军队文职人员招聘《教育学》考前点题卷八.docx

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1、军队文职人员招聘教育学考前点题卷八单选题1教育与生产劳动脱离，最早发生于人类社会的OOA.原始社会B.奴隶社会(江南博哥)C.封建社会D.资本主义社会参考答案：B单选题2.抽烟的人一旦抽烟就会产生愉悦感；若不抽烟时就会觉得浑身不自在。这种情况说明OOA.烟是一种情感寄托B.抽烟是通过无意的简单重复养成的习惯C.抽烟是个坏习惯D.抽烟已经成为一种需要参考答案：D参考解析：需要是指人们缺乏某东西而产生的一种“想得到”的心理状态，通常以对某种客体的欲望、意愿、兴趣等形式表现出来。抽烟或不抽烟产生不同的心理状态，即抽烟这一行为已成为了一种需要。单选题3.做好班主任工作的前提和基础是OoA.组织和培养班

2、集体B.全面了解学生C.培养优良的班风D.做好后进生转化工作参考答案：B参考解析：做好班主任工作的前提和基础是全面了解学生，班主任工作的首要任务是组织建立良好的班集体，中心任务是促进班集体全体成员的全面发展。单选题4.教学是一种特殊的认识活动，它最具决定性的特征是OoA.教学认识是学生的认识B.教学认识是间接的认识C.教学认识是有领导的认识D.教学认识是教育性的认识参考答案：A参考解析：教学认识是学生的认识，这是教学认识最具决定性的特征。单选题5.中世纪大学中，具有预科性质的学科是()oA.文科B.法科C.神科D.医科参考答案：A单选题6.朱熹根据儒家经典，编撰了一本书籍是Oo.五经正义B.三

3、经新义C.论语释注D.四书集注参考答案：D单选题7.()用立法的形式确立了实施素质教育。A.中华人民共和国预防未成年人犯罪法B.中华人民共和国教育法C.中华人民共和国未成年人保护法D.中华人民共和国义务教育法参考答案：D参考解析：中华人民共和国义务教育法以国家立法的形式确立了实施素质教育。单选题&“呈现基本情景一随机进入学习一思维发展训练一小组协作学习一学习效果评估”属于O的教学模式。A.随机进入式B.抛锚式C.支架式D.探究式参考答案：A参考解析：建构主义教学理论关于教学方法的模式包括随机进入式教学、抛锚式教学和支架式教学。随机进入教学是指对同一内容，不同时间、不同情境、基于不同目的、着眼于

4、不同方面、用不同方式多次加以呈现，以实现学习者对同一对象的全方位、多方面的理解的教学模式。具体过程为：呈现基本情景一随机进入学习一思维发展训练一小组协作学习一学习效果评估。单选题9知识不是通过教师传授获得的，而是学习者在一定情境下，利用学习资料生成意义的过程。这符合OOA.行为主义学习观B.人本主义学习观C.新行为主义学习观D.建构主义学习观参考答案：D参考解析：建构主义学习观认为，知识不是通过教师传授获得的，而是学习者在一定情境下，利用学习资料生成意义的过程。单选题10.随着科学技术的不断发展，人们逐渐揭示出青少年身心发展的规律，从而使教育活动更加符合这种规律，并使学习者扩展自己的受教育能力

5、。这表明科学技术影响着()oA.教育对象B.教育目的C.教育模式D.教育内容参考答案：A单选题I1认为人出生以前已经获得了知识，只是在灵魂依附肉体时所有知识都被遗忘了，这是（）。A.洛克的“白板说”B.柏拉图的“回忆说”C.亚里斯多德的“灵魂说”D.昆体良的“雄辩术”参考答案：B单选题12.斯巴达教育的基本特点是强调OoA.智育B.美育C.劳动教育D.军事体育参考答案：D单选题13.某生会背诵九九乘法口诀，并懂得“三三得九”就是3个3相加之和得9。这种学习属于（）。A.信号学习B.连锁学习C.机械学习D.意义学习参考答案：D参考解析：奥苏伯尔根据学习材料与学习者认知结构中已有知识的关系，将学习

