2023年学前教育倾听儿童相伴成长主题活动方案.docx

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1、2023年学前教育“倾听儿童相伴成长”主题活动方案我园围绕宣传主题,根据本园教学实际困难,科学观察了解幼儿作为转变教师观念、促进教师专业成长,不断提高教师专业能力。从小培养幼儿良好的倾听习惯是培养幼儿良好学习态度的重要一环。良好的倾听习惯的习得将为为幼儿一生的可持续发展奠定基础。宣传月活动主题倾听儿童相伴成长活动时间2023年5月20日至6月20日活动目标:1通过游戏了解倾听的好处。2 .欣赏故事,学习倾听的方法。3 .在活动中学会倾听,并能清楚地说出想说的话。4 .幼儿可以用完整的普通话进行交流。5 .能认真倾听同伴发言,且能独立地进行操作活动。活动准备:1故事我知道及教学挂图6 .动物的各

2、种叫声录音及图片活动过程:一、师生互动游戏,引起幼儿倾听的兴趣1老师播放猫、狗、鸡、鸭等动物的叫声录音,请幼儿逐个猜一猜:这是什么小动物在叫?7 .师:你们怎么猜出来的?教师小结:你们听得真仔细,所以很快就猜出来了,真棒!(析:选择小动物的叫声让幼儿听辨,符合小班幼儿的认知特点,幼儿每猜对一种小动物的叫声,老师就出示相应的动物图片,引起了幼儿倾听的兴趣。)二、欣赏故事我知道,懂得倾听的重要,并学习倾听的方法1运用图片,帮助幼儿了解故事内容和情节:图片上有谁?他们在干什么?大家跟小兔子说话时,小兔子是怎么做的?2 .讨论:为什么小兔遇到大灰狼却不认识它呢?后来它听清了谁的话转身逃跑的?3 .假设

3、:如果你是一只小兔子,你会听完妈妈、山羊公公和小松鼠的话吗?为什么?4 .教师小结:小朋友听故事听得很仔细,也很完整。以后不管听谁讲话,都要听别人把话说完,听清要求再做事情。(析:教师通过生动的讲解、丰富的表情、图片的演示,让幼儿了解了小兔子倾听的不良习惯一一听话不完整,以及因为没有完整倾听带来的严重危险。幼儿在欣赏故事的过程中不仅懂得了倾听的重要性,也学习了倾听的方法一一把话听完整。)三、师生再次互动,学会倾听1游戏传电报四人一组,教师轻声对第一个小朋友说一句简短的话,如:我爱妈妈,我喜欢小汽车,滑梯真好玩要求幼儿听清前面同伴的话,并清楚地说给后面的幼儿听。给准确的小组贴上兔宝宝的标记。2

4、.分析、讨论师生共同分析、讨论,得出传话正确的原因一一认真倾听前一个小朋友的说话,清楚地说给后面的同伴听。(析:在游戏中体验倾听带来的愉悦与成就感,进一步懂得倾听的重要,并愿意倾听。)四、活动延伸,巩固倾听,逐步养成倾听习惯1操作:请给正确倾听的小朋友贴上小红花。3 .在幼儿的各个活动中提醒幼儿注意倾听,养成倾听的好习惯。4 .和家长联系,关注幼儿倾听习惯的养成。活动反思:幼儿教育专家说过:“一个优秀的教育活动应该是精彩、合理、和谐、清晰、生动、顺畅、创新、感染力、自主学习、质疑探究、师生互动、生生互动、真实自然、以幼儿为本位的“故事我知道内容生动、情节惊险,能引起幼儿倾听的愿望。本次活动选用故事我知道和游戏传电报对幼儿进行引导教育符合,小班幼儿的年龄特点,另外,教师的提问具有目的性和指向性,符合孩子的知识经验范围,采用启发性的开发式提问,使得活动生动又具有感染力,为幼儿的认真倾听创设了一个积极的心理环境。整个活动过程,幼儿的参与意识都很强,倾听得也很认真。当然,幼儿的倾听习惯不是一朝一夕能形成的,需要外部的激励和不断的强化才能逐步完善。每次活动前提出倾听要求,征求家长共同配合,养成倾听的好习惯,为孩子将来的快乐生活、积极交往、有效学习打下了良好的基础。

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