2023秋电大人文社会科学基础形成性考核册答案.docx

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1、人文社会科学基础形成性考核作业参考答案作业1一、名词说明：1、人文科学一-通常被说成是“人文学”，指关于人的本身的学说或者理论体系，是对人的存在、本质、价值和发展等问题以及人的自然属性、社会属性、精神属性进行探究的学问。2、社会科学-是以人类的经济活动、政治活动、精神文化活动等社会现象为探讨对象，旨在揭示人类社会发展规律的科学。3、人文社会科学一一就是以人的社会存在为探讨对象，以揭示人的本质和人类社会发展规律为目的的科学。二、填空题：1、人类社会自然界人文社会科学自然科学；2、人人类；3、自然科学；4孕育奠基生成发展拓展反思；5、探讨对象探讨主体；6、阶级社会；7、社会管理社会决策询问8、物质

2、精神精神文明；9、物质载体各种制度、风俗；10、周密调查科学分析；11、情感谢发定量探讨技术分析12、困难性模糊性定量分析；13、非逻辑性综合性有意识的活动；14、分层抽样整群抽样15、视察法无结构访谈法集体访谈法三、选择题：1、C2、A3、C4、B5、D6、D7、B8、A9、D10、B四、简答题：1、答：人文社会科学与自然科学的共同点是：（1）都是人类对客观存在的相识过程；（2）都是一种理论学问体系；（3）都是创建性的社会活动；（4）都是推动历史发展的实践性力气。2、答：人文社会科学与自然科学相比具有的特征有：（1）具有某种阶级倾向性；（2）具有肯定的民族性；（3）具有时代性。3、人文社会科

3、学社会功能的实现，须要下列特殊的条件：（1）人文社会科学家要把自己的探讨活动自学地与社会实践活动结合起来；（2）人文社会科学的探讨成果在应用于社会实际时，要具有较为充分的自主性，尽量削减来自于政治、经济、文化的多方面因素的影响或干预；（3）要尽量提高人文社会科学的预见性，削减人们对它的怀疑。五、论述题：1、参考观点：（1）人文社会科学探讨的三种“一般方法”是指：理性批判与情感谢发的统一、定性探讨与定量探讨的统一、直觉领悟与技术分析的统一。（2）理性批判与情感谢发的统一观，合理体现了相识论的发展成果，不仅在探讨行为上反映了人类哲学理论的新水平，而且在操作上胜利实现了从相识论到方法论的过渡。人要成

4、为自然界的主子，既要依靠科学相识，发展自己调控自然的现实力气，又要依靠文学艺术等相识形式，调整人的精神世界，丰富人的活动，借助于情感谢发使人得到全面发展。（3）定性探讨与定量探讨的统一观体现了人文社会科学的活力所在，使这些学科的工作者比之于他们的前辈，更能在探讨中取得有价值的突破。它们的关系是：对特定对象的相识往往是从初步的定性探讨起先的，定性探讨是定量探讨的基础，定量探讨则是对定性探讨的深化和细化。两者循环交替，不断把主体对对象的相识引向深化。（4）直觉领悟与技术分析的统一观在方法上对人类智能的两极赐予了同样的重视。科学家经常能凭借卓越的直觉实力，在混乱困难的事实材料面前，敏锐地觉察到某一类

5、现象和思想可能具有重大意义，预见到将来在这方面可以产生重大的科学发觉或科学成果。这样由直觉作出的大胆预言，经常确定了某一领域科学探讨的发展战略。同时，如能加以肯定的、科学的分析技术进行预料和探讨，该探讨领域的成果就更牢靠。2、参考观点：（1）人类社会实践与人文社会科学理论的互动关系。人文社会科学是人类对自身的理性相识,人类的社会实践是人文社会科学理论产生的源泉和动力，正确的人文社会科学理念产生以后，又能进行一步推动社会实践的进程。两者之间存在的相互依靠、相互推动的关系，就是互动关系。（2）社会须要和人文社会科学自身发展须要的辩证统一。我们认为，人文社会科学发展的动力来自于两个方面：一方面来自于

