XX学校未年人思想道德建设工作汇报范文.docx

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1、XX学校未年人思想道德建设工作汇报范文XX学校地处XX平原西部、XX山东麓，是一所XX区素质教育品牌学校，现有XX个教学班，XXX名学生，教职工XXX名。学校始终秉承“教天地人事，育生命自觉”的办学理念，将“办朴实的教育”视作永恒的办学思想。一直以来，学校坚持以生为本，多育并举，在促进学生全面发展上不断创新。一、贯彻一个德育思想：德性滋养，多元发展，争做XX娃1、我校一直把未成年人思想道德建设工作放在学校工作的首位，坚持德育工作的核心地位，从学生品德及个性方面全方位“浸润”式育人，依据多元智能理论，对学生从七个维度培养，发展学生优势智能，培养学生争做各级各类“XX娃二2、学校实行校长负责制。我

2、校行政对未成年人思想道德建设工作极为重视，建立起了校长负责，德育处具体实施的德育管理体制，将未成年人思想道德建设工作分解成若干部分，各部门各主管领导各负其责,团结协作，调动了做好学校未成年人思想道德建设工作的一切积极因素,形成了完善的未成年人思想道德建设工作网络，使德育体现在教学管理和服务的各个环节之中，真正发挥出德育在学校发展和学生成长中的导向、动力和保证作用。二、牢记一个价值观一一社会主义核心价值观。根据党中央对培养接班人的要求，遵循党的教育方针我校在开展未成年人思想道德建设工作中，把大力培育和弘扬民族精神，突出爱党、爱国主义教育作为未成年人思想道德建设工作的主线，结合中学生的特色，主要通

3、过以下形式对学生进行爱党、爱国主义教育。三、坚守一项德育核心工作一一“三位一体，全员育人导师制”我校依据“三位一体，全员育人导师制”开展了“师生结对承包制”，要求行政领导、老师每人承包一名学有困难的学生，每周与学生谈话一次，从学习、纪律、做人方面帮助学生，让学生体会到老师的关爱，从自卑中脱出来。并做为一项考核内容纳入对教师的考核之中。四、狠抓心理健康教育，做为未成年人思想道德建设的保障。努力探索培养学生心理素质的途径，狠抓心理健康教育做为德育工作的保证，首先要求老师都要了解学生的心理尤其是班主任老师要做学生的知心朋友，做家访，问同学多交流，用爱心打开学生心扉，消除其心理障碍。开心理健康教育课，

4、普及心理健康常识，学校开放心理咨询知识讲座和有关答疑、辅导。学校有两名专业心理辅导教师，全部具有全国心理健康咨询师二级证，XX校长还为XX市心理健康专家级讲师。不仅开设相应的课程，而且每学期XX校长还对学生做特定的心理讲座。五、坚守一项学生终生活动一一“日行一善”“日行一善”是XX市推广到全国一项品牌性活动，学校将此项活动做为学生的终身活动进行坚守。同时，为保证学生能够做好此项工作,学校：1、坚持依规治教，依法治校。2、大力加强法制、安全教育。3、加强新中学生守则的学习，开展军训，制定XX学校学生手册，XX学校初一新生手册规范学生行为，保障“日行一善”活动的持续开展。六、为学生搭建展示风采的一

5、片舞台依据多元智能理论基础，我校依此开发出（1、XX学校数学大赛2、XX学校汉语言文化艺术节3、XX学校元旦文艺汇演4、XX学校科技大赛5、XX学校秋季运动会6、XX学校“问鼎XX”辨论赛7、XX学校“探密xx”研学活动）七项校本课程，开发学生七方面的智能，利用活动充分体现和展示学生各方面的天赋，锻炼全方面能力，搭建展示风采的一片舞台O七、建设一个校本课程群学校在XX区政府、教育局引入方略教育学习中，开发了社会主义核心价值观德育课程群，同时还开设了泥哇呜、多米诺骨牌、机器人、舞蹈、社会实践等富有特色的校本课程，在此基础上创设了我校特色社团活动，形成了“部部有特色，班班有社团”的良好状态。提升教

6、师的专业素养的同时，拓宽了学生学习领域，开阔了学生视野，丰富了学生的生活，有利于改变学生的学习方式，有利于充分挖掘学生的个性潜能优势，促进学生的个性全面和谐发展，为人生的后继发展奠定了坚实的知识基础和能力积淀。学校社团活动荣获全国、自治区及XX市级多项奖励，并被XX市科协授予“XX市科普先进集体”。八、遵循并完善争创XX学校“XX娃”评价体系XX树是西北极普通的一种树木，它生命力极强，具有抗旱、抗风沙、耐盐碱、耐贫瘠等特点。XX树质朴、坚韧、执着、顽强的精神，影响着一代又一代西北人。为了培养学生良好的心理素质和行为习惯,学校强化品德教育和日常行为规范教育。在XX区教育局提出“美丽学生”活动（现

7、升级为“美好校园”）创建以来，我校深入挖掘“美丽学生内涵”，领会创建精神，并根据我校实际，形成了我校“争创美丽XX学校XX娃”特色活动。我校活动不仅是评选，更重要的是争创，创建历时一个半月，重视创建的过程，使活动持续、系列化，不流于形式。九、弘扬一种文化一一XX树文化XX学校极为注重校园文化建设和校园文化的德育功能，将校训：教天地人事、育生命自觉；校风：博学、笃行、崇德、日新；学风：勤学、多思、尊师、有恒体现在教学楼的每一面墙上及楼道中。并将“四书”、“五经”有关治学的精华警句体现在楼道的墙面上，时时提醒学生进行自我反省。同时，学校重视德育的科学研究工作，通过抓师德、铸师魂，创师优，提师能，抓

8、青年培骨干等作强化教师的科研意识，提高教师队伍的素质。学校先后被评为“全国零犯罪学校”“全国国防教育先进单位”“自治区六五普法先进单位”“自治区法制教育基地”“自治区9.10教育奖状”、自治区军民共建先进单位、自治区双拥先进单位、“全区五四红旗团支部”“XX市精神文明单位”“XX市德育示范校”“XX市职工职业道德建设先进单位”“XX市安全文明校园二思想道德建设的不足我校虽然在未成年思想道德建设的创建活动中做出了一些成绩，但存在主要问题：其一，新时期未成年人在自觉遵守社会公德方面观念淡薄，缺乏遵守公德的意识。其二，未成年人在物质追求方面上，表现出贪图安逸、相互攀比，精神世界空虚，无远大理想，上进心不足。其三，学校、社会、家庭教育比较难做到三位一体，互相渗透，出现学校教育和社会、家庭教育逆向异步的现象。其四、因校园面积狭小，功能室太少，造成很多功能室不完备，影响了教育质量。今后的努力方向1、利用各种喜闻乐见的形式加强对未成年人的思想道德建设，加强对未成年人的社会公德教育。2、加强德育队伍的建设，特别是加强班主任队伍的建设。3、在新教室投用后，合理规划并完善功能室。育人的道路还很长，担子也很重，我们将一如既往地以培养优秀的人为终极目标，不断努力,不断完善，把工作做得更好。