16公开课教案教学设计课件资料.docx

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1、其闻道也固先乎吾，吾吾师道也，夫庸知其年师之所存也。（选自韩愈师说）1 .对下列句子中加点字的解释错位的一项是（A.余幼时即嗜学B.援疑质理C.夫庸知其年之先后生于吾乎D.是故无贵无贱2 .下.列句子中没有通假字的一项是（.同舍生皆被绮绣C.夫庸知其年之先后生于吾乎）嗜:质:庸:喜欢总结难道是故：因此）B.师者，所以传道受业解惑也D.则知明而行无过矣.文言文练习16甲余幼时即嗜学。家贫，无从致书以观，每假借于藏书之家，手自笔录,计日以还。天大寒，砚冰坚，手指不可屈伸，弗之怠。录毕,走送之，不敢稍逾约。以是人多以书假余，余因得遍观群书。既加冠，益慕圣贤之道，又患无硕师、名人与游，尝趋百里外，从乡

2、之先达执经叩问。先达德隆望尊，门人弟子填其室，未尝稍降辞色。余立侍左右，援疑质理，俯身倾耳以请；或遇其叱咄，色愈恭，礼愈至，不敢出一言以复；俟其欣悦，则又请焉。故余虽愚，卒获有所闻。（选自宋濂送东阳马升序）乙古之学者必有师。师者，所以传道受业解惑也。人非生而知之者，孰能无惑？惑而不从师，其为惑也，终不解矣。生乎吾前,从而师之；生乎吾后，其闻道也亦先乎吾，吾从而师之。之先后生于吾乎？是故无贵无贱，无长无少，道之所存,A.圣人之所以为圣，愚人之所以为愚，其皆出于此乎3 .下列四项与“师者，所以传道受业解惑也”中“所以”意思相同的一项（）B.吾所以为业者，以先国家之急而后私仇也C.夫秦之所以重楚者，

3、以其有齐也D.彼兵者所以禁暴除害也4 .对两段文字的的理解，下列叙述不正确的是（）A.甲文写作者因家贫无书，只好借书、抄书，尽管天大寒，砚结冰，手指冻僵，也不敢稍有懈怠。B.甲文写主要写作者青少年时代求学的情形，着意突出其“勤且艰”的好学精神。C.乙文指出无论高低贵贱、贫穷富有，道理存在之地，就是老师存在的地方。D.甲乙两文都是当时的著名学者写给他们弟子的文章，字里行间充满了一位硕德长者对晚生后辈的殷切期望。5 .翻译甲文中画直线的句子天大寒，砚冰坚，手指不可屈伸，弗之怠。参考答案：1. B（质,询问。）2. C（A项，“被”通披，B项“受”通“授”，D项“知”通“智”。）3. D（D项中的“所以”和例句中的“所以”都表手段或凭借；A、B、C三项中的“所以”表原因）4.D（送东阳马升序是宋濂写给他的同乡晚生马君则的，非弟子。）5.翻译：天气酷寒时，砚池中的水冻成了坚冰，手指不能屈伸，我仍不放松读书。