劝孩子学习就是最失败的教育.docx

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1、劝孩子学习就是最失败的教育培养教育孩子就要让他选择成为终身学习者，直到最后，我们培养出有能力的、能为社会做贡献的积极公民，那我们怎样做到这些呢？我认为我们要创造出能促进小孩智力、情感和交际、精神和身体发展的环境，要实现这一目标我们应如何成功地教育小孩呢？我认为，答案就在于我所说的真正的“ABC”。学习英语时，人们会学习“ABC”，但我说的ABC是指态度、基础和非基础的技能和内容。很多人在改革教育时，首先关注改革内容，我觉得这是误导，因为态度是儿童接受的正规教育中最重要的产物，它将决定你对于终身学习的接受程度。如今，很多研究表明，拥有积极的态度会让学习更容易。在美国有一种说法，如果你坚信能做成某

2、事，那你就能做成，如果你坚信不能做成某事，那你就做不成。很多学习生涯很糟糕的人会认为，劝孩子学习的唯一方式是让成年人比如他们的家长和老师强迫他们，相反，伟大的心理学家亚伯拉罕马斯洛认为：我们生来都有一种所谓的对信心的需求，你可以从婴儿学步中体会到学习的真谛。虽说有的婴儿很快就学会走路，好像一瞬间就从会爬到会走路了，但大部分婴儿要尝试无数次才能成功，他们站起来又跌倒，再站起来再次跌倒，然而他们还是学会了走路，没有老师教，没有人让他们乖乖坐好，也没有成年人评估他们的表现,他们似乎只是为了学习的乐趣而学习，任何跟三岁小孩说过话的人都会告诉你，所有小孩都享受这种学习的乐趣。但光有这种学习的乐趣并不够，

3、无论是大人还是小孩，我们还需要他人对我们的高度期望。课堂中的皮格马利翁一书中写到的，一个研究很好地展现了教师期望的影响力。这项研究中，研究者找到学校里的一组老师对他们说，你们班里有一群特别的学生，他们在接下来的学年中肯定会在学业上取得巨大进步。老师们当然都很兴奋，毕竟，老师最想听到的就是学生会有很大的进步，于是这些老师对那些学生尤为关注，他们会确保这些学生回答了所有的问题，你猜怎么着？研究者在期末测试了所有在校生，发现他们当初选的那拨学生和其他学生相比，确实在学业上取得了很大的进步。但这项研究有意思的地方在于，研究者在进行预测之前未对学生进行过测试，学生是随机选取的。学业上的变化，不是因为那些学生有什么特别的地方，完全是因为老师们行为的变化。