中小学幼儿园师德师风专题教育活动实施方案.docx

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1、中小学幼儿园师德师风专题教育活动实施方案百年大计，教育为本；教育大计，教师为本。为深入学习贯彻落实党的十九大精神，造就党和人民满意的高素质专业化创新型教师队伍，推动全面从严治党向基层学校延伸,深化依法治教，落实立德树人根本任务，切实加强全区教师队伍建设，提升教师形象，经教育局研究，决定将X年定为“教师队伍作风建设年”，开展为期一年的师德师风专题教育活动，特制定本实施方案。一、指导思想以党的十九大精神为指导，深入贯彻落实中、自治区、市、区关于加强教师队伍建设的有关要求，以提高教职工队伍政治品德、职业道德和职业能力为导向，以办好人民满意的教育、做人民满意的教师为目标，以学为人师、行为示范为准则，以

2、规范教师行为、培养爱岗敬业精神为重点，践行“勤政务实、立德树人”核心价值观，着力解决校风、教风、学风方面存在的突出问题，努力建设一支听党指挥、忠诚教育事业，让学生和家长满意的教师队伍。二、目标任务围绕加强师德师风建设，逐步构建“三纳入、两贯穿、一否决”的师德师风建设长效机制，将师德表现纳入教育工作者日常行为规范、年度考核指标、评价监督体系，将师德教育内容贯穿到各级各类校长（园长）、教师培训中，贯穿到日常教育教学行为中，实行师德师风一票否决制。在全区教育系统形成“五比五爱”的良好风气，即：比敬业、比奉献、比教学、比育人、比形象，爱学生、爱岗位、爱学校、爱教学、爱教育。力争用一年的时间，全面净化教

3、育工作者思想，全面保持教师队伍纯洁性，全面解决师德师风方面存在的典型问题。三、组织机构为切实加大工作力度，成立海区教育系统师德师风建设工作领导小组：组长：海区教育系统党工委书记、教育局局长副组长：海区教育系统党工委副书记教育局副局长海区教育系统党工委委员、海区教育局副局长海区教育系统党工委委员、海区教育局副局长成员：海区教育局基础教育室、人事师资科主任海区教育局办公室主任海区教育局体卫艺科主任海区教育局安全科主任海区教育局党建思政科主任海区教育局大队总辅导员海区教育局基础教育二科科员区属中小学、幼儿园校（园）长领导小组下设办公室，办公室设在区教育局，办公室主任由郝帅兼任，办公室负责全区教育系统

4、师德师风工作的指导。联系人：电话：五、基本原则（一）坚持正面教育为主的原则。集中组织学习十九大精神、党章教师法中小学教师职业道德规范中小学教师违反职业道德行为处理办法等文件。切实宣扬身边优秀教师的高尚品行，增强先进典型的示范效应。针对教师队伍中存在的极端个人主义、无组织无纪律行为、拜金主义等问题，采取切实有效的措施，加强法纪教育、校规校纪教育、警示教育等。（二）坚持典型问题导向的原则。把解决教师队伍的突出问题贯穿始终，把从严治教、转变作风贯穿始终，用好党内监督执纪“四种形态”，推动全体教职员工带着问题学、针对问题改，增强自我改造的内动力。对严重违纪违规的行为，强化整治，增强警示效力，在防范整改

5、中推进行规、校规的建立完善。（三）坚持教育活动实效的原则。以建设一支能适应加快办人民满意教育需要的教师队伍为总体目标，着力加强队伍的政治思想教育、法纪教育，增强“四个意识”，提高队伍的先进性、纯洁性。严格整治队伍作风上存在的突出问题，树立优良的行业形象。强化从严治党、依法治教、校规校纪整体联动，把“立德树人”贯彻到教育教学全过程，构建师德师风长效机制，加快完善现代学校、现代教育的科学治理体系。五、实施步骤（一）动员部署阶段（20X年X月X日-20X年5X月X日）1 .各学校层层制定本活动实施方案，成立活动组织机构,并及时召开动员大会，广泛动员，确保活动深入人心；组织教职工进行师德师风大讨论，进

