单元学习目标与活动设计表单(6).docx

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第三阶段作业：持续性评价设计表单单元学习主题让爱住我家评价设计1、大纲要求让爱住我家是八年级政治上册第一单元的学习内容。2、学生困境我校大部分是留守学生，母爱缺失，感情淡漠，不懂得感恩母亲和自立自强。3、社会需要需要动手能力强，情商高的人才。4、教师职责激发学生感恩思想，给学生从“小课堂”走到“大社会”提供实践机会。知识和技能：通过进行收集、采访等系列活动，学生能够理解母亲，感恩母爱；培养学生获取、应用信息等的能力。过程和方法：在教师引导下的动手操作过程中，学生调动自己生活体验，感悟母爱，激发感恩之情。情感态度和价值观：感悟母爱的深刻与伟大，学会回报母爱，感恩母爱持续性评价设计检验提示检验指标实现程度1.评价标准的设计是否与深度学习目标一致？是否指向学生的理解和思维的发展和提升？是2.评价活动是否贯穿学习活动始终？是否向学生公开了评价的标准？是3.评价证据是否来自于学习活动中的学生行为、语言和作品？是4.是否把评价的结果转化为反馈信息指导或促进学生的学习？是5.评价主体是否多元？评价的方式是否多样？是