军队文职人员招聘《教育学》预测试卷八.docx

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1、军队文职人员招聘教育学预测试卷八单选题1讲述是教师主要的教学手段，一般可以分哪三个阶段进行？OA.导入、详述和汇总（江南博哥）B.导人、分析和汇总C.分析、详述和总结D.分析、质疑和总结参考答案：A参考解析：讲述的三个阶段分别是导人、详述和汇总。单选题2.学生的可塑性和向师性的特点，要求教师在教学工作中扮演O的角色。A.传道者B.朋友C.榜样D.学生学习的促进者参考答案：C参考解析：学生具有可塑性和向师性的特点，教师的言谈举止、行为方式、为人之道和处事态度等方面，都会对学生产生潜移默化的影响。这要求教师扮演榜样的角色，起到榜样的作用。单选题3.教育心理学探讨的主要问题是OoA.教育的本质、目的

2、B.教育的任务、原理C.教育的内容、方法D.教育过程中师生互动时的心理现象参考答案：D参考解析：教育心理学是研究学校教育情境中学与教的基本心理规律，及师生互动过程中产生的心理现象的科学。单选题4.从广义上讲，凡是有意识地形成或改善他人思想品德的主体都是OOA.受教育者B.德育内容C.教育者D.德育手段参考答案：C参考解析：从广义上来讲，凡是有意识地形成或改善他人思想品德的主体都是教育者，包括教师、家长、亲友和其他社会成员。单选题5.孙老师在任教的两个平行班开展教育研究，检验“阅读名著是否能够提高学生写作水平”。一班学生每周进行3小时名著阅读，二班学生不阅读。一学期结束后，通过写作测试两班学生作

3、文水平。孙老师采用的研究方法是（）。.实验研究法B.调查研究法C.文献研究法D.历史研究法参考答案：A参考解析：实验研究法是针对某一问题，根据一定的理论或假设进行有计划的实验，从而得出一定的科学结论的方法。调查研究法是通过考察了解客观情况直接获取有关材料，并对这些材料进行分析的研究方法。历史研究法是运用历史资料，按照历史发展的顺序对过去事件进行研究的方法。文献研究法主要指搜集、鉴别、整理文献，并通过对文献的研究形成对事实的科学认识的方法。根据题干表述，孙老师采用的研究方法是实验研究法。单选题6.雅典的初等学校由O办理。A.私人B.企业C.国家D.私人和国家共同参考答案：A单选题7.下列选项中属

4、于特殊心智技能的是Oo参考答案：A参考解析：心智技能可分为一般的心智技能和特殊的心智技能。前者如观察技能、分析问题和解决问题的技能等；后者如阅读、运算技能等。所以心算属于特殊的心智技能。单选题8.王小红期中考试的数学成绩在班级中排名第五。这种评价属于OOA.诊断性评价B.总结性评价C.相对评价.D.决定评价参考答案：C参考解析：相对性评价又称为常模参照性评价，是运用常模参照性测验对学生的学习成绩进行的评价。它主要依据学生个人的学习成绩在该班学生成绩序列或常模中所处的位置来评价和决定他的成绩的优劣，而不考虑他是否达到教学目标的要求。单选题9.马斯洛把完善自己、充分发挥自己潜能完成自身使命的需要称

5、作OOA.尊重的需要B.归属和爱的需要C.自我实现的需要D.成长的需要参考答案：C参考解析：马斯洛把完善自己、充分发挥自己的潜能完成自身使命的需要称为自我实现的需要。自我实现作为一种最高级的需要，是在其他低层次需要满足的基础上产生的，它包括完整而丰满的人性的实现以及个人潜能或特性的实现两方面的含义，由认知、审美和创造的需要组成。单选题Ho.参与创办山东乡村建设研究院的教育家是Oo.梁漱溟B.陶行知C.晏阳初D.黄炎培参考答案：A单选题I1下列选项不属于德育个体功能的是OoA.生存功能B.发展功能C.享用功能D.政治功能参考答案：D参考解析：政治功能属于德育的社会功能。单选题12.课程文本一般表