6、一步统一思想，增强加强师德师风建设的共识，从思想和行动上不断转变。2 .上报活动方案。各校具体实施方案一式两份，5月25日前交党建思政科和人事科（二）学习教育阶段（20X年6月1日一7月1日）。1 .各校结合实际，分阶段制定学习计划。学习要联系实际，坚持正反结合，要与校风、教风现状相联系，与教师自身的从教实际相联系，与打造“优教普惠区”的总目标相联系。2 .组织教职工认真学习党的十九大精神、习近平总书记教师节在北师大座谈会上讲话、中共中央国务院关于全面深化新时代教师队伍建设改革的意见中国共产党廉洁自律准则中国共产党纪律处分条例教师法中小学教师职业道德规范教育部中小学教师师德十条禁令”事业单位工

7、作人员处分暂行规定违规发放津贴补贴行为处分规定、全国各地和我市、区查处的师德师风典型案例等，通过学习使教师从思想深处受到启发和教育，提高教师依法施教、文明执教的水平。结合实施基础教育课程改革，加强素质教育理论学习，帮助教师树立正确的教育观、教师观、质量观和人才观。3 .各学校每个月要组织开展一次专题座谈讨论。参加座谈讨论的教师要拟定发言提纲，做好讨论记录，每名教职工要撰写心得体会。各学校要正确把握讨论方向，引导教师结合本校本人实际进行发言，要充分体现正能量。4 .结合“三红工程二开展“学习身边榜样，弘扬高尚师德，再创教育佳绩”主题活动。各校（园）充分发挥本校（园）名师、优秀教师资源，掀起向名师

8、、优秀教师学习的热潮，引导教师学习身边的模范教师、优秀教师、优秀教育工作者、优秀班主任等模范先进人物的事迹，使先进事迹、典型人物成为广大教师学习的榜样。（三）自查自纠阶段（20X年7月1日一8月31日）1.各学校全体教职工要从思想和行为上反思自己的从教经历，对照中小学教师职业道德规范及实施方案,组织开展师德师风评议“十查十反思”活动。一是查找是否忠诚于党的教育事业，贯彻党的教育方针,是否有违反党和国家方针、政策的言行，是否有传播宗教极端思想和反动言论，是否利用手机、互联网、多媒体卡等观看或传播非法、反动暴力恐怖的音频视频。二是查找是否拒不接受学校工作安排，是否认真执行“教学六认真”，消极怠工，

9、是否以各种借口不完成教育教学或学校安排的其他临时性工作任务。三是查找是否上班迟到、早退、旷工、旷课，是否有未经学校同意随意调课办私事，是否不到岗到位或到岗不至IJ位,是否在课堂上抽烟，接打手机，打瞌睡；是否有工作期间饮酒并酒后上课。四是查找是否在教学科研中违背学术规范，弄虚作假，袭剽窃，侵害他人劳动成果；是否在评优、晋级、晋职、调动、招生、学生考试、学生成绩评定中弄虚作假，欺骗组织，谋取私利。五是查找是否存在讽刺、挖苦、歧视、侮辱、体罚或变相体罚学生，以及用粗鲁言行对待家长，给学校造成严重影响;六是查找是否利用教师职务之便索要、接受学生家长财物、宴请或要求家长办私事。七是查找是否有采取串联、集

10、体上访、罢教或变相罢教等违纪违法方式干扰正常教育教学秩序，导致群体性不稳定事件发生等不良后果。八是查找是否有不通过正常的渠道反映问题，利用网络发表不负责任的言论，造谣中伤，蓄意滋事，以消解自己的不良情绪或发泄不满，给单位和他人造成严重负面影响。九是查找是否无私奉献、廉洁自律，是否存在有偿家教、违规开办补习班，是否为他人或民办教育培训机构兼课获取收益，或为民办教育培训机构介绍家教生源并从中获利，是否经商或举办教育培训机构。十是查找是否违规向学生推荐征订目录推荐选用以外的教辅资料。全区教职工要深入查找、深刻剖析自身差距和不足，形成书面剖析材料，建立问题清单和整改台账，落实限期整改责任。2 .在深入

11、开展“十查十反思”活动的同时，各学校领导班子及书记、校长（园长）还要认真查找以下问题：是否存在无组织的“两面人”，搞“小团体”行为；是否存在书记、校长（园长）、中层行政人员“不履职，不敢管”以及“无功受禄”“不劳而获”的行为；是否存在以权谋私、违规收费、私设“小金库”、违规滥发钱物等现象；是否存在违反程序、不讲规矩，“三重一大”事项不按程序决策和实施等现象；是否存在有令不行、有禁不止，在贯彻执行上级决策部署上打折扣、做选择、搞变通的现象。各学校要在认真组织自查自纠的基础上，形成自查报告，报县教育局。3 .在自查自纠的基础上，各校要围绕加强师德师风建设,积极开展学生评教师、教师评教师、教师评校长

