2023年学前教育宣传月活动总结四篇.docx

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1、幼儿园2023年学前教育宣传月活动总结为了贯彻落实36岁儿童学习与发展指南，结合学前教育宣传月活动实施方案精神要求，我园积极采取措施，大力宣传学前教育政策、幼儿园保教工作，家庭育儿教育等有关知识，努力做让广大家长、幼教工作者走出误区和困惑。一、高度重视，精心组织为了更好地开展工作，我园成立了以园长为组长，班主任为组员的领导小组，紧扣“科学做好入学准备”的活动主题，认真制定了宣传活动实施方案，各项工作分工明确，责任到人。二、科学分析，确定重点为了把宣传工作落到实处，经过认真分析，我们确定了宣传的重点，让广大家长和教师认识到“小学化”的危害，切实扭转一些家长过度强调知识准备和认识偏差，坚决抵制和摒

2、弃提前学习小学课程和教育内容的错误倾向。1 .组织教师开展多种形式的学习贯彻指南经验交流、撰写教学反思等。深入课程游戏化实践活动，纠正“小学化”现象，促进幼儿园一日活动更加科学规范。2 .通过每学期多组织家长开放日，家长会的形式，向家长宣传科学育儿的教育思想。特别是在幼儿刚步入大班，我们邀请小学老师对家长做一个简单的讲座，宣传“小学化”的危害，预防家长入学前的慌张。3 .带领大班毕业班幼儿参观小学，引导幼儿对小学生活的积极体验和向往。三、多措并举，加强宣传力度1 .全园参与，广泛宣传本园组织教师全面参与宣传活动，向姐妹园、家长传达上级精神，明确宣传内容，围绕宣传主题，开展宣传活动。2,三校联合

3、，重点宣传本园与社区民办园、公办小学三校结合。以我园为主导，邀请小学校长、老师，民办园园长，在社区设置咨询台，大力向家长宣传“科学做好入学准备”，预防“小学化”的倾向。3 .多种形式，精准宣传我园除了与社区合作宣传外，我们还利用放学时间，1ED屏幕的显示结合宣传展板、宣传片这三种方式在家长等待的时间积极向家长宣传，打消家长的顾虑，为今后的进一步家园合作奠定基础。除了放学外，我们还利用电子版家园栏，向一些没空参与活动的家长宣传“小学化”的危害。大班老师还同时进行入户宣传。对即将步入小学的毕业班幼儿进行家访，鼓励家长“科学做好入学准备”，分发宣传手册。4 .借助活动，扩大宣传我们抓住六一节活动，“

4、玩转六一”主题活动，通过游戏的方式，鼓励全园幼儿参与活动。特别注重大班幼儿参与的过程中，将数学加减法等内容用游戏的形式融入其中，让幼儿体验数学的有趣和对小学的积极向往。人生百年，立于游学。宣传月活动通过多视角、多形式宣传，呈现了“科学做好入学准备”的重要性和具体方法,让广大家长认识了“小学化”的危害，为孩子科学做好入学准备营造了良好的社会环境，为广大幼儿的健康、快乐成长打下了坚实的基础。守护童年有你有我，为了孩子的健康快乐成长，让我们共同努力。2023年学前教育宣传月活动总结为贯彻落实36岁儿童学习与发展指南，深入推进相关文件精神要求，我园积极采取措施，大力宣传学前教育政策、幼儿园保教工作，家

5、庭育儿教育等有关知识，努力做让广大家长、幼教工作者走出误区和困惑。幼儿园宣传月工作开展情况汇报如下：我园对宣传活动高度重视，精心组织，成立了学前教育宣传月活动领导小组并制定了符合实际的活动方案。通过多次活动让家长深入的了解活动的主题达到宣传的效果。5月20日，组织全园教职工会议，学习相关文件精神,进一步学习相关政策文件，明确宣传月活动主题，帮助教职工了解宣传月的内容、形式。5月20日成立宣传月领导小组，并制定了宣传月活动实施方案。5月31日，我园联合多所幼儿园共同举办了以“绿色军营，快乐六一”为主题的大型主题活动。幼儿园同时利用六一活动，在辖区范围内面向社区开展宣传和咨询活动，营造全社会共同关

