中小学体育课程《校园健美操》教学设计.docx

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1、校园健美操教学设计姓名:单位:校园健美操教学设计一、设计思路本节课以体育与健康课程标准的基本理念为指导，坚持“健康第一”的指导思想，结合我校的实际情况，把课程内容与提倡个性发展相结合，进而提高学生学习的积极性，激发学生锻炼的热情，为树立终身体育意识奠定基础。在教学过程中，加强学生模仿自学,自编自练的能力,使学生能够灵活的运用所学的知识，让学生在学习过程中获得成功感，提高学生的审美观及鉴赏能力,形成自信,自尊,乐观等良好的心理品质,培养学生相互探究、团结合作的精神，促进身心全面协调发展,增强社会适应能力。二、教材分析：校园健美操的动作非常有力度，充满着青春的活力，音乐非常有节奏，给人一种积极向上

2、的感觉，同时它是一项有氧运动，它不仅可以提高心肺功能，而且还有利于发展协调、灵敏、柔韧等身体素质。通过身体的练习，塑造美的形体，从而达到健身、健心、健美、陶冶情操的目的。三、学情分析：教学对象为七年级学生，共60人，男、女生各30人。七年级学生刚步入初中，天生好动、活泼，但现代的学生对田径项目一般不感兴趣，而七年级的学生喜新、好奇、求趣，对体育健美操情有独钟。四、教学过程：教材内容校园健美操（第一个组合）课的类型新授课教学目标1知识与能力：2过程与方法：3情感、态度、了解校园健美操的构成。了解校园健美操在中学生中开展的意义，认识到校园健美操的健身、娱乐及塑造形体的特性。通过学习与练习，掌握第一

3、个组合动作。提高学生的协调性，发展学生的柔韧素质和灵敏素质。价值观：通过学习培养学生的组织纪律性和集体主义感，促进学生全面均衡发展，有效的增强学生的体制，养成良好的身体姿态。重点：各拍动作路线、动作方法、J动作节奏及协调性崔点：上下肢动作的协调一致、和力量的控制手臂伸展、动作位置教学过程课的内容教师活动学生活动时间次数强度（1）集合整队，集合队形如图所示1、课堂常规：宣清点人数（老师）2布内容，提出要（2）师生问好，分开求安排见习生OOOOO（学生）钟始（3）宣布本次课OOOOO部我们的教学内容、OO分目标、重难点及注OO小15希|意事项9,分2、热身操（快乐教师讲解示范并C钟天使跳）提出要求

4、，从而有节奏有力度的达教学要求：到热身的效果。热身操的练习达到身体预热2目的，为课的基本部分做好准备。48小组织：体操队形散开分拍学生模仿教师做练习钟3徒手操：（2X8拍）Q.扩胸运动Q.振臂运动OOQ.腹背运动OOOQ.正压腿OOO.侧压腿OG）O.活动踝腕关场地器材操场空地、录音机一台基本部分25分钟一、校园健美操的第一个组合()1-8拍原地踏步，手臂前后摆动(二)1-4拍恰恰步，手臂成“1”型开学，单并步5-8拍动作同1-4拍但方向相矍反()1-4拍成漫步，手臂握拳5-8拍动作同1-4拍，但方向相反(四)1-2拍手臂侧上举成并掌，脚步侧点滴3-4拍胸前平曲绕环收脚5-8拍动作同1-4拍动

5、作，但方向相反要求：动作的发力点与音乐老师喊节奏并讲解示范动作要领及要求教师正确示范动乍、认真指导学生E习，强调要点，(视纠错，给出自由时间学生自己练习教师巡回指导教学要求：认真听讲、观察；动作到位，步伐准确；认真练习。OOG)OO(DOOOOG)OOOOG)OOOO要求：动作到位，手形正确，节奏一致，认真做好每一个动作难点及易错处：1、摆臂自然2、动作的协调一致学生认真练习、注意控制学生积极练习、表现自如20分钟5分钟4X8拍48拍中中重拍完美结合二、分组练习，进行“PK”赛先出跳的好的同学给予表扬结1、集合，做放松1、带领学生放松组织：束操2、小结本次课情1、队型如图所示部2、针对本节课进况5小分行总结。3、下课OOOOOOO分5分钟3、师生再见，OG)OOG)O钟卜.课OOOOOO)OOO要求：认真听从老师的安排练习密度：30%35%课后课的密度平均心率：110次/分小结强度：中等