加工处理图形图像公开课.docx

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1、7.2加工处理图形图像Photoshop抠图授课班级16酒店2课程名称计算机基础授课日期2016年4月18日课程类型新授课授课课题第七章任务7.2加工处理图形图像之PhOtoShOP抠图教学目标知识目标1 .了解抠图的用途，理解PS打开、存储、工具、菜单、图层、图层模式等知识；2 .理解几种基本抠图的方法；能力目标1 .学生使用PS工具进行抠图；2 .进一步提高学生独立解决问题的能力；情感目标1激发学生对软件学习的浓厚兴趣，体验软件魅力；2 .培养学生互相帮助、团结协作的精神；3 .拓展学生的审美观念和想象能力。教学重点理解和掌握PS的基本操作及抠图的几种基本方法教学难点判断图像的色彩构成，灵

2、活使用基本抠图方法教材分析课程教材是高等教育出版社出版的国规教材，本节课内容选自教材第七章多媒体技术任务7.2,此内容包含基本工具的使用，菜单的使用，图层模式的使用，为PS软件学习的基础内容，作为新学内容，让学生在体验PS魅力的同时，学习相关基础技能。学情分析旅游专业类的学生思维活跃，想象力丰富，有一定的自学能力和动手能力，对本门课学习积极性也比较高，但在课堂上注意力容易分散。为有效吸引学生注意力，需要将本课内容设置层层递进，步步设疑的形式，引导学生思考。学法认真听课，学会发现问题，提出问题，分析问题，思考问题和解决问题，对于基本问题自我解决，遇到难题可在小组中讨论，寻找解决的方法。教学方法案

3、例教学法和启发式教学法相结合，通过讲授、演示、提问、设疑、引导让学生以自主合作、探究的方法学习。教学准备多媒体计算机教室、PPT课件分组：按操作能力情况均衡分组，下载数据包教学环节教学内容及过程活动分析一、导入1、教师展示用PS在实际生活中的应用，如广告制作、包装设计、大头贴，并引出本课内容。2、教师再次展示本课的实例，将图像前后对比，引出今天的三种基本抠图方式。（1）图层模式抠图（2）工具抠图（3）色彩范围选区抠图3、学生观察。利用实例引导学生思考，引出本课内容。二、新授课环节一：图层模式抠图教师：那么如何使用图层模式抠图？图层模式：图层的叠加方式通过教师操作演示，学生操作练习，发现问题，引

4、出黑色背景滤色模式白色背景正片叠底模式教师操作演示。学生操作练习，教师巡回指导。教师展示该种抠图方法的局限。问题：如果被抠对象本身有黑色或白色，又或者白色背景的图片，抠图效果并不是太好。引出工具抠图。下一环节。环节二：工具抠图工具抠图时，可以使用魔术棒、套索、钢笔等，本课例举魔术棒抠图。首先，明确容差概念，是在选取颜色时所设置的选取范围，容差越大，选取的范围也越大，其数值是在0-255之间。其次，明确选区的加减。教师展示轮廓比较复杂图片，设疑，在无法用工具抠图的前提下，引出色彩范围选区抠图。通过教师操作演示讲解知识点，学生操作练习，再次引发问题，引出下一环节。环节三：色彩范围选区抠图教师操作演示利用色彩范围选区抠图。学生操作练习，教师巡回指导。对基本抠图方法的补充三、拓展练习在选择使用哪种方法之前，应先分析图像的色彩构成，再灵活运用各种工具及菜单命令创建选区，完成抠图。学生针对课堂学习，完成几张图的分析及抠取。四、小结三种基本抠图方式。（1）图层模式抠图（2）工具抠图（3）色彩范围选区抠图五、作业教师展示几张有关玻璃、婚纱的图片，利用网络，预先学习此类图像的抠图方法，预习通道及蒙版的内容。