锐角和钝角活动课教案.docx

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1、?锐角和钝角？活动课教案您现在正在阅读的?锐角和钝角？活动课教案文章内容由收集！本站将为您提供更多的精品教学资源!？锐角和钝角？活动课教案活动目标：1、通过一系列的活动，帮助学生进一步加深对锐角、钝角的认识。2、通过让学生折角、摆角、拼角、画角等活动，培养学生的动手操作能力、合作意识，激发学生的创造性思维。3、让学生在活动中感受学习的乐趣，体会成功的喜悦。活动准备：彩纸假设干张，硬纸条假设干条，三角板假设干套，卡纸13张。活动过程：一、激趣导入1、问：上一节课你学到了什么知识？2、师：这节课我们就用这些知识来活动活动一下，比比赛看谁对这个知识学得最好，好吗？二、开展活动1、做角1）让学生在规定

2、的时间内利用学具袋或自己的材料折角、摆角、拼角，要求边做边报自己做的是什么角。最后评出数量最多的一组为胜组，为该组加一分。学生边做角时，师边放音乐）2）让学生用身体做角a让学生在小组内想内一个动作，并说明是什么角。b师发口令，生做相应的角，做对的加一分。（师生，生生）2、做早操（边唱边做）？健康歌？3、游戏1）寻宝游戏让学生小组合作，把袋里的角按锐角、直角、钝角分为类，并贴在相应的地方。最早完成一组为胜组，加一分。（学生活动的同时，师播放音乐）看谁反响快教师从箱中抽出角，让学生判断是哪一种角，是哪种角就边做对应的动作边反该角的名字讲出来。做错的小组要扣分。锐角站钝角坐直角伸直拇指和食指4、利用角画人物简笔画1）师示范一动作，并画出来。（2）让学生小组合作，在规定的时间里画人物简笔画。3）让学生投票选出自己心目中认为画得最好的一组。三、谈感受，评价你在这次活动中觉得怎样？在你的小组里，你认为谁再现最好?