三年级上品德与社会教学反思爸爸妈妈抚育我3_北师大版.docx

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1、三年级上品德与社会教学反思-爸爸、妈妈抚育我3北师大版通过这堂课让学生知道自己的成长离不开家庭，体会是父母给了自己生命，体会父母对自己的养育恩情，懂得个人的健康平安是家长呵护的结果。培养学生的观察能力、思维能力、体验能力及收集资料的能力，进而发现和理解生活中蕴涵的道理。感受父母在自己成长过程中所付出的心血，萌发对父母、长辈的感谢、尊重和孝敬之情，形成热爱家庭的态度和情感。优点：本次授课的内容比拟饱满，形式多样，学生参与课堂活动的积极性比拟高，能在交流和体验中感受到父母对自己的抚育之情，萌发感恩父母之心。布置作业有利于加深学生对父母抚育之情的感受。通过教学实践，本堂课有几个方面是做得比拟好的：本

2、课教学将贯穿一个“情字，以情为主线，以家庭生活为切入点，以学生的感悟和体验为依托，联系生活实际，发挥学科整合优势，为孩子们提供无尽的教育资源，更让学生体验浓浓的亲情。采用“亲情导入法“探究学习法“故事激情法“情景教学法等教学方法让学生层层深入地感悟和体验到对父母在自己成长中所付出的心血，诱发学生对长辈的感谢、尊敬和孝敬之情，进而升华为主动要为父母做点事的实践行动中去。老师选取学生身边熟悉人鲜为人知的故事，配上深情的解说，让学生动情，加深体验，在课堂中个别孩子眼圈都红了，由此可见，真实的片段已经引起了学生深沉的思考。由于学生在交流自己成长过程的相片和故事时候兴趣浓厚，学生大多把关注点转移到了自己的快乐童年上，而没有由此联想起父母的辛勤付出。尽管我在执教时着力引导，但是收效没到达预期的效果。本课课件比拟播放时间稍长，如果能够稍作压缩、剪辑，那会更好。引导学生通过“观察学习法“亲身体验法“故事演讲法“问题讨论法等学习方法来学习。自始至终紧扣“情字，让课堂充满亲情，充满深情，充满热情、充满豪情，让学生通过观察、回忆、体验、感悟、讨论、表演、表达等方式感悟爱，享受爱，表达爱，付出爱，动之以情，才能付之以行，进而到达学习目标。