幼儿园健康教案肚子上的小洞洞.docx

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1、幼儿园健康教案肚子上的小洞洞活动目标1、通过倾听故事初步了解肚脐的由来及与人们健康的关系。2、在看一看、说一说的过程中了解保护肚脐的简单方法。3、知道肚脐是妈妈对宝宝爱的纪念，激发幼儿爱妈妈的情感。活动重难点了解肚脐的由来及保护肚脐的简单方法。活动准备经验准备：幼儿通过观看视频，简单了解妈妈孕育宝宝的相关知识，知道宝宝是从妈妈肚子里生出来的。物质准备：教学课件、白板、幼儿日常保护或伤害肚脐的行为对比照片、磁力扣。活动过程一、律动表演小小肚皮操，激发幼儿对活动的兴趣。师：宝宝们，我们一起来做个操吧，来活动活动我们的身体！二、情境导入，引发幼儿对肚脐的探究兴趣。师：宝宝们，刚才我们跳了一个（大肚皮

2、）的舞蹈，你们的大肚皮都在哪儿呢？快露出来给我瞧瞧！师：小宝宝都把大肚皮露出来了吗？摸一摸感觉（滑滑的），哎呀，真舒服啊！看看大肚皮上有什么？你有几个肚脐啊？每个宝宝都有一个小肚脐，那小肚脐长在肚皮的什么地方呢？（肚子的中间）宝宝们的小肚脐都长得一样吗？现在请宝宝去和你的小伙伴互相比一比，你们的小肚脐长得一样吗？有什么不同？每个宝宝你都去看一看，好吗？（教师引导幼儿发现肚脐形状的不同）师：都和小伙伴比过了吗？那让我们坐下来说一说吧！谁来说一说，你和小伙伴的小肚脐长得一样吗？教师小结：看来啊，小宝宝虽然都有小肚脐，可是它们的形状却是各不相同呢！有圆圆的肚脐、长长的肚脐，深深的肚脐、还有凸凸的肚脐

3、呢。瞧瞧，多有趣的小肚脐啊！师：那你知道肚脐原来是什么样、有什么用吗？让我们一起来听一听关于肚脐的故事吧！三、倾听故事，了解肚脐的由来。教师有感情地讲述故事，并提出问题：妈妈肚子里的小宝宝是怎么一点一点长大的？是谁把妈妈吃的好吃的、有营养的东西送到宝宝的身体里的？（脐带）四、教育幼儿了解保护肚脐的方法1 .了解保护肚脐的重要性师：那宝宝们现在长大了，是不是肚脐就没有作用了呢？你知道它有什么用吗？师：虽然我们长大了，可是肚脐对我们来说还是很重要的，它就像小宝贝的第二张嘴巴，如果凉空气、细菌或是脏东西通过小肚脐进入到我们的身体里，我们就会肚子疼，小肚脐也会生病的！你们瞧，这个宝宝的小肚脐就生病了，

4、生病的小肚脐变成了什么样？（播放生病肚脐的照片）和你的一样吗？（肚脐生病了就会发炎，变红、变肿、流水，有时还会发出臭臭的味道呢！）提问一一那宝宝们，你们知道小肚脐为什么会变成这样吗？怎样做会让小肚脐不生病呢？这个小秘密留给小宝贝自己去发现！2 .幼儿操作师：宝宝们瞧，老师把最近收集到的关于小肚脐的照片放在了后面的桌子上，一会请小宝宝到后面去看一看照片上的小朋友都在干什么，他们这样做小肚脐会怎么样？他们做得对不对？如果你认为他做得对，就把照片贴在白板上开心肚脐娃娃的家里，如果认为他做得不对呢，就贴在伤心肚脐娃娃的家里。（引导幼儿观察图片：“他在干什么？他做得对吗？这样做小肚脐会怎么样？”）师：都

5、贴好了吗？让我们一起来看一看吧！伤心肚脐娃娃的照片：（指着伤心肚脐娃娃一栏的照片）你们认为这些宝宝做得不对，谁来说一说照片上的宝宝在做什么，为什么不对。（抠肚脐、不盖好被子入厕后没有整理好衣服）师：宝宝们说得太对了！他们这样做会让小肚脐受伤，也会让身体（观看小宝宝发烧、肚子疼、拉肚子的照片）所以我们一定不要像这些宝宝这样做。开心肚脐娃娃的照片：你们认为这些宝宝做得好，是吗？它们都是在（保护）肚脐，谁来说一说这些小宝宝是怎么保护小肚脐的？还可以怎么样保护我们的肚脐呢？教师小结：对了，不抠、不玩、穿好衣服，不让肚脐受凉，也不用硬的东西弄伤它，这样小肚脐就不会生病。秋天快要到了，天气也变得凉凉的，快让我们把衣服整理好，不让小肚脐受凉，站起来把衣服一层一层地塞进裤子里吧！宝宝们互相检查一下都整理好了吗？这回小肚脐变得暖暖的了！五、儿歌巩固保护肚脐的方法师：今天老师把小宝宝刚才保护肚脐的方法还编成了一首好听的儿歌呢，你们听！（教师说儿歌）我们把保护肚脐的小秘密告诉给更多的宝宝，让每一个宝宝都能做快乐、健康的好娃娃，好吗？（幼儿跟随教师边拍手说儿歌边走出活动室）活动延伸在日常生活中注意培养幼儿良好的生活卫生习惯，使幼儿知道良好的卫生习惯会使自己更健康。