XX小学学校大脑项目采购需求.docx

《XX小学学校大脑项目采购需求.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《XX小学学校大脑项目采购需求.docx（53页珍藏版）》请在第一文库网上搜索。

1、XX小学学校大脑项目采购需求一、采购详细清单序号项目类目功能模块数量功能说明1学校大脑智慧校园管理平台1套详见下表参数1学校中枢1套详见下表参数2数字驾驶舱1套详见下表参数3数字成长空间1套详见下表参数4数据场景屏4块详见下表参数5校园值周1套详见下表参数6菜单管理1套详见下表参数7学业评价1套详见下表参数8听评课1套详见下表参数9学生电子成长智能档案系统1套详见下表参数10电子班牌系统1套详见下表参数11出入校管理系统1套详见下表参数1配套硬件安装服务人脸识别测温设备安装服务2套详见下表参数2人脸识别门禁设备安装服务2套详见下表参数3访客机安装服务1套详见下表参数4智能无人前台安装服务1套详

2、见下表参数5云打印机安装服务10套详见下表参数6智能平板安装服务20套详见下表参数7积分兑换柜安装服务1套详见下表参数8电子班牌安装服务46套详见下表参数9服务器安装服务1套详见下表参数10出入校管理设备安装服务6套详见下表参数二、具体参数要求名称技术参数和规格型号智慧校园管理平台(1)平台基础1、系统部署在钉钉中，使用钉钉的人脸库数据；钉钉创建一个学校组织，针对组织建立钉钉家校通讯录；a.创建基础教育通讯录：面向K12学校，自动生成学段与年级结构(支持自动升班、毕业)；b.创建自定义家校通讯录：支持个性化设置学段、院系、年级。2、通讯录可细分到班级，建立班主任，老师，学生，家长的人员名单：a

3、.支持用exce1导入班主任、任课老师；b.支持用exce1导入学生、家长信息。3、具备稳定的IOT架构和持续稳定的IOT通讯能力；4、平台提供稳定的人脸识别能力：a.支持小学生1-6年级人脸识别；b.系统云服务级别(S1A)达到99.99%以上。5、基于钉钉完成功能设置与管理；6、钉钉微应用支持管理员、教师、家长角色登录和使用；7、基于钉钉发送通知和告警信息；8、数据可在钉钉微应用端查询和导出；9、为保障系统的兼容性，微应用软件开发商和人脸识别设备必须为同一品牌，并提供厂家授权文档。10、开放接口,支持二次开发(2)门禁管理1、针对具体人员设置开门权限组，不同的人员拥有不同的权限：a.权限组

4、支持自定义名称；b.权限范围支持全员使用，也可以指定人员范围，支持按部门、指定人员选择范围；在选择部门的时候，学生换班、转学等，将自动加入或者离开当前权限组；在选择学生的时候，可以根据学生类型选择；c.权限开放时间支持全天开放，具有一键全天开放的功能，支持设置时间段开放权限；d.权限开放支持按周期开放，例如周一，周二，周三，周四，周五,周六，周日，可以增加周期的有效期限制；e.权限组可关联具体的门禁设备，指定这些门禁设备才能刷脸开门，即支持权限批量同步至设备。2、权限组支持编辑和删除。3、统一管理门禁设备：a.支持通过钉钉扫描二维码添加门禁设备；b.可以修改设备名称，查看设备版本，序列号和设备

5、通用参数；c.可以对设备进行远程升级，支持批量升级；d.支持解绑和重置设备；e.支持根据条件查询设备，例如设备名称等；f.支持通过微应用对设备重新配置网络。4、通过微应用进行远程开门；5、设备具有多档音量设置，标准、低音、静音等模式；6、标准、极速模式切换，开启极速模式后不再进行红外检测，快速识别人脸；7、扫码开门开关，设备联网时，员工可通过钉钉扫描设备侧二维码开门。8、基于钉钉统一管理人脸，支持多种人脸录入方式；a.管理员可以查看所有人员的录脸情况，家长授权后支持录入、删除学生人脸；b.班主任可以查看自己班级的学生录脸情况，家长授权后支持录入、删除学生人脸；c.家长可以给自己的孩子或家庭成员

6、录人脸；d.老师可以给自己录入人脸；9、钉钉一键通知员工、学生、家长录入人脸。10、记录管理功能，可以查看开门记录，远程开门记录，报警记录;支持根据条件对记录进行搜索或筛选，例如时间范围；11、支持导出开门记录报表.12、通知配置，具有全局开关通知功能，支持按系统(权限组过期、非法移动)、控制板联动(火警、门超时未关、非法闯入)等细分通知进行开关；13、支持配置设备管理员，设备管理员拥有设备的所有操作权限，可管理负责的权限组。(3)教师考勤1、统一配置教师考勤；a.支持一键开关考勤功能；b.支持极速、凝视打卡模式，可开关凝视打卡。2、对接钉钉考勤设置功能；a.教师在智能设备刷脸完成考勤，设备上