6、心、支持学期教育的良好氛围。让家长、社会了解幼儿园坚持科学保教，规范办园的行为。6月17日，开展全园家长开放日活动，积极为幼儿营造愉悦、轻松的教学环境，改变传统教学模式，寓教于乐，为学前教育发展营造良好环境，共同促进幼儿快乐生活，健康成长。当天发放宣传资料3-6岁儿童学习与发展指南家长宣传册几百份。并通过海报、宣传册、挂图等形式普及宣传早期教育活动。5月20日以来，分别召开了2次全园家长会，并分别对家长进行2次3-6岁儿童学习与发展指南专题培训，全方位地向家长深入宣传规范办园、科学保教的理念；并分发致每位家长一封信，宣传规范办园行为，避免小学化教育，促进幼儿健康成长等先进的学前教育理念和科学育

7、儿知识。在宣传月活动期间，举办教师、保育员专题培训2期，举办家长专题培训6期，大型宣传活动1次。幼儿园通过以上活动形式，面向家长及社会群众开展科学育儿宣传活动，广泛传播先进的学前教育理念和科学育儿知识，宣传幼儿教育“小学化”的危害及防止和纠正”小学化”现象的措施，帮助广大家长转变育儿观念，提高科学育儿水平，自觉抵制各种违反幼儿身心健康的行为。通过本次学前教育宣传月活动，让教师们对指南的运用有了初步的理解和认识，有助于从促进幼儿全面发展的角度，理解和运用指南各领域的目标及要求，把握蕴含其中的教育契机，注重各领域和目标之间的相互浸入和整合,促进每个幼儿在原有水平上的发展，更加有效的促进幼儿身心健康

8、协调发展。同时让家长的教育观念有了很大的改变，对幼儿的教育能力也得到了提升，还帮助家长释疑了家庭教育中存在的一些困惑，认识到在3-6岁这阶段最重要的不是学知识，而是让孩子形成终生受益的品质、态度、情感、能力、生活习惯等等。希望通过家园联手，让孩子真正快乐地度过人生唯一的童年期。幼儿I学前教育宣传月活动总结根据关于开展2023年学前教育宣传月活动的通知等相关文件精神，为深入贯彻落实幼儿园工作规程、幼儿园教育指导纲要、学前教育督导评估暂行办法等一文件要求，我园积极采取措施，大力宣传学前教育政策，幼儿园的保教工作，家庭幼儿教育等有关知识，切实让广大家长、幼教工作者走出误区和困惑。我园具体的工作开展情

9、况汇报如下：一、成立领导小组，专人负责。成立以园长为组长的领导小组，总务主任为副组长，幼儿园教师为成员，园长具体抓落实。相应成立专门组织，专人负责宣传月工作。组长：XXX副组长：XXX成员：XXX、XXX、XX二、明确宣传工作的重点内容。学前教育发展政策的宣传。宣传有关学前教育的政策及法律法规，明确幼儿教育的方针政策。向社会各界、家长大力宣传各级发展学前教育的政策，了解加快发展学前教育的重大意义。宣传幼儿园学前教育的发展成果。宣传管理制度，促进规范办园。宣传普及学前教育的重要性。宣传教育部3-6岁儿童学习与发展指南、幼儿园工作规程、幼儿园教育指导纲要（试行）、学前教育督导评估暂行办法、等一学前

10、教育法规、制度及相关管理文件，坚持科学保教，规范办园行为。宣传科学育儿知识，纠正“小学化”倾向。学习先进的学前教育理念和科学育儿知识，提升广大家长的育儿信心和能力，自觉抵制各种违反幼儿身心健康的活动。促进幼儿教育规范化发展，推动幼儿园标准化建设；宣传普及科学育儿的知识和方法，提升家长科学育儿的信心和能力。三、运用各种方法，全方位多角度强化宣传效果。1根据实施方案要求，广泛开展社会宣传，通过印发宣传单、现场解答群众问题等方式宣传学前教育政策，同时加以宣传报道，发布宣传的相关政策，及时报道宣传月的各项活动。组织开展了一次大型室外宣传活动，在醒目位置悬挂宣传标语。充分利用宣传栏、悬挂标语、活动观摩、

