学课标讲课标用课标活动方案.docx

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1、学课标讲课标用课标活动方案为认真贯彻教育局关于开展学课标讲课标用课标活动的要求,促进教师学习新课标理论，转变教育教学理念，熟练的掌握教材内容,提高教师专业知识、专业能力、教研能力、创新能力和实践能力，培养一支高素质师资队伍，全面提升教育教学质量,特制定本实施方案。一、指导思想以构建高效课堂为目标，以提升教师专业素质为重点，以学习新课标理论，认真钻研教材为载体，努力提升教师研究能力，优化课堂教学模式，不断提高课堂教学效率和课程实施水平。二、参加对象：全体教师三、活动程序1第一阶段自主学习新课标(2023年7月至8月)(1)以教师自主学习为主，通过研读课标，知道课标指的是什么，能与课程进行区分。(

2、2)知道本学科课程的理念一一思想、观念。根据课标要求审视，对比自己的教学，寻找偏差。(3)知道本学科课程的核心理念，确定的课程目标及各学段的目标又有什么不同。(4)对比2023版课标与2011版课标有哪些变化，作为学科教师在教学方法、方式和评价等方面做哪些调整。(5)教师撰写学科课标学习心得，选取优秀的心得进行分享。2 .第二阶段集体学习新课标(2023年9月至10月上旬)(1)由教导处组织学科教师集中学习，或者向各学科推送学习内容，由学科组长组织教师共同学习。(2)以教研组为单位进行研究，通过学习要做到以下要求：各学科或者教研组根据课标内容任选一个观点。各学科或教研组深入研究，解读这一观点对教学的要求，并对这一观点进行阐述。结合3-5个课例，说一说这一观点在教学中是如何实施的。以上三项内容做成PPT,通过课件进行呈现。3 .第三阶展示汇报新课标(2023年10月下旬)(1)组织方式：以抽签的方式，任意抽取组内一位教师进行汇报。(2)每人汇报时间为15-20分钟。(3)现场评价，评价结果既作为每学科或每教研组教师个人成绩，又作为教研组教研成绩。4第四阶段考课标（2023年11月份）（1）以命题的形式对各学科、各教师学习课标情况进行测试。（2）开展两次测试。第一次由教导处组织进行测试，第二次由县教研室统一命题测试。（3）测试成绩纳入教师个人量化。