6、现为Oo参考答案：B参考解析：课程文本一般表现为课程计划、课程标准、教科书。单选题13.以“教育的民主化”为教育特征的是OoA.古代B.文艺复兴后的欧洲C.近代D.现代参考答案：D单选题14.揭示了“教师的期望使学生的学习成绩和行为表现发生积极变化”这一原理的效应称为OO.霍桑效应B.罗森塔尔效应C.巴纳姆效应D.费斯廷格效应参考答案：B参考解析：“罗森塔尔效应”给我们这样的提示：赞美、信任和期待具有一种能量，它能改变人的行为。当一个人获得另一个人的信任、赞美时，他便感觉获得了社会支持，从而增强了自我价值，变得自信，获得一种积极向上的动力，并尽力达到对方的期待，以避免对方失望，从而维持这种社会

7、支持的连续性。单选题15.短时记忆的容量是O个组块。.62B.72C.82D.92参考答案：B参考解析：短时记忆的储存容量有限，大约是72个组块。单选题16.根据行为主义的强化理论，老师对学生的积极行为采取表扬和奖励方式属于OOA.正强化B.负强化C.惩罚D.回避参考答案：A参考解析：正强化指个体在做出某种反应之后，给予一个愉快刺激（如某种奖励、奖品等），从而增强其类似行为出现的概率。老师对学生的积极行为采取表扬和奖励的方式属于正强化。负强化是指个体在做出某种反应之后，令其摆脱厌恶刺激（撤销惩罚），从而增强其类似行为出现的概率。惩罚是指当有机体做出某种反应以后，呈现一个厌恶刺激，以消除或抑制此

8、类反应的过程。当预示厌恶刺激即将出现的刺激信号出现时，有机体也可以自发地做出某种反应，从而避免了厌恶刺激的出现，则该反应在以后的类似情境中发生的概率便增加，这类条件作用则称为回避条件作用。单选题17.在新文化运动时期，下列哪项措施不是教育部所采取的？OA.废除教会学校，将教会势力驱逐出中国B.废除读经，恢复民国元年教育宗旨的精神C.开放女子教育，教育普及有一定发展D.白话取代文言，改革了学校的教学内容和方法参考答案：A单选题18.“卢达斯”是古代哪个国家的学校名称？（）A古印度B.古希腊C.古罗马D.古埃及参考答案：C单选题19.现代认知心理学对学生解决问题能力的分析与传统心理学的分析的主要差

9、异是OOA.强调解题过程分析B.强调解题策略分析C.强调知识与人格特征相互作用分析D.强调不同类型的知识在解决问题过程中的不同作用分析参考答案：D单选题20.1924年，O编写了中国第一本教育心理学教科书。.廖世承B.王国维C.房东岳D.潘菽参考答案：A参考解析：1924年，廖世承编写了中国第一本教育心理学教科书。单选题21阿龙学习成绩优秀，但一直有一个坏习惯，经常随地吐痰。同学提醒后仍没有改正，阿龙也想改，但是经常忍不住。对于这种情况，班主任应从O人手对其进行教育。A.道德意识B.道德意志C.道德信念D.道德行为参考答案：B参考解析：班主任应从道德意志人手对其进行教育。单选题22.20世纪早

10、期，主张“生活即教育”“社会即学校”“教学做合一”，对改造中国旧教育做出伟大贡献的教育家是OOA.蔡元培B.陶行知C.杨贤江D.徐特立参考答案：B参考解析：陶行知在教学上主张“生活即教育”“社会即学校”“教学做合单选题23.下列关于课外、校外教育的说法，错误的是OoA.课外、校外教育是教育学生的基本途径B.课外、校外教育活动的基本原则是自愿参加，自主活动C.课外、校外教育活动的内容和形式应强调科学性、知识性和趣味性D.课外、校外教育活动要注重学生的实践环节参考答案：A参考解析：课堂教学是学校教育的主要途径。单选题24.德育过程中存在着诸种矛盾，这些矛盾至少有三个层次。下列属于第一层次矛盾的是O