11、讲座、知识竞赛、专家咨询、座谈讨论等形式开展有组织、有计划的宣传活动。2 .在宣传月期间，组织全园教职工集中学习，同时向广大幼儿家长宣传有关学前教育政策。尤其组织教师通过撰写学习笔记、集体交流等方式，深刻理解规范办园、科学保教，以及幼儿园办园各个环节的具体要求，增强规范办园、科学保教的自觉性和主动性。通过召开家长会议和组织家访活动进行具体宣传。3 .组织科学保教相关活动。组织了幼儿园教师集中学习学前教育相关政策；组织了教师逐条学习学前教育宣传月活动实施方案的通知，并撰写学习笔记、集体交流；参加学习区内邀请专家解读学前教育政策，重点解读幼儿园办学规程。活动月期间，组织开展了幼儿园文艺展演活动，宣

12、传有关学前教育政策、方针及科学的育儿观念，进一步增进家园沟通与理解。召开多次全园家长会和家长代表座谈会,征求家长和社会的意见，不断创新工作思路。建立家校、家园长效沟通体制，工作面覆盖所有在园幼儿的家长。宣传月期间重点宣传规范办园、科学保教，以宣传栏和致家长一封信等方式介绍规范办园、科学保教和幼儿园科学办园理念。4 .根据家长的实际需求，精心组织各异、形式新颖的宣传活动；突出重点和，切实增强活动的针对性和有效性，努力扩大宣传活动的覆盖面。总结了宣传活动的部署情况、采取的措施以及取得的成效。通过宣传月活动，使社会各界进一步了解和理解幼儿教育发展政策，特别是学前教育的中长期规划。进一步引起家长和社会

13、对幼儿教育关注和重视，进一步端正了家长和社会对幼儿教育的观点，进一步引导全社会树立正确的教育理念,防止和纠正幼儿教育“小学化”倾向。营造了全社会高度关心、重视和理解学前教育的浓厚氛围，形成了有利于幼儿健康成长的良好社会环境，让全社会了解学前教育发展现状、未来，让幼儿家长和幼教工作者掌握科学保教知识，让孩子快乐生活、健康成长。本次宣传月活动基本达到了预期的宣传效果。幼儿园学前教育宣传月活动总结2023学前教育宣传月我园紧紧围绕“幼小协同，科学衔接”这一主题，开展丰富多彩的宣传活动，探索幼儿园和小学双向衔接、相互配合的新机制，为儿童健康成长营造良好的社会氛围。根据学前教育宣传活动的有关要求，我园积

14、极采取措施，大力宣传学前教育政策，幼儿园的保教工作，家庭幼儿教育等有关知识，切实让广大家长和教师走出误区和困惑。具体做了如下具体工作：1广泛开展家长宣传，通过亲子活动、讲座等方式，积极宣传学前教育政策。在宣传期中组织全校教职工集中学习,同时向广大幼儿家长宣传有关学前教育政策。5 .组织科学保教相关活动。活动月期间，组织3次游戏活动开放日；组织家长参加家庭公益讲座，邀请小学教科室主任XX老师入园，举行1次大班段家长一年级家长应该懂的事儿家庭教育讲座，让家长对幼儿“幼小衔接”阶段有全面的了解、正确的认识，引导家长有的放矢地为孩子入小学做准备，减少家长对幼小衔接的顾虑。6 .开展走进小学零距离活动，在活动中我们组织大班段小朋友前往成功中心小学，在XX小学小导游的带领下，小朋友们参观了学校的景观、教室、图书室。在参观的过程中，小朋友们专心聆听了郑成功小时候读书的故事，参观完小学，小朋友们还观看了哥哥姐姐们精彩的跑操。通过开展学前教育宣传月活动，使我园在“幼小协同，科学衔接”这一主题上为老师、家长与小朋友创造了学习的机会，特别是很好地解决了家长对幼小衔接存在的误区。进一步端正了家长对幼儿教育的观点，防止和纠正幼儿教育“小学化”倾向，同时也让幼儿家长和老师们掌握了科学保教知识，让孩子快乐生活、健康成长。