6、人文社会科学的外部，即社会须要；一方面来自于人文社会科学内部，即自身的冲突运动。社会须要和人文社会科学自身的发展须要构成了辩证的统一。（3）常规性发展与革命性发展相互交替。人文社会科学的发展是具有阶段性的。假如新出现的人文社会科学理论只是对旧有理论的丰富和完善，而没有对旧理念的基本原理、方法与理论框架作根本性的变更，那么我们称之为常规性发展；假如新出现的人文社会理论从根本上否定了旧有理论，极大地变更了人们的观念和相识，那么我们称之为革命性发展。常规性发展通常是一种量上的变更，意味着在维持原有理念大框架的状态中，理论取得某些新的进展，受到更广泛的重视和应用。当量变最终导致了整体质变，就出现了革命

7、性发展的过程。人文社会科学的发展一般都是从量变到质变，也就是常规性发展与革命性发展的交替。作业2一、名词说明：1、时代主题一一是一个时代的政治、经济、文化发展态势的聚集点是全球发展格局的集中体现。2、全球问题-指的是与整个世界全体人类亲密相关的重大问题。3、语言学一一是一门探讨人类语言的内部结构、功能和发展，揭示语言本质及存在和发展规律的学科。它经验了传统语言学、历史比较语言学和现代语言学三个阶段。二、填空题：1、斗争与革命对抗与对话和平与发展；2、各学科之间技术各领域之间技术之间；3、传统文化现代文化社会革命学术建设；4、人人的解放和发展；5、科学主义思潮人本主义思潮；6、全面真实必定；7、

8、性质原理和批判标准等演化发展对详细作家作品的评价；8、索绪尔所指；9、乔姆斯基语言实力；10、马氏文通马建忠。三、选择题：1、A2、C3、B4、D5、C6、C7、B8、B9、C10、C四、简答题：1、答：20世纪推动和制约人文社会科学发展的背景因素主要有：（1）不断深化的时代主题；（2）飞速发展的自然科学技术；（3）日益尖锐化的全球问题。2、答：20世纪世界历史学探讨出现的变革主要有：（1）“欧洲中心论”或“欧美中心论”失去其统治地位；（2）传统的“政治史”模式被打破；（3）现代历史学探讨的主体性的张扬；（4）历史学探讨方法和技术手段的更新。3、答：20世纪世界文艺学的突破性进展表现在：（1）

9、对创作主体文艺思维及心理的深化开掘；（2）对文艺作品形式的重新相识；（3）对文艺接受问题的留意；（4）对文艺与社会一文化系统关系的进一步思索。五、论述题：1、参考观点：20世纪人文社会科学发展的总体特点是：(1)社会实践与科学理念的交互作用日趋明显。主要表现在：科学理论对于社会实践的依存性和科学理论对于社会实践的能动作用两方面。例如：管理学领域，其次次世界大战之后，除管理者和管理学家外，心理学、社会学、人类学、经济学、生物学、数学、哲学等学科的专家也纷纷介入，从各自的背景，用不同的视角和方法探讨同一对象-管理过程。从而形成了“系统管理理论”、“权变管理理论”，强调系统化，留意人的因素，重视“非

10、正式组织”的作用，广泛运用先进的管理技术和方法，追求“效率”和“效果”的统一，面对实际，留意预料，强调创新，强调组织管理集中化等，提示了人类管理活动的普遍规律和一般方法，促进了现代管理水平的提高。(2)多科性综合性的科学体系逐步形成。多科性是与人文社会科学探讨广度的扩展和深度的拓进相联系的。综合性有两层含义：一是探讨对象的综合性,人文社会科学对外主动和自然科学联系，内部主动推动各学科交叉联结；二是与自然科学相对应，自身结构具备有机的统一。例如：管理领域中，除了管理学外，还融合了心理学、社会学、人类学、经济学、生物学、数学、哲学等学科学问和相关的探讨专家，共同推动现代管理技术的发展。(3)人的解

11、放和发展受到广泛的关注。各个学科领域的探讨都得出了一个共识是:将来是以个人素养全面发展为基础的社会。例如：管理学领域中，由于行为科学理论、心理学理论、人的须要理论的发展和应用、学问经济的出现等等，使管理活动中管理者对被管理者的相识从“经济人”、“社会人”、“困难人”、“信息人”的方向发展，就是充分体现了人的解放和发展受到广泛关注。2、参考观点：当今世界人文社会科学发展出现了科学主义和人文主义交融的趋势。(1)从历史上的状况看，人文主义和科学主义曾经长期处于对立的状态，这样既不利于人文主义的发展，也不利于自然科学的发展。人文主义要发展，就须要建立在坚实的科学基础之上；自然科学在推动人类进步方面所

