认识扇形统计图教学反思.docx

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1、?认识扇形统计图？教学反思您现在正在阅读的？认识扇形统计图？教学反思文章内容由收集！本站将为您提供更多的精品教学资源!？认识扇形统计图？教学反思扇形统计图，是小学阶段学习的最后一种统计图。在孩子们的记忆里，条形统计图和折线统计图已是熟悉不过了，今天学习扇形统计图，相信孩子们也能学习得很好。回忆、经历统计的方法，是需要的。课堂上，我和孩子们从身边的情境出发，再一次经历了收集数据、整理数据的过程。虽然这是旧知，但我以为，这是学习扇形统计图的奠基石，不可或缺。唯有经历了统计的整个过程，统计才是最具严谨性的，孩子们的学习才是最具价值的。读懂扇形统计图是关键，读懂了，才能顺利地解决问题。在孩子们自主学习

2、扇形统计图时，我去巡视。孩子们是根据这样两个问题去自学的：1图中的整个圆表示什么？每个扇形分别表示什么？2.从图中，你获得了哪些数学信息？他们在自主交流的过程中，发现扇形统计图的特点和作用并不困难，孩子们很快就得出：扇形统计图可以让一些杂乱无章的数据变得清晰，便于观察；扇形统计图能更清楚的了解各局部数量同总数之间的关系；扇形面积的大小分别反映各个局部占总体的百分之几。这样的认知，就是孩子们对扇形统计图的深刻认识。将扇形统计图与已学过的条形统计图、折线统计图进行比照，是凸显扇形统计图必要性的有效路径。所以，在课堂上，我安排了比照练习。我想通过比照，孩子们才能更进一步理解每种统计图都有它独特的作用。