《我不能失信》评课听课稿5月.docx

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1、我不能失信评课听课稿（5月）尊敬的各位领导、老师：大家好！今天有幸聆听了催老师执教的一节我不能失信,感触颇深，受益匪浅，这是一篇略读课文，崔老师由宋庆龄的简介引出课文，再切入课题，引导学生围绕“我不能失信”思考课题中的“我”指的是谁？“我”不能失信于谁？从而初步把握课文的主要内容。下面我就这节课，进行一个简单的评析，不到之处，还请大家多多指正。1、充分引导学生结合课文内容，联系生活实际。教学时，崔老师利用人物和人物联系引导学生疏通课文，再让学生浏览课文，找找哪些句子可以看出庆龄是个守信用的孩子。联系生活实际，从而让学生充分体会到：在小庆龄的心里，重承诺、守信用比什么都重要。文中运用大量对话来表

2、现庆龄的美好品质。2、重视学生总结概括能力。崔老师引导学生关注人物语言、动作、神态，再分角色朗读课文，体会人物形象，理解一个孩子为了守信而做出牺牲，是多么难能可贵。在互动环节同学们踊跃发言，课前的预习，细致到位，课堂上拓展文章，完成学习单，既增强了孩子们的阅读积累，又启发了孩子们思考问题，总结问题，解答问题的积极性。崔老师引导学生思考课题中“我”是谁？不能失信于谁？课文主要讲了一件什么事？从而让学生把握课文主要内容，提升学生总结概括能力。3、教学方法新颖有趣，课堂语言充满激励性。在落实本课语文要素时，崔老师特别关注词语的运用，创设情境，理解词义，用词说话，达到了良好的教学效果。4、熟练运用希沃课件的功能，让课堂内容呈现得清晰明了。崔老师以落实习作训练要素为任务，以培养学生写作能力，循序渐进地建构习作教学体系为目标，引导学生在“精读课文”中学习习作所需的具体思路和表达方法，以迁移运用至习作中。课堂教学永远是一门遗憾的艺术，要重视课堂评价,在课中对学生应进行及时准确的评价，增加他们学习的信心。以上琐碎之言权当抛砖引玉，如有不妥之处，请催老师多多包涵，也敬请大家指正，谢谢大家!