二年级道德与法治下册第三单元教学设计我是一张纸.docx

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1、二年级道德与法治下册第三单元教学设计我是一张纸教材分析：本课是在小水滴的诉说清新空气是个宝两课的基础上，对学生进行环保意识的培养，旨在引导学生从自己身边触手可感的资源出发，了解纸张的来源及纸张在生活中的重要作用，明确纸张来之不易，而且与我们的生活息息相关。二年级的孩子由于年龄较小，生活经验也较少。在他们的意识中，纸是最普通平常的东西，而不明白纸张的来之不易以及浪费纸产生的环保问题。为了保护环境，社会、个人应该如何节约使用纸张。设计意图：本课是在小水滴的诉说清新空气是个宝两课的基础上，对学生进行环保意识的培养，旨在引导学生从自己身边触手可感的资源出发，了解纸张的来源及纸张在生活中的重要作用，明确

2、纸张来之不易，而且与我们的生活息息相关。二年级的孩子由于年龄较小，生活经验也较少。在他们的意识中，纸是最普通平常的东西，而不明白纸张的来之不易以及浪费纸产生的环保问题。为了保护环境，社会、个人应该如何节约使用纸张。教学目标：1认识纸对人们生活的重要意义，做到节约每一张纸。2 .不乱砍乱伐树木，树立节约用纸的意识。3 .养成节约纸、爱惜纸的良好习惯。4 .通过游戏、实践等方式，体会到纸的作用，能够从身边小事做起，节约每一张纸。重难点：重点：了解纸的来源，知道节约用纸的重要性。难点：养成节约用纸的良好习惯。教学过程：新课导入：师：同学们，你们认不认识这几样宝贝呀？是的，他们就是文房四宝：笔、墨、纸

3、、砚，这些中国特有的书法绘画工具，今天张老师把它们中的一员请到了我们的课堂上。（课件出示：纸朋友配音）大家好，我一张纸！师：今天这节课，就让我们一起认识认识这位纸朋友吧！活动一：纸朋友变形记师：纸，可是我们的好朋友。它最喜欢捉迷藏啦！你瞧，它去哪里了呢？仔细看看这几幅图，看看细心的你发现纸朋友藏在哪了吗？生：举手回答，分成四组四张图师：同学们，看一看咱们的教室吧，你还可以在哪里发现我们的好朋友一一纸呢？把你们观察到的，和身边的同学分享分享吧！生：例：作业本：咱们的学习也少不了纸朋友的帮忙，纸可以用来画画、帮助我们理清数学题思路、还可以帮助我们练字！卡片：这些纸朋友还寄托着家人和朋友送给我们的祝

4、福！师：纸朋友的作用真大呀！老师也带来了我发现的，生活中的纸朋友，一起来看看吧！（录音配图：纸是我们的好朋友，它无处不在，跟我一起找找它吧！早上走出家门这幅对联就是纸朋友，小区里的公告栏也是纸朋友，你们注意过吗早餐店的菜单也是纸朋友做的，走进学校，教室门口漂亮的班级风采栏，也离不开纸朋友的帮忙）师:纸藏在我们的家里,藏在我们的小区里、藏在我们的学校里，纸和我们朝夕相处，与我们的生活息息相关，纸朋友无处不在（板书：无处不在）活动二：小小纸张用处多师：看来纸对我们生活太重要了！同学们看一看屏幕，这些纸朋友咱们按照用途给它们分个类吧！（小组讨论）（1）学习用纸：课本、画画本、作业本、课外书这些都是我

5、们学习中常用的东西，可见我们的学习离不开纸。（2）生活用纸：餐巾纸、纸杯、报纸、箱子、挂历这些都是我们生活中常用的东西，可见我们的生活离不开纸。（3）美化纸：窗花、灯笼、壁纸、折纸的各种各样装饰品这些用纸做的东西使我们的生活变得更加有情趣，可见纸可以美化我们的环境。【设计意图：让学生认识纸的多种用途，明白我们的学习、生活离不开纸】师：各种各样的纸，涵盖了生活的各个方面，我们的生活也离不开纸朋友，小小的纸可是咱们生活中的“大功臣”啊！可是如果有一天，纸朋友从我们的生活消失，屏幕前的同学们，大胆想象一下，我们的生活会变成什么样呢？生；回答师：是啊！如果没有纸，我们就不能读书，不能学习，不能用纸擦嘴

