苏少版八年级下册简谱第2单元踏浪教学设计.docx

《苏少版八年级下册简谱第2单元踏浪教学设计.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《苏少版八年级下册简谱第2单元踏浪教学设计.docx（3页珍藏版）》请在第一文库网上搜索。

1、踏浪教案一、教案分析庄奴先生作词,著名作曲家古月先生作曲,是1980年在台湾推出的一首轻快活泼的校园歌曲。音乐结构短小精悍,旋律简洁朴实,婉转动人,清新爽朗，具有浓郁的乡土气息和时代感。充分表现出年轻人的青春活力和蓬勃朝气以及他们那富有诗意的浪漫气息。二、教学目标让学生感受其中的欢快,释放心灵,并引导他们培养和保持积极乐观的生活态度。三、教学重点培养学生积极乐观、热情的生活态度。四、教学过程1、课前准备（播放海浪声）2、导入（同学们,今天万里晴空，正适合游山玩水，刚刚老师播放的是大自然中的什么声音？海浪，大海。非常好，同学们的想象力很丰富。老师再问问大家，还听到其他什么声响？一一海鸥，非常好。

2、大海有时风平浪静，充满诗情画意，有时波浪汹涌，涛声如雷，我们再来用眼睛，耳朵一起来感受海浪带给我们的凉爽感。那么，今天我们用歌声来进一步感受大海带给我们的魅力。进入我们今天的歌曲踏浪。）3、学唱歌曲(1)听第一遍，思考：情绪，速度活泼欢快的，中速稍快(2)听第二遍，轻声学唱(3)跟琴学唱师弹一句，学生跟唱一句(用Ia模唱)加入歌词跟琴学唱(4)师引导学生用轻快而有弹性的声音演唱整体学习，学生齐唱。感受歌曲韵律及感情(这首歌的给人青春活泼的美感，那么，同学们，大自然这么美丽，世界这么美好，同学们是不是应该快乐地生活呢？是不是应该积极地生活呢？是的，我们应该用心认真地去感受生活的美好。)(5)跟伴奏有感情的演唱歌曲(6)男女分段演唱4、拓展律动(1)师出示歌谱，做律动(2)拍桌，拍手，捻指(3)引导学生子自己做(4)清唱细教(5)生唱一声部，师唱二声部单独教授二声部(6)跟伴奏边做律动同学分唱二声部5、欣赏歌曲海之韵校本歌曲欣赏，属于滨海人的歌曲五、课堂小结