2023大班教案模板五篇word版.docx

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1、2023大班教案模板五篇大班教案篇1主题活动名称：水的知识以“水”作为活动的依据（缘由）：对于大班幼儿而言，正处于一个各种能力逐步发展和提升的年龄段,其有意性行为开始发展,游戏活动中的表征水平逐步提高,对于事物的认识和认知都会有一个新的层次，他们会对我们日常见到的各种事物产生各种各样的想法，当有人问某个事物的一些知识时，他们会不自觉地表达他们所认为的别人所不知道的一些方面，以此来显示他们的聪明。这是小孩子普遍的一种心理行为？在我们的生活中，水是一种不接或缺的存在，它是包括人类在内所有生命生存的重要资源，也是生物体最重要的组成部分，当然也是孩子们生活中最为熟悉的东西。把“水”作为一个活动的主题，

2、能够使幼儿更深的了解“水”这一物质，通过水这一物质，不仅可以使幼儿感受大自然的奥秘，还可以以这一主题的进行，让他们拓宽思维，对于其他的东西也有更广泛、更深刻的见解，由此想到了“水的知识”这一主题。会不自觉地表达他们所认为的别人所不知道的一些方面，以此来显示他们的聪明。这是小孩子普遍的一种心理行为。主题目标：1、通过观察了解水的一些简单的物理性质，培养幼儿的观察能力和耐心。2、尝试联系以前学过的知识和生活中经常用到的知识，为“水”这一主题增添更多的语文知识,让幼儿们从小就养成不断积累知识的习惯。3、发展幼儿的观察比较能力。4、考验小朋友们的反应能力，锻炼他们的个人能力。5、初步了解健康的小常识。

3、活动的准备（环境、道具、资源等）1、幼儿活动的地方：知识的讲授可以在教室里进行，团体活动可以在教室或者院子里或操场开展，实践体验就需要孩子们走出学校，到学校外进行实践。2、开展这一主题活动要用到的道具有水、笔、纸、画板、钢琴或手风琴等乐器、活动过程中，孩子们有表演需要的道具时，可以自行准备。3、在实践时，孩子们要在老师的带领下在公园或一些公众场合进行一系列的活动。主题活动的具体过程“水的知识”这一主题活动主要分为三个部分即有关水的知授、有关水的团体游戏活动、涉及水的方面的一些实践活动。所以，活动的具体过程就需要三个步骤来完成。首先，课堂的知识讲授是不会像传统老师上课那样，只是一上课就告诉孩子们

4、水的一些知识。它是这样进行的：由老师带来一杯水，先让孩子们观察这杯水一两分钟左右，然后让他们说出他们就眼睛所看到的一些现象,再由老师根据孩子们说到的现象或词语，向孩子们传授一些简单浅显的的知识，如水的形成过程、分类、用途、对我们生活的影响等。接下来，老师可以就“水”这个字眼，让孩子们把知道的有关带“水”的词语、成语、神话故事等说出来，这个环节中，可以让孩子们进行抢答，训练孩子的反应能力和思维能力。再由老师进行补充孩子们不知道的一些知识，这样有利于幼儿们掌握更多的知识。除了以上这些外，老师还可以扩展一下孩子的思维，例如让孩子们说一下，看到水他们会联想到的到什么、水能用来做些什么、怎样的水不能喝等

5、。老师做这些不仅可以是孩子们更多地了解水这一物质，更多的是让孩子们就这一简单的课，学会如何对生活中的常见事物进行细致的了解，有利于培养孩子的好奇心和获知欲望，可以是他们不仅仅可以“意会”，还能“言传”。另外,如果课堂条件允许的话，的.动画片对水这一物质产生不同的见解。对于美术这方面，需要孩子们充分发挥他们的想象力，他们还是按音乐那样分的小组，要进行小组画画。这个活动要在学校课堂上完成，老师会让孩子们自己小组内部进行分工，画出他们所认为的水或有关水的一些东西，任由孩子们发挥想象，老师不要进行干预，直到孩子们自己完成。当然不仅仅是完成一幅画而已，小组内可以出来一个同学对他们小组的这幅画做一描述，如