6、、擦手，我们的生活会变得很麻烦，多不方便啊！纸朋友的作用真大，是我们生活中的必须品！活动三：纸从哪里来（一）纸的发明（古代）智慧结晶师：纸是我们生活中最亲密的伙伴之一，关于纸，你们最想知道什么呢？生：回答问题预设：在过去没有纸的时候，人们是使用什么来写字的呢？纸是谁发明的？古时候，纸是怎样制作的呢？我们身边的纸又是用什么制作的，怎样制作的？师:你们的问题真多呀,我们一起努力，为这些问题找到答案吧！在过去没有纸的时候，人们是使用什么来写字的呢？一起看一看吧（课件出示古代没有纸怎么写字的视频）看完这段视频，同学们一定很有感受，我们的祖先用龟甲，兽皮、石片竹简等记录文字，在上面写字很不方便，即有丝绸

7、也不是所有人都能用的，丝绸可是一种奢侈品，纸就不一样了，人们都能用得起！师：那这么物美价廉的纸是谁发明的呢？让我们和纸朋友一起来认识他吧！（课件播放：蔡伦造纸视频）师：看完视频，你们有什么感受？生：人们发明了更便于书写和携带的纸，为我们带来了方便！造纸非常不容易、造纸的过程很复杂师：纸是我国古代四大发明之一，我国古代的蔡伦改进了造纸的方法，为世界的文化做出了巨大的贡献。我们的造纸技术传播到世界各地，这可是我们中国人的骄傲哦！（二）纸的生产（现代）来之不易师：随着科技的进步，我们的造纸技术已经得到了发展。我们身边的纸又是用什么制作的，怎样制作的？（停顿）听听纸朋友带来的介绍的吧（课件出示43页插

8、图）你们知道我从哪里来的吗？芦苇、树木，以及回收的旧报纸等等，经过加工，都可以变成纸。师：刚刚纸朋友介绍的，并不是全部（课件出示：麦秸杆、香蕉杆、甘蔗渣等）麦秸杆、香蕉杆、甘蔗渣等也可以制造纸，虽然制造纸的原料有很多，但现在最主要，最广泛的造纸原料依然是树木。请看！（课件出示视频：造纸厂视频）师：视频看完了，老师来考考大家，谁看得最认真，树木怎么变成纸的呢？树木（图片）木材木屑、木片混合纸浆原纸切割一一成品纸师：先砍一些大树作为材料，接着把木材打碎变成木屑或木片,再把它们经过搅拌蒸煮变成混合纸浆，纸浆经过晾晒，风干成原纸,最后进行切割就成了成品纸师：原来，天天与我们相伴、随处可见的纸，要经过这

9、么多道工序，每一道工序还需要很多的人来完成，还要花大量的时间和金钱,并且纸的保存非常不容易，它容易褶皱，发霉由此可见，我们身边的每一张纸都来之不易。（板书：来之不易）活动四：你我一起爱惜纸师：同学们，透过这一张张来之不易的纸，让我们想一想。我们国家是一个人口大国，用纸量非常大。那么用纸、造纸，一天就要砍掉许多棵树。照这样下去，我们身边的树木会怎么样？生：回答师：请看（视频播放树资源、水资源浪费）现在你想对纸朋友说些什么呢？生：回答师：同学们，你们说的都很好，过度用纸树木会减少、森林会消失,逐渐沙漠化师：通过这节课的学习我们知道纸朋友种类多，用途广，在我们的生活中无处不在，制造纸朋友的需要耗费大量的资源，经过辛勤劳动，才能来到我们身边，真可谓来之不易啊！所以，我们应该珍惜、爱护可爱的纸朋友，节约用纸！纸朋友还有哪些故事要和我们分享呢？我们下节课继续学习！同学们再见!