2019级计算机应用专业人才培养方案doc.docx

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1、广东省农工商职业技术学校GDAIBSCHOO1一广东省农工商职业技术学校广东省农垦湛江技工学校计算机应用专业（2019级）人才培养方案制定：计算机教研组日期：2019年8月10日教学系审核：（签名、盖章）教务处审核:教学副校长:日期:日期：日期:计算机应用专业人才培养方案一、专业名称及代码计算机应用(090100)二、入学要求初中毕业或具有同等学历三、修业年限3年四、职业面向序号对应职业(岗位)职业资格证书举例专业(技能)方向1计算机操作员计算机操作员办公自动化计算机专业排版2打字员计算机操作员办公自动化3电子计算机(微机)装配调试员、计算机检验员、计算机操作员、计算机硬件技术人员、计算机设备

2、营销人员电子计算机(微机)装配调试员、计算机检验员、计算机操作员计算机设备维护与营销4计算机软件技术人员、应用系统维护员计算机操作员计算机信息管理五、培养目标与培养规格(-)培养目标本专业坚持立德树人,面向计算机技术的应用领域,培养从事计算机及相关设备的使用、维护、管理，以及相关领域的软件与硬件操作、办公应用、网络应用。多媒体应用和信息处理等操作或产品销售，德智体美全面发展的高素质劳动者和技能型人才。(二)培养规格1.指导思想(1)贯彻落实党和国家关于职业教育的各项方针政策，全面推行素质教育，以培养学生的职业道德、职业能力和综合素质，造就本专业中级技能人才为目标，培养德、智、体、美全面发展的社

3、会主义建设者。(2)坚持以就业为导向、以能力为本位，按照工作领域对职业能力的要求确定专业学习领域，制定专业培养方案。进一步提升校企合作的质量，使专业建设和课程设置符合经济建设和企业生产的现实需要，并能适应未来产业调整、技术升级带来的各种变化，为学生顺利就业及职业生涯发展打下坚实基础。(3)遵循职业教育基本规律和中级技能人才成长规律，努力实现学习活动与职业活动的准确对接，合理打破传统的以学科体系为主的课程模式，积极推进以理论实践一体化、教学内容模块化为核心的教学改革，切实提高人才培养质量和效率，使学生掌握的知识和技能达到国家相关职业资格标准和企业生产岗位的要求。(4)体现以学生为中心的现代教育理

4、念，在教学方法及教学手段运用方面，充分关注学生的兴趣和个人的成长需求，激发学生的自主学习意识。在教学环节组织和设计方面，努力塑造工作岗位的情境和要求，使学生在掌握专业知识和技能的同时，形成良好的职业道德、较强的安全意识以及文明生产习惯，提高就业能力。本专业毕业生应具备有以下职业素养、专业知识和技能：2.职业素养(1)具有良好的职业道德，能自觉遵守行业法规、规范和企业规章制度。(2)具有良好的人际交往、团队协作和客户服务意识。(3)具有计算机应用相关的信息安全、知识产权保护质量规范意识。(4)具有获取前沿技术信息、学习新知识能力。(5)具有熟练的信息技术应用能力。3.专业知识和技能(1)具有熟练

5、的中英文录入能力，掌握文字排版技能.(2)掌握计算机应用基础知识，具有熟练操作计算机和应用办公软件的能力。(3)具有计算机网络基础知识和技能。(4)具有计算机应用领域常用工具软件的应用能力。(5)掌握计算机程序设计的基本概念，具有开发计算机简单功能的能力。(6)具有多媒体素材处理、简单的动画设计能力。(7)具有使用数据库工具开发简单功能应用的基本能力。(8)掌握网页设计与制作的基础知识和规范要求，具有建立网站、制作网页的能力。(9)具有计算机的硬件拆装、系统组装和简单故障排除及维护的能力。4.开设的专业方向.专业(技能)方向办公自动化(1)具有熟练的办公软件高级应用能力。(2)掌握常用办公设备

6、的使用方法，具有办公设备的日常维护及常见故障排除的能力。(3)掌握文书与档案管理的理论知识和基本技能.专业(技能)方向一一计算机设备维护与营销(1)具有常用数码产品的日常维护及常见故障的排除能力。(2)掌握信息技术领域的营销方法与技巧.(3)掌握电子商务流程，具有通过电子商务平台进行数码产品等产品营销的能力。.专业(技能)方向一一计算机专业排版(1)掌握专业排版的工艺流程，具有专业的编辑、排版、印刷操作的能力。(2)掌握图形绘制、图像处理等操作，具有较强的专业图文混排及设计能力。.专业(技能)方向一一计算机信息管理(1)掌握大中型数据库的基本应用，具有设计和实现简单数据库管理系统应用的能力。(

7、2)掌握信息化管理与运行的知识与技能，具有进行信息化过程的规划、管理、控制、评价等工作的能力。(3)掌握信息系统安全的基础知识，具有计算机单机、局域网、广域网安全防护的相关能力。六、课程设置及要求(一)公共基础课程序号课程名称主要教学内容和要求参考学时1职业生涯规划依据中等职业学校职业生涯规划教学大纲开设，并与专业实际和行业发展密切结合322职业道德与法律依据中等职业学校职业道德与法律教学大纲开设，并与专业实际行业发展密切结合323经济政治与社会依据中等职业学校经济哲学与人生教学大纲开设，并与专业实际和行业密切结合324哲学与人生依据中等职业学校哲学与人生教学大纲开设，并与专业实际和行业发展密