6、分为机械学习和意义学习。奥苏伯尔认为意义学习指符号所代表的新知识与学习者认知结构中已有的适当概念建立非人为的、实质性联系的过程。题干中学生能将新学的乘法与已学的加法联系起来，属于意义学习。单选题14.课外活动和课堂教学的共同之处在于他们都是OoA.有目的、有组织、有计划的B.师生共同参与的C.在学校里进行的D.学生自愿参加的参考答案：A参考解析：课外活动和课堂教学都是有目的、有计划、有组织的活动。单选题15.以下不属于教师劳动特点的是OoA.复杂性B.创造性C.预期性D.长期性参考答案：C参考解析：教师劳动的特点是在教书育人的长期实践中形成和发展起来的，教师劳动具有复杂性、示范性、创造性、长期

7、性和专业性等特点。预期性不是教师劳动的特点。故本题选C。单选题16.某学校举行讲课比赛，青年教师小张认真研读教材.，依据新的教育思想与教学方法设计教学课件，为参加比赛做好准备。在讲课时，评委提问小张对教学知识点前沿研究趋势的认识。依据平时的积累，小张迅速做出恰当、合理的回答，赢得评委赞赏。这主要反映了教师工作的OOA.示范性与榜样性B.复杂性与创造性C.全面性与细致性D.主体性与长期性参考答案：B参考解析：教师劳动的复杂性主要是指教师劳动是复杂的脑力劳动。题干中小张老师认真研读教材，依据新的教育思想和教学方法设计教学课件，为参加讲课比赛做准备，体现了教师工作的复杂性。教师工作的创造性主要表现在

8、对教育内容、方法和手段的不断更新以及教育机智上。小张依据平时的积累，对评委的问题迅速做出恰当、合理的回答，体现了教师工作的创造性。单选题17.儿童形状知觉形成的关键期在OoA.23岁B.4岁C.5岁以前D.13岁参考答案：B参考解析：2岁是儿童口头语言发展的关键期，4岁是形状知觉形成的关键期，45岁是学习书面语言的关键期。单选题18.课外活动是学生自愿参加的。初中生的兴趣还不稳定，所以教师在指导课外活动时要注意OOA.使课外活动具有趣味性，能吸引学生参与B.按自己的兴趣开展课外活动，培养学生喜欢上老师的兴趣C.使课外活动带有知识性，巩固课堂的教学内容D.课外活动要全体同学共同参加，尽量保证活动

9、人数参考答案：A单选题19.学生学习望庐山瀑布这首古诗时头脑中呈现诗句所描绘的相关景象，这种心理活动属于OOA.无意记忆B.有意记忆C.再造想象D.创造想象参考答案：C参考解析：再造想象是依据词语或符号的描述或示意，在头脑中形成与之相应的新形象的过程。单选题20.记忆的内容随着时间推移会出现OOA.量变B.质变C.不变D.量变与质变参考答案：D参考解析：记忆的变化有质变和量变两种形式。质变主要指由于主体的已有的知识经验以及材料的认知、加工能力的影响而发生的改变。量变主要指记忆恢复和保持内容减少。单选题21下列选项中，不属于崇宁兴学措施的是OoA.新建辟雍，发展太学B.以学校取代科举取士C.添设

10、专门学校D.编撰三经新义，作为统一教材参考答案：D单选题22.以下属于马克思主义观点教育起源说的是Oo.神话起源说B.生物起源说C.心理起源说D.劳动起源说参考答案：D参考解析：教育的劳动起源说也称教育的社会起源说，它是在直接批判生物起源说的基础上，在马克思历史唯物主义理论的指导下形成的，是属于马克思主义观点的教育起源说。故本题选D。单选题23.我国现行的基本教学组织形式是OoA.导生制B.班级授课制C.个别教学制D.道尔顿制参考答案：B参考解析：我国目前教学的基本组织形式是班级授课制。单选题24.西晋武帝下令在太学之外再设的一个中央官学机构是OoA.鸿都门学B.宫邸学C.四门学D.国子学参考

