多姿多彩的现代雕塑现代雕塑作品欣赏.docx

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1、多姿多彩的现代雕塑现代雕塑作品欣赏本课选至八年级上册第十课属于欣赏评述学习领域。本课是请学生欣赏。不同国家。呈现的各种现代雕塑作品。了解现代雕塑的特征重要流派及艺术家等等来感受。现代雕塑艺术的独特魅力。备课不仅要备教材还要备学生。八年级的学生已经具备了比较强的自主探究能力但对于雕塑的艺术特色还不够了解，因此教师在教学中要善于激发学生的学习兴趣提高学生对现代雕塑作品的欣赏能力。接下来，在新课程理念的指导下，我制定了本节课的三维目标。-O知识与技能目标。了解现当代雕塑的重要作品流派风格及艺术家能能够掌握对雕塑的基本分析能力。二，过程与方法目标。通过小组交流现代雕塑与生活的联系。学会结合环境感受雕塑

2、的独特魅力。三，情感态度与价值观目标。感受现代雕塑的艺术特色表现出对美术课程持久的热爱之情。根据以上分析，我的教学重点是，了解重要的现代雕塑作品流派及艺术家能够学会与传统雕塑做区别。教学难点则是，感受现代雕塑与生活的联系，加深对现代雕塑的认识。接下来我来说一说教学过程环节一，创设情境，引入新课。好的导入能够吸引学生的注意力，激发学生的学习兴趣。因此在上课之出。我会化身为行走的男子。大家好，我叫行走的男子。人们都问我。为什么我长得如此的瘦弱，我想大概是因为着现代的生活压力逐渐变大，我感到特别的脆弱孤独。但是面对于生活。我仍然要坚持的走下去。那么同学们，你们想不想了解想不想了解更多的现代雕塑作品呢

3、？由此引入今天的课题多彩多姿的现代雕塑。二，初步感受获得新知。在这一环节我会出示不同国家著名的雕塑作品有英国的云门。瑞士行走的男子。以及我国的。坐着的女孩。并请学生以乘坐飞机游戏的形式。来谈一谈所到达地点雕塑的艺术特色从造型。色彩。手法。情感等几个方面来进行分析。学生回答后，我演变为当地的导游来介绍现代雕塑作品。第一站。起飞站中国坐着的女孩是展望1990年的雕塑作品。全身铸铜着色。逼真的写实手法,表现出女孩似乎在沉思未来。第二站英国。代表作品云门是阿尼什卡普尔的作品他主要运用的材料是不锈钢具有高度的反射性，并且他扭曲了周围的天与地，人与物形成了一种新的事业，让学生感受现代雕塑呈现出多姿多彩的面

4、貌。三，深入探究，具体分析在这一环节我会请学生谈一谈现代雕塑与传统雕塑的主要区别是什么？我会请学生小组讨论。随后我与学生共同总结。现代雕塑艺术家们诸多摆脱了传统的约束，引入了新技术和新材料以及变形抽象写实等手法进行了各种探索，表达了丰富的思想与情感啊。而传统雕塑有着悠久的历史和独特的成就。主要是反映了古代人民的理想和信仰。使学生充分了解到学习这一知识点的重要性。为下一环节做出重要的铺垫。为了更好的促进学生的发展。我会以视频的形式播放当代青年雕塑家作品大展。请学生欣赏作品。并提示问题，当代雕塑作品与生活有什么联系？学生回答后为我与学生共同总结。解释当代雕塑在中国的发展状况以及与生活的联系让学生了解艺术来源于生活甚至高于生活,帮助学生加深对当代雕塑作品的认识与理解。四，巩固提高为了更好的让学生了解这一知识点，我会请学生。自行选择课本上一件。感兴趣的雕塑作品。并用文字的方式对其作品进行分析。随后与同学们。分享。随着课堂的结束记录到总结拓展环节，我会带领学生。总结今天所学的知识点，并且学生在回家之后，利用互联网去收集更多不同流派。风格的雕塑作品。