8、切结合325语文依据中等职业学校语文教学大纲开设并注重在职业模块的教学内容中体现专业特色1926数学依据中等职业学校数学教学大纲开设并注重在职业模块的教学内容中体现专业特色1927计算机应用基础依据中等职业学校计算机应用基础教学大纲开设并注重在职业模块的教学内容中体现专业特色1288体育与健康依据中等职业学校体育与健康教学指导纲要开设并注重在职业模块的教学内容中体现专业特色1449公共艺术依据中等职业学校公共艺术教学大纲开设，并注重在职业模块的教学内容中体现专业特色36（二）专业（技能）课程1.专业核心课序号课程名称主要教学内容和要求参考学时1文字录入了解计算机信息领城进行办公、信息处理的基本

9、录入方法，掌握准确、快速的中、英文盲打、听打录入技能，并根据就业岗位需要熟悉语音、手写和其他外国语言文字的录入方祛962VB程序设计了解计算机程序设计的基本概念，理解数据类型、表达式、逻辑关系、流程控制等知识，熟悉计算机，编程从需求分析到软件发布的业务流程，掌握可视化程序界面设计、数据库连接、多媒体与网络应用等编程方法，能使用编程工具开发计算机简单功能应用程序1283电子元器件识别检测与焊接4Access数据库应用了解数据库的基础知识，掌握主流数据库系统安装、数据库创建、数据访问及修改、设计窗体、备份与还原、安全管理、数据连按等相关技能，熟悉SQ1查询语数据库应用基础言的基本语法与应用，能使用

10、数据库工具进行简单数据库应用程序设计645图形图像处理（Photoshop）了解图形图像处理及相关的美学基础知识，理解平面设计与创意的基本要求，熟悉不同类型图形图像处理业务的规范要求与表现手法，掌握应用平面图形图像处理64设计主流软件进行图形图像处理的相关技能，能使用相应软件进行图形绘制、图文编辑、图像处理等业务应用。646数字影音编辑与合成了解多媒体制作的基础知识，理解动画形成原理与多媒体制作的基本要求，掌握二维动画元素绘制、多媒体制作，多媒体素材处理，打包集成等相关技能。能应用二维动画设计和多媒体制作主流软件进行简单的动画设计和多媒体素材合成967计算机网络基础了解计算机网络的类型、组成、

11、计算机网应用等基础熟悉网络工作原理、知识，网络协议基础和网络规划掌握简单局城网搭建及应用相关知识，网络设网络服务器安装备的基础配置、百调试等基本技能648网站建设与管理了解网页设计与制作的基础知识和规范要求，熟悉HTM1和脚本语言相关知识，掌握站点创建、网页元素编辑、表格应用、层和框架布局、网页行为添加、网页设计与制作样式与模板应用、表单元素使用等相关技能，能应用主流网页设计软件进行不同风格的简单网页设计以及简单网页代码和脚本编写649计算机组装与维护了解计算机的组成和工作原理，熟悉配装计算机，安装计算机系统软件、常用应用软件及简单网络应用工作流程，掌握个人计算机的硬件拆装、软件安装维护、外设

12、连接与配置，能诊断与排除计算机硬件简单故障962,专业（技能）方向课（1）办公自动化与营销序号课程名称主要教学内容和要求参考学时1办公软件应用（了解不同平台计算机办公常用软件的应用，智能手机、平板电脑、个人计算机等不同的设备上进行文字编辑、数据分析、幻灯片制作、数据库应用等办公软件的应用技能，能使用主流办公64级）自动化软件进行办公处理。2电子商务了解电子商务的基本概念、原理和运行方式，熟悉商务活动中的网络营销与物流管理等业务规范和电子商务流程，掌握网上购物、网上交易、在线电电子商务应用子支付等各种商务活动、交易活动、金融活动和相关的综合服务活动的技能，能应用电子商务平台进行信息技术类产品营销

13、。48（2）计算机网站维护与专业排版序号课程名称主要教学内容和要求参考学时1PHP+MySQ1+Dreamweaver网站建设了解智能手机、平板电脑、数码相机和摄像机、掌上媒体播放设备等主流数码产品的功能、系统结构及一般故障现象，掌握其使用及维护方法642F1ash动画制作基础3平面设计Core1draw应用了解市场营销基本理论知识，熟悉不同类型信息技术产品的整体功能、使用特点、应用方案及维护市场营销的方法，具备相应领域的市场营销策划和产品销售技能64七、教学进程总体安排每学年为52周，其中教学时间40周（含复习考试），累计假期12周，周学时一般为28学时，顶岗实习按每周30小时（1小时折合1

14、学时）安排，3年总学时数为300033000课程开设顺序和周学时安排，学校可根据实际情况调整。公共基础课学时约占总学时的1/3,允许根据行业人才培养的实际需要在规定的范围内适当调整，但必须保证学生修完公共基础课的必修内容和学时。专业技能课学时约占总学时的2/3,在确保学生实习总量的前提下，可根据实际需要集中或分阶段安排实习时间，行业企业认知实习应安排在第一学年。课程设置中应设选修课，其学时数占总学时的比例应不少于10%o课程类别序号课程名称总学时考核方式各学期周课时和授课安排第一学年第二学年第三学年20周20周20周20周20周1职业生涯规划40%作22职业道德与法律40号存23经济政治与社会-10，号仃24哲学与人生40考查25语文160考查41文化课6数学160考不447英语80号音228计算机应用基础120考试64（考证）