12、、家长评学校的“四评”活动，制定具体的评议方案，让学校领导和教师的师德师风、教育教学质量及学校管理等工作自觉接受同行、社会和学生家长的监督，公开评议结果，切实改进学校和教师的工作作风。4 .开展“校长进课堂、教师进家庭、家长进学校”活动。学校领导班子成员，尤其是校（园）长、书记要充分发挥带头示范作用，要深入教育教学全过程，从严从实履行职责，及时解决教育教学中存在的问题，增强办好学校强大推动力;学校教师尤其是班主任要主动拓宽与学生家长交流沟通的渠道，强化学校共同育人。要完善家长委员会，有序邀请家长参与学校治理、教师评价、育好学生。5 .各学校要在教师中广泛开展演讲比赛、座谈会、论坛、先进事迹报告

13、会、知识竞赛、研讨交流等形式多样的师德师风建设活动，以活动为载体提高广大教师的职业道德水平，巩固活动成果。6 .每位教职员工都要写师德师风遵规守纪个人承诺书，与学校签订师德师风建设目标责任书，树好行风、当好学校主人翁。（四）建章立制阶段（20X年9月1日12月31日）1及时总结。各学校要按要求及时开展自评总结和分析，认真总结师德师风建设工作的经验和成就，通报师德师风建设及整治突出问题的情况，树立一批榜样，增加防控师德师风突出问题发生的综合能力。2 .完善制度。区教育局相关科室要切实完善队伍建设的规章制度，设立教师行为负面清单，亮红线，守底线。各学校要根据本单位存在的问题和实际情况，进一步全面清

14、理、完善或重新制订相关规章制度，如校规校纪、学习制度、德育工作制度、家访制度、评先评优、评职晋级、绩效考核制度和师德师风考评、监督、责任追究等制度，突出师德为先，把师德表现，遵规守纪纳入到评职晋级、评先评优、绩效分配各项工作中，建立健全科学合理的长效机制。3 .落实奖惩。借助教师节表彰大都会，组织召开全区师德师风建设工作总结大会，表扬先进，认真总结推广师德师风建设工作经验，大力宣传正面典型，推动师德师风建设工作向纵深发展。三、活动要求（一）制定方案，认真实施。各学校要按照本实施方案要求，制定适合本单位实际的师德师风建设实施方案，有计划、有步骤、积极稳妥地推进师德建设，同时要将师德建设与学校行风

15、建设、教育教学等中心工作紧密结合，突出重点，狠抓落实，务求实效。（二）加强领导、精心组织。各学校是本次专题教育活动的责任主体，书记、校（园）长是第一责任人，对学校师德师风建设工作负总责、亲自抓，要明确负责专题教育活动日常工作机构和专（兼）职人员，明确工作职责。学校相关部门要各负其责、协调配合，要召开相关会议，广泛动员，保证每个教师都能参与到活动中来，切忌将活动变成少数人的事，避免流于形式，从而形成教师队伍作风建设的整体合力。（三）强化师德考核。教职工师德师风档案是教职工业务档案的重要组成部分，是记录、了解和评价教职工师德师风的重要载体。教职工师德师风档案记载必须坚持实事求是的原则，由学校认真填

16、写，既要如实记录教职工在师德师风方面取得的成绩，又要如实记载违反职业道德的现实表现，记载情况要与教职工本人见面，不夸大事实，不少记漏记，不谎报虚报，确保记载内容客观全面。区教育局将采取随时抽查的方式检查学校教师的师德档案建设情况，并将作为对学校教师日常管理考核的重要依据。今年教师节，将评选表彰一批表现突出的“师德标兵二（四）加强宣传，注重实效。要充分运用校园网、橱窗、宣传栏、微信群、微信公众号、新闻媒体等，大力开展宣传活动。每月向教育局上报师德师风相关信息不少于一条。信息发至hqjydgw,信息报送工作列入师德师风工作考核。（五）加强督查，注重实效。区教育局将适时组织召开专题教育活动现场会议，总结成效、查找问题、强化举措；并将师德师风的督查情况纳入中小学素