6、果他们小组的其他同学还有要说的，也可以进行补充。老师和其他小组的孩子听完后，如果有要问的，也可以进行发问。这样做的主要目的是，先让孩子们通过图画来发挥他们的想象力，大班的孩子差不多都五六了，这个年龄的孩子已经有了他们的想法，对好多的事情都充满了好奇，以画画的方式使他们充分发挥想象力。这些孩子都还是很童真的，所谓“初生牛犊不怕虎”，他们很会大胆的想象，不会受到外界的干扰，所创作的图画是他们脑中真实的反映，有利于激发他们的想象潜力。进行图画的描述，有利于锻炼他们的语言能力，可以为他们以后的语言学习提供一个好的基础。而提问环节也是至关重要的，提问者可以更好地了解别人的想法，知道一些别人能想到而自己想

7、不到的，被提问者可以培养他的临时应答能力和反应能力，而这些能力的培养对孩子来说越早越好。所以这不单单是一堂美术课，更多的是培养孩子各方面的能力，让他们从小就具备这些能力，以后的学习会更加的得心应手。当然，活动结束后，老师也可以像音乐那样,对于集体认为好的小组发奖状进行鼓励。对于表现不是很好的孩子要进行语言或其他方面的鼓励，让他们再接再厉下次表现的更好。游戏活动环节，老师可以提前布置下去，让孩子们在课外完成,还是用“水”这个主题,现在可以是五到八个人一组进行做游戏，孩子们分好组以后，就进行商量每组要做一个游戏或表演一个节目，这个节目必须要与水有关。一周以后，老师选个时间带孩子在院子或操场来完成，

8、这个环节可以允许家长来观看，为他们的孩子加油。这个活动的安排，不只是希望孩子们能够又很好的想法和表演能力，更多的是让孩子们懂的团队的合作能力，让他们意识到他们是一个整体，只有互相努力，共同协作才能取得成功最后，是实践方面的活动，小孩子都很好动，比起在教室上课他们更喜欢去玩边玩，而这次实践的安排，不仅可以让他们玩，还可以做一些力所能及的环保工作，对大班的孩子来说是完全有必要的。这个实践活动有健康活动和环保活动两个环节。首先来说健康活动，那么这次活动要怎么来体现健康呢？游泳就是一个很不错的选择，所以这需要老师联系一家安全可靠的幼儿游泳中心，让孩子们学习游泳，这对于孩子的体能发展有很好的帮助，有利于

9、孩子的身体健康。这个活动的进行最主要的还是安全问题，所以老师认真负责，尽心尽力。不能有任何的马虎。另外就是环保的实践活动了，这项活动的开展很简单，老师可以经常给孩子们讲一些如何合理有效的使用水资源，如何保护水资源的知识，让他们回家后告诉他们的家人和亲人听，也许有人认为这是徒劳的，其实不然，孩子们有时很有引导能力的，家长还是会在无形中受到一些影响，而且孩子们经常这样说，他们也会在无形中这样做，因为有很多的习惯是在小时养成的。当然我们的实践活动不仅仅就是这一个，老师还会带领孩子们去河边、湖边等一些水岸游玩的时候，做一些力所能及的环保工作。这样的实践活动有利于从小培养孩子的环保意识。主题活动的延伸有

10、时间就给孩子们放有关水资源的动画片或人与自然的视频，可以帮助孩子更好地了解水与人类和自然的关系。主题活动方案设计思路的阐述与分析这个主题活动的设计思路其实很简单，就是围绕“理论一一实践和理论一一实践”这个原则进行的。我们常说理论要联系实践,这不仅是对于成人来说的，我认为这对于幼儿园的小孩子来说尤为重要，因为我们的很多习惯都是很小的时候就养成的，只有从小就有这样的意识,那么在以后的人生道路上才会真正的做到这点。首先，我所设计的这个主题第一部分是在课堂上完成的，这就是理论知识，然后是游戏活动，它既有动手的还有属于要学习的知识，是理论与实践的结合，最后又回到了纯实践，这与我们传统的幼儿园教学是很不一

11、样的，更有利于幼儿园小孩子的身心健康的发展，可以让他们将生活中随处可见的事物作为一个感兴趣的话题，然后通过不同的形式来表达他们独特的思想。虽然像“水”这样的主题很简单，但却可以在简单中找到有意义的事情来做。总结幼儿园的教育是幼儿增长知识，开拓眼界和陶冶情操的有效途径。幼儿园开展有效的主题活动，不仅可以激发孩子们的创新能力，培养他们的兴趣，还可以让他们学到更多对他们身心有利的东西。所以，幼儿园开展的主题活动要知道在活动中幼儿们可以得到什么，另外，一定要符合幼儿身心发展的特点，善于激发孩子们兴趣，尽力让幼儿们从小就养成积极的生活态度。大班教案篇2活动目标1、知道农历九月九日是“重阳节”，也叫“老人

