小学：第12课盛装跳舞.docx

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1、第12课盛装跳舞教学目标1、学习范例,复习和运用外观模块中各种图形特效的模块。2、学习范例，复习和运用控制模块中广播dance|模块和当接收到dance|模块控制角色执行脚本。3、学习范例，能理解和运用模块，控制角色根据条件为真,执行如果下面的脚本块，条件为假，执行否则下面的脚本块。教学课时：1课时学生：6年级教学过程：一、创设情景，揭示主题今天我们来学习一个盛装跳舞的小品，相信大家一定会很喜欢的，老师打开“MusicandDanCe”文件夹中第5个“DanceDressUp”例子，点击“DANCE!”角色，看！一场模特表演赛开始了，四个女孩穿着漂亮的衣服，在音乐的伴奏下，扭动着身子，在舞台上

2、载歌载舞，按下ABCD任意一键，模特登台表演了，有趣吗？这个作品中角色脚本有的很长,动动脑,尝试尝试,相信你一定能理解,行动吧！二、范例研习，探究发现请同学们打开wMusicandDance”文件夹中第5个DanceDressUp”例子，来先体验一下，再看一看老师给你的研究问题。1、思考：四个女孩如何做到扭腰扭臀的动作？回忆前面用过的特效模块。3、研习一下，模特开始表演时所处的位置的脚本。三、自由创作，搭建脚本1、再打开一个SCratCh窗口，开始创作。2、发挥想象，制作不同的造型。3、修改脚本，使模特表演更精彩。4、教师巡视指导，学生提出问题，师生共同解决，互相长进。四、分享作品，互相学习1、点评学生作品。2、将自己的作品用FTP上传一次。3、通过“分享”将自己的作品丢在SCratCh网站上的自己的空间。五、我们的收获在今天的学习创作过程中，我们又一次尝试了在作品中图形特效的应用,会让我们的作品增色不少，同时，同学们可以发挥想象，构造很多造型。在SCRATCH内建作品中还有许多针对特效的作品，不妨去看一看，学习别人是如何在应用特效设计作品的。