12、发挥的作用，毫无疑问是极其巨大的，但是它终归不能解决世间的一切问题和课题，有的命题只有依靠人文社会科学才能解决。(2)在当前人文主义和科学主义起先出现了融和的趋势，主要表现在：第一，在自然科学领域出现了新人文主义；其次，人文主义者的新姿态。传统人文主义者起先重新接纳科学，并努力利用科学探讨的成果,努力将人道主义精神渗透到自然科学探讨领域以及留意群体的长远利益等。(3)人文主义和科学主义趋于融和并成为大趋势，有其背景：一是全球性问题的尖锐化，越来越成为人文主义和科学主义共同关切的话题；二是科学的自身发展着融和的内在要求。由此，当前世界和中国从小学到高校，普遍推行文理综合为重要导向的教学内容和课程

13、体系的改革是顺应了科学发展的规律和现实社会发展问题的趋势要求的。作业3一、名词说明：1、国家干预主义-是西方经济学发展两大经济思潮之一，它的理论源头是16世纪到17世纪的重商主义。当时人们认为流通领域特殊是对外贸易乃社会财宝的源泉，强调在国家支持下发展对外贸易。2、经济自由主义是西方经济学发展两大经济思潮之一，它的发端于17世纪到19世纪的古典政治经济学。古典经济学认为在经济生活中占统治地位的是市场这只“看不见的手”。要增加一个国家的财宝，最好的经济政策就是给私人经济活动以完全的自由，充分的自由竞争是发挥社会每个成员主动性和主动性的条件。3、人文主义-是这样一种思想看法，它认为人和人的价值具有

14、首要的意义。从哲学方面讲，人文主义以人为衡量一切事物的标准，重视人的价值。、二、填空题：1、行为格式塔精神分析巴浦洛夫；2、相识心情；3、体质人类学文化人类学；4、资本主义的经济学马克思主义的经济学；5、经济自由国家干预；6、迪尔凯姆实证主义韦伯理解；7、历史法学部门法学法理学制定说明；8、科学的自身发展；9、整体综合化全面社会化；10、数学计算机。三、选择题：1、C2、A3、D4、A5、B6、B7、A8、A9、C10、D四、简答题：1、答：当代西方经济学出现的新的发展趋势是：（1）流派林立，歧见迭出；（2）各个反对后凯恩斯主流经济学的流派的出现，已经变更了凯恩斯主义“一家独尊”的地位。2、答

15、：其次次世界大战以后，社会学的发展出现的趋势是：（1）探讨重心转向现实问题的诊断，探讨方法转向综合比较；（2）跨学科交叉探讨快速发展；（3）探讨对象沿着时间和空间两个方面拓展。3、答：20世纪语言学的重要进展有：（1）索绪尔开创结构主义语言学。概括起来主要有四点：一是语言是符号系统；二是区分语言和言语；三是区分历时态和共时态；四是区分深层结构和表层结构。（2）乔姆斯基对现代语言学的拓展。主要是对“语言行为”和“语言实力”的划分。20世纪心理学的重要进展有：（1）20世纪上半叶的四个发展方向是行为主义心理学、格式塔心理学、精神分析、前苏联在马克思主义哲学背景和巴浦洛夫生理学基础上开展的心理学探讨

16、；（2）20世纪上半叶的三股新潮：一是在相识理念领域中，认知心理学取得重要进展；二是在人格理论领域中，人本主义心理学的崛起；三是在心情理论领域中，心情心理学提出了新的假说。五、论述题：1、参考观点：20世纪的语言学、心理学、人类学都是两栖于自然科学和人文社会科学而植根于后者。它们都是在自然科学和人文社会科学之间实现了胜利的跨越,无论是从探讨的领域还是在探讨的方法上都促进了学科之间的融和和综合。在两高校科部类内部也出现的互补和综合化的共通点。（1）现代语言学对人文社会科学产生了重大的影响，出现了语言哲学、社会语言学、心理语言学等。同时现代语言学也融入了信息科学技术,特殊是电子计算机信息处理技术的加盟，意味着一场语言学的工具性革命。现代语言学在自然科学和人文社会科学之间实现了