11、OA.德育过程与社会要求的矛盾B.德育过程与外部环境影响的矛盾C.德育过程内部的矛盾D.德育过程中教育者、受教育者自身的矛盾参考答案：B参考解析：德育过程是一系列矛盾运动的过程，这些矛盾可能是外部的，也可能是内部的。如果依据矛盾起作用的范围来划分，可以将其分为三个层次：第一层次是德育过程与外部环境的矛盾，第二层次是德育过程内部的矛盾，第三层次是德育过程主体（教育者、受教育者）自身的矛盾。单选题25.某小学在课余时间组织学生参加航模小组、英语小组、小乐团等，以丰富学生的课余生活。其中足球小组的课外活动属于OOA.科技活动B.学科活动C.社会活动D.文体活动参考答案：D参考解析：学校的课外文体活动

12、包括文学、艺术、娱乐、体育训练与体育竞赛等内容。足球小组的课外活动属于体育活动，故本题选D。单选题26.西方古代以其雄辩和与青年智者的问答法而著名的教育家是OoA.柏拉图B.苏格拉底C.亚里士多德D.德谟克利特参考答案：B参考解析：苏格拉底是以其雄辩和与青年智者的问答法而著名的教育家。单选题27.下列不属于影响一个人问题解决的主要因素的是OoA.已有的知识经验B.品德C.定势与功能固着D.问题情境参考答案：B参考解析：影响问题解决的主要因素包括问题情境、定势与功能固着、已有的知识经验、原型启发、情绪与动机。单选题28.对班级授课制首次进行理论论证的教育家是OoA.赫尔巴特B.夸美纽斯C.卢梭D

13、.裴斯泰洛齐参考答案：B参考解析：班级授课制产生于近代资本主义兴起的时代，是应普及教育，扩大教育教学规模，提高教学质量和效率的要求，批判否定分散的小农经济和封建隔绝状态下长期实行的个别教学组织形式而产生的。捷克教育家夸美纽斯从理论上对班级授课制加以总结和论证，使其基本确定下来。单选题29.教师在处理课堂纪律时，常使用目光接触、手势、身体靠近和触摸等策略来消除学生的不良行为。该教师使用的策略属于OoA.应用后果B.言语提示C.反复提示D.非言语线索参考答案：D参考解析：教师通过目光、手势与学生进行的沟通属于非语言沟通。单选题30.若问小明“为什么偷东西是不对的？”他的回答是“抓住了会挨打”。据此

14、可以判断小明的道德认识发展处于（）。A.前习俗水平B.习俗水平C.后习俗水平D.准习俗水平参考答案：A参考解析：前习俗水平的儿童的道德观念特点是纯外在的。他们为了免受惩罚或获得奖励而顺从权威人士规定的行为准则，根据行为的直接后果和自身的利害关系判断好坏、是非。根据题意可以判断小明的道德认识发展处于前习俗水平。单选题31.孙老师受校长委托，对本校的IOOO余名学生进行幸福感方面的研究。最适合孙老师的研究方法是OOA.教育实验法B.教育行动研究法C.教育调查法D.访谈法参考答案：C参考解析：教育调查法可以利用问卷测量的方式对群体情况进行研究和测查。单选题32.孔子的论语提出的“有教无类”体现了OoA.教育均衡思想B.教育公平思想C.启发性教学思想D.以身立教思想参考答案：B参考解析：孔子的“有教无类”思想，体现了教育公平。单选题33.“一把钥匙开一把锁”反映了德育的Oo.纪律约束原则B.巩固性原则C.集体教育原则D.因材施教原则参考答案：D单选题34.对于复杂的知识来说，有效的精细加工策略是OoA.记忆术B.做笔记C.复述D.编码和组织参考答案：B参考解析：精细加工策略是一种将新学材料与头脑中已有知识联系起来从而增加新信息的意义的深层加工策略。选项中记忆术和做笔记是精细加工策略。简单知识的精细加工，即学习材料本身意义性