11、答案：D单选题25.根据学习动机的动力来源，学习动机可分为OoA.高尚动机和低级动机B.近景直接性动机和远景间接性动机C.内部动机和外部动机D.一般动机与具体动机参考答案：C参考解析：根据学习动机的动力来源，学习动机可以分为内部学习动机和外部学习动机。单选题26.“最近发展区”和“教育要走在发展的前面”是O学派所倡导的。A.精神分析论B.行为学习论C.社会文化历史论D.认知发展论参考答案：C参考解析：“最近发展区”和“教育要走在发展的前面”是维果斯基的观点，维果斯基是社会文化历史发展理论的代表人物。单选题27.下列选项中，不属于对学生严格教育原则的是（）。A.严而有理一合理B.严而有礼一礼节C

12、.严而有度一适度D.严而有恒一永恒参考答案：B参考解析：严格要求学生是指要严而有理、严而有度、严而有恒、严而有方。单选题28.我们常常说某学生“江山易改，本性难移”，指的是该学生的OOA.气质和性格等个性特征的稳定性B.气质和性格等个性特征的可塑性C.个性主要受遗传因素决定的D.个性主要受环境因素决定的参考答案：A参考解析：气质和性格都属于稳定的人格特征。单选题29.同学们正在教室里聚精会神地听课，突然从外面飞进来一只蝴蝶，大家都把视线转向它。从心理学的角度看，这是（）。A.有意注意B.无意注意C.随意注意D.有意后注意参考答案：B参考解析：无意注意也称不随意注意，是没有预定目的、无须意志努力

13、、不由自主地对一定事物所发生的注意。突然飞进来的蝴蝶引起了大家的注意，属于无意注意。单选题30.课堂管理就是管理课堂中的OoA.人际关系B.学生C.教师情绪D.突发事件参考答案：A参考解析：课堂管理是指教师通过协调课堂内的各种人际关系，从而有效地实现预定的教学目标的过程。单选题31”苏胡教法“首创分斋教学制度，其中旨在培养具有专长的技术和管理人才的是OOA.经义斋B.治事斋C.武备斋D.艺能斋参考答案：B单选题32.学记说：“虽有佳肴，弗食，不知其旨也；虽有至道，弗学，不知其善也。是故学然后知不足，教然后知困。知不足，然后能自反也；知困，然后能自强也。故日：教学相长也。”这是（）。A.我国社会

14、主义教师与学生关系的基本要求之一B.我国社会主义教师与家长关系的基本要求之一C.我国社会主义学生与学生关系的基本要求之一D.我国社会主义教师与教师关系的基本要求之一参考答案：A参考解析：我国新型师生关系（理想师生关系）的主要特点：尊师爱生；民主平等；教学相长；心理相容。题干所述内容是教学相长，属于我国社会主义教师与学生关系的基本要求之一。单选题33.教育心理学研究的核心内容是OoA.教学过程B.学习过程C.教师D.学生参考答案：B参考解析：教育心理学是研究学与教的基本心理规律的科学，研究内容包括学习过程，教学过程，评价、反思过程。其中学习过程是教育心理学研究的核心内容。单选题34.学记提出“学不蹦等”“杂施而不孙，则坏乱而不修”，揭示教学中应贯彻OOA.启发性原则B.直观性原则C.循序渐进原则D.巩固性原则参考答案：C参考解析：“学不蹦等”是指学习不能超越学生已有的发展顺序。“杂施而不孙，则坏乱而不修”是指教师杂乱地施教，学生不按顺序学习，会使学生头脑混乱不知所措。这两句话对教育的启示是教师应该遵循人的身心发展的顺序性，在教学中循序渐进。单选题35.以目标为中心而展开，针对20世纪初形成并流行的常模参照测验的不足而提出的评价模式是OOA.目标评