When is the art show评课稿4月6日.docx

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1、Whenistheartshow评课稿(4月60)尊敬的各位领导、老师:大家好!今天有幸聆听了熊明老师执教的Whenistheartshow一课,受益匪浅,熊老师尽最大可能为学生创造运用英语的情景,指导学生积极地运用语言,在学中用,在用中学,整节课充满活力,她的热情感染了每一名学生,在她的带动下,每一名学生都积极热情地参与到课堂中来。下面我就这节课,进行一个简单的评析,不到之处,还请大家多多指正。1、备课充分到位,学练结合。熊老师注重英语课堂听说读写的训练,课堂训练到位,收到了良好的教学效果。朱老师充分利用了图片、视频,激发了学生的学习兴趣,为学生创设了轻松的课堂氛围,首先以炸弹游戏导入,同学

2、们跃跃欲试。紧接着三首节日歌曲很自然得导出本节课学生学习内容,之后通过1iStening和Freeta1k,小组讨论,课堂展示,步骤环环相扣,学生的听、说、读、写能力都得到了锻炼,整节课结构严谨。2、业务素质高,英语口语发音标准。熊老师的课堂注重情感教育的渗透,以“爱”为核心,让学生结合所学内容,学会接受爱,表达爱,奉献爱,并注重学法指导,带领学生兴趣昂然的完成教学任务。熊老师课堂驾驭能力突出,表现力强,情境设计贴近主题,设计活动形式多样,有全班活动、师生互动、小组活动等,在活动中突破难点、在活动中发展能力。教师指令清晰,干脆利落,对学生们回答都能给予充分表扬。3、教学方法多样。熊老师通过创设

3、真实情境,使学生能够真切地把本课所学的单词课文运用到实际生活中,学生能在教师充分的引导下认真思考,积极发言,有感情地朗读课文,表演课文,将课堂的学习气氛推向了高潮。4、教学过程环环相扣,衔接流畅。课堂节奏有条不紊,熊老师引导步步为营,在丰富而又合理的教学活动中,学生既掌握了英语知识,也得到了人文的熏陶,取得了较好的学习效果。5、做中学,在学中玩。整堂课熊老师把看、听、说、练等各种有趣的活动融入其中,指导孩子在做中学,在学中玩,让学生体验英语学习的快乐,享受英语学习的过程。熊老师充分发挥了发展课堂的优势,结合学生实际和学科特点,充分做好课前准备、课堂活动和课后评价工作,从而真正提高小学英语课堂教学效率。课堂教学永远是一门遗憾的艺术,小组合作学习有待引导和加强。以上琐碎之言权当抛砖引玉,如有不妥之处,请熊老师多多包涵,也敬请大家指正,谢谢大家!

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