幼儿园小班下学期下健康教育总结.docx

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1、2023.22023.7小一班健康教育总结教师：方迪蒋叶晨时间：2023.7随着疫情逐步好转，为提高幼儿园体制，增强免疫力，增加户外游戏锻炼时间，统筹规划，体验户外活动的快乐，是幼儿园活动中的-一个重要环节。疫情当下，我们应当每天保持三个小时的户外活动时间，保证幼儿的身体健康和安全。36岁儿童学习与发展指南在健康领域中明确指出：“健康是指人在身体、心理和社会适应方面的良好状态。幼儿正处于身体和心理发育的最初阶段和重要时期，维护和促进幼儿健康是第一-位的，也是最重要的J幼儿天性酷爱游戏，这不仅仅是幼儿身心发展的特点，更是幼儿身心发展的需要。在指南的引领下，我们制作了适合小班幼儿特点的体育游戏。本

2、学期，我们结合疫情和本班幼儿的年龄特点制定了班级健康教育计划，在这一学期中我们根据计划对幼儿进行持续的健康教育工作，幼儿的健康意识有了一定的提高，现将我班健康教育小结如下：一、做好日常管理，耐心细致做好幼儿保育护理工作1 .坚持日常消毒护理工作在疫情尚未结束的时期，加上在传染病高发的春夏季，我班能做到每天坚持茶杯、毛巾消毒，确保孩子在园的健康生活。我们尤其加强对幼儿防寒保暖的护理，孩子们每一次入厕，都细心地为每个孩子整理衣裤，确保孩子们前不漏肚，后不露背。根据季节的变化，主动调整晨间锻炼计划，及时提醒孩子多喝水，注意休息、擦汗，鼓励肥胖儿、体弱儿积极地参与各类活动，并结合小班幼儿年龄特点自制符

3、合幼儿锻炼需要的小型多样体育器械,如：母鸡下蛋、捉尾巴等，提高幼儿身体素质。2 .以故事化的教育方式，激发活动兴趣考虑到小班幼儿的学习方式特点，对于班级幼儿的习惯培养，我们采取“故事化”的教育方式。例如：又如在巩固洗手的常规培养上，我们编出了简短的七步洗手法儿歌：“两个好朋友，手碰手，你背背我，我背背你，来了一只大螃蟹”，让幼儿在儿歌、游戏中将常规内化为幼儿的良好行为习惯。一学期下来，班里的孩子都学会了七步洗手法，尽管本学期，我班有近一半幼儿没有入园，但从入园幼儿的情况来看，大多数幼儿逐渐养成了良好的生活卫生习惯，同时基本的自我服务能力也有了明显的提高，从不愿自己吃饭到自己动手大口大口吃，从分

4、不清正反到会自己将衣服裤子翻正，叠整齐，从独立游戏与同伴合作游戏等等，我们深刻地感受到幼儿在幼儿园里的成长与变化。二、树立健康理念，把握健康教育时机1开展教学活动渗透健康教育本学期我们开展了“健康防护我会做“、“禁烟小卫士”等健康教育活动，重点引导幼儿养成良好的卫生习惯，知道预防病毒的基本方法，学习正确的洗手方法；在健康教育的内容的选择上，我们注重针对幼儿的健康现状及其趋势选择教育内容，与幼儿的身心发展及日常生活经验密切相连，选择有关的资料，进行有的放矢的针对性教育。同时内容选择注重与幼儿的接受能力相符合，丰富幼儿生活经验，学会自我防护。2.将健康教育渗透在幼儿一日生活中幼儿的一日生活各个环节

5、中，无时无刻不与健康发生着联系。教师应抓住契机，及时地对幼儿进行健康教育。对幼儿的日常行为我们教师做到有意识地引导，帮助他们强化那些对健康有利的行为，使幼儿这些良好的行为逐渐成为幼儿日常生活中自然的行为，并逐步养成有利于健康的好习惯。注重社会环境因素对幼儿身心健康的影响，如，可针对社会治安问题，适时进行相应的教育活动，教给幼儿一些最基本的自我保护策略，如不吃陌生人的东西，不随便跟人走等等。在日常生活中，我们也会留心观察幼儿的指甲卫生情况，在谈话活动中教育幼儿勤洗手、勤剪指甲，远离细菌和病毒，在师幼的共同努力下，本学期，我们得到了“讲卫生”的流动红旗。三、加强户外锻炼，增强体质本学期从六月如夏开

6、始幼儿逐渐入园，我们结合小班幼儿的身体发展特点积极开展户外体育活动，进行有针对的训练。根据幼儿年龄特点，制定班级健康特色项目和实施计划，利用多种形式，确保计划落到实处。如晨间活动、户外活动、体育锻炼活动等，鼓励幼儿积极参与球类运动，凸现班级健康特色。同时改变了那些动作不协调，走、跑、跳容易摔倒孩子的活动材料，制作了新的晨锻器械，深受幼儿的喜爱。此外特别在引导个别身体较弱的幼儿的体力和健康中，采取了特殊的户外锻炼形式，提醒容易出汗的小朋友多休息,擦汗，做好健康防护，相比于上学期，增加了户外活动时间，让幼儿在户外锻炼中增强体质。陈鹤琴先生说：“儿童离不开生活，生活离不开健康教育；儿童的生活是丰富多彩的，健康教育也要把握时机”。疫情终将过去，春天已经向我们走来。为使幼儿能够具备健全的体魄、健康的心理和较强的社会能力让我们一起来作出不懈的努力，帮助孩子们快乐成长!