12、节”。2、了解重阳节的来历和习俗。3、培养幼儿从小敬老、爱老的美德。4、培养幼儿的表演能力和口语表达能力。5、探索、发现生活中的多样性及特征。教学重点、难点1、教学重点：培养幼儿从小敬老、爱老的美德。2、教学难点：了解重阳节的来历和习俗。活动准备1、关于重阳节来历、习俗的图片。2、配乐诗朗诵九月九日忆山东兄弟的磁带。3、老爷爷、老奶奶的头饰各一个。活动过程一、谈话导入。教师：明天是农历九月九日，是我们国家的传统节日“重阳节”，重阳节也叫“老人节”。二、观看图片、了解重阳节的来历和习俗。三、听配乐诗九月九日忆山东兄弟，感受诗人想念家乡、亲人的情感。四、说一说：爷爷、奶奶平时怎样关心你的，你会用怎

13、样的方式表达对爷爷奶奶的爱。五、情境表演让座。1、请两位幼儿分别戴上老爷爷、老奶奶的头饰，扮演乘车的老人，请四位幼儿扮演乘客进行情境表演让座。2、讨论：在平时的生活中，我们应该怎样尊老、爱老。一、活动目标：1、记住影片内容，并在理解内容的基础上，学习其中的对话。2、懂得学习不能粗心大意，急于求成，应该专心、用心。3、让幼儿养成良好的观看习惯。二、活动准备：电视机、影碟机、小熊猫学木匠vcd.熊猫玩具一个。三、活动过程：（一）、观前导语，出示熊猫玩具。小熊猫是大家的好朋友，他跟熊猫爷爷学木匠，他会成为一个好木匠吗？我们一起来看看吧！（二）、观看影片中：1、（影片播放到小熊猫不听爷爷的话，骑车去当

14、木匠时D,教师插入提问：小熊猫跟熊猫爷爷学做木匠活，他做的凳子是怎样的？他去做木匠会成功吗？2、（放到将长颈鹿家的椅子变成凳子时）教师插入提问：（1）、小熊猫很热心地去帮助长颈鹿阿姨修桌子，可是桌子怎么变成凳子呢?(2)、他是怎样修的？(3)、他们是怎样对话的？3、(影片播放到小熊猫在大象家失败时)教师插入提问：(1)、大象伯伯家的澡盆为什么散了架？(2)、大象伯伯和小熊猫说了什么话？4、(播放到小熊猫被关进箱子时)提问：(1)、小熊猫帮小猴做什么？(2)、他为什么被关进箱子里？(3)、他和小猴说过什么话？5、幼儿继续观看影片后半部分。四、观看后，讨论。小熊猫学木匠本来是去帮助别人的，可是为什

15、么一件事都没做好呢？教师总结：小朋友不能象小熊猫那样做事急于求成、粗心大意,学习应该用心去学，那样才会成功的。五、延伸活动：幼儿学会影片中的对话，分人物进行表演。第一、活动内容：大班歌曲小鸟落落第二、活动目标：1、在熟悉三拍子节奏的基础上，通过图画提示理解歌词，学唱歌曲。2、在学唱歌曲的过程中感受顿音和连音的唱法。第三、活动准备：小鸟图片图谱节奏谱第四、活动过程：一、开始部分看，谁来了？这只小鸟名叫落落，请听！它给我们带来了一首好听的曲子。（完整欣赏一遍曲子旋律）二、基本部分：（-）感受旋律：1、这首曲子好像告诉我们小鸟落落可能会在什么地方干什么？（幼儿自由回答）2、我们一起来学小鸟落落到森林里飞一飞吧。（第二次完整欣赏一遍曲子）3、你听出这是几拍子的旋律？（第三次完整欣赏一遍曲子，教师带领幼儿一起打三拍子节拍）4、看着节奏谱来打节奏一遍。（）感受歌曲：1、这首曲子是一首好听的歌，歌名就叫小鸟落落，我们来听听这首歌？2、感受歌曲第一遍一一播放歌曲。你听了这首歌感觉怎么样？（优美的，欢快的）3、进一步感受歌曲。（1）范唱第一段。听到了什么？（出示音乐背景图）根据幼儿说的有节奏地念歌词。（2）范唱第二段。听到了什么？（出示音乐背景图）（3）范唱一遍。你觉得这首歌唱的时候要注意什么？（引导时教师可以清唱提示）通