周公共基础课必修课1语文1448考试14402222毕业实习2英语1448考试144022223数学1448考试144022224体育（专项训练）18010考试20160222225计算机应用基础724720226职业道德与法律362考试36027心理健康教育362考试36028职业生涯规划362考试36029哲学与人生362考试360210公共艺术362考试360211历史362考试360212政治经济与社会362考试3602小计（占总时30%）936527761601210101010公选课13音乐362考蛰360214书法362考杳1620215商务礼仪362考直3602