7、传考勤数据；b.管理员、主管等在钉钉查看考勤数据，支持报表导出。(4)学生考勤1、统一管理学生考勤组，支持编辑、添加考勤组；a.考勤组名称可以自定义；b.支持显示选中未选中的学生人数，支持显示选中学生列表；c.考勤时间按照每周进行设置，可以设定上下学的时间段；d.可以指定专门的考勤设备，也可以全选；e.支持节假日、特殊打卡不打卡日期设置。2、统计并显示学生、参与考勤及未参与考勤人数，可直接对未参与考勤学生进行加入考勤组的操作；3、按学生姓名进行搜索，显示并支持编辑学生所在考勤组；4、学生刷脸完成考勤，并通知家长、班主任、自定义角色；5、针对低龄儿童，支持开启家长替代刷脸考勤的功能；6、考勤结果

8、通知设置，按角色发送上、下学，上学统计及月统计通知；7、支持配置自定义通知角色，可以选择通知的人员和具体通知的信息种类；8、考勤数据统计并展示；a.按班级对考勤数据进行统计，支持查看上学、下学考勤统计；b.支持查看个人日考勤流水、月考勤统计；c.支持查看班级考勤日、月通知；d.通过选择时间，查看历史考勤数据。9、支持考勤报表的导出，可以选择班级，按月或者每日考勤统计数据的导出；10、异常考勤结果支持人工修改；（5）学生请假1、对接钉钉审批，支持设置自定义审批流程；2、请假审批通过后，可以关联对应离校的门禁设备，开通离校权限，同时可以设定通行的次数；3、支持设置家长可申请请假的时间范围，可按时间

9、、周期进行配置；4、请假时间单位配置，支持按小时或者半天进行请假；a.按小时请假，学生以1分钟为最小单位选择请假时间；支持设置允许请假时段；b.按半天请假，学生以半天为最小单位选择请假时间。5、支持请假通知的配置，可以对不同角色设定可接收的通知，包括请假审批结果通知、学生请假后到离校的通知等；6、支持多角色发起请假，可以选择学生的姓名，请假类型，请假时间，请假事由等，支持上传最多9张照片；a.管理员可以代所有学生发起请假；b.班主任可以代本班级学生发起请假；c.家长可以代自己孩子发起请假；7、支持修改或撤销请假；8、可查看请假的记录，不同人员智能查看对应的记录，管理员查看所有学生的请假，班主任

10、只能查看本班级学生的请假，家长只能查看自己孩子的请假.（6）测温防疫1、统一管理测温人脸门禁设备，支持开启关闭测温功能；a.体温正常可以开门进入，体温异常则不开门并实时通知管理员或者自定义人员；b.支持对体温异常的人员进行人工复核修改。2、查看设备相关的信息，以及关联的门禁设备；3、学生在设备刷脸测温显示学生信息、温度、健康码（支持对接当地健康码），绿码通行。4、设置需要测温的时间段，可以全天，也可以自定义时间段，根据时段按班级统计测温数据；5、设置正常阈值，超过这个范围就显示体温异常；6、支持记录每天的测温结果，并且可以对历史记录进行搜索；7、测温结果进行统计分析，分为学生统计和员工统计，可

11、以统计全校整体和每个班级或部门的测温情况，包括应测量人数，正常人数,异常人数，未测量人数，请假人数，支持对测温数据进行搜索和筛选；8、根据时间、班级导出测温数据报表。（7）访客管理1、支持教师通过微应用线上提前预约访客，预约后通过短信或钉钉工作通知发送给访客；a.线上微应用预约，支持预约外部联系人、机构内成员；b.支持批量导入exce1预约；c.支持同行人员填写数字，或者录入同行访客信息并录脸，录脸后,同行人也可同主访人一样刷脸通行；d.预约信息访客姓名，手机，选择到访的时间，地址，目的，关联开放权限的门禁设备，支持添加对应的车牌信息；2、支持家长在微应用为家庭成员发起入校申请预约，班主任或者

12、任课老师进行审批；3、支持多种访客到访签到方式；a.刷脸签到及通行、扫描二维码签到及通行、来访ID自助签到及通行、前台人员手机钉钉扫码签到；b.访客签到后将发送通知给被访人；4、访客统一管理；a.显示今明日、未来访客记录，支持管理员视图和员工视图；b.记录历史访客；5、访客数据统计；a.支持今日本周访客统计；b.支持来访目的被访人统计。6、支持报表导出访客信息；7、访客功能配置，a.设置接待人员，接待人员可为访客进行签到登记；b.来访目的，支持自定义来访目的；c.到访地址，支持配置多个到访地址，并设置默认地址；d.同行人员开关，开启后，预约访客时同行人员需填写姓名、手机号；e.审批开关，包括现

13、场登记审批、家长预约审批；f.设置访客可接待时间，预约的访问时间不能超过访客可接待时间；g.默认通行权限，选中的门禁设备将会在预约访客时默认选中，在预约时可以修改所选门禁。学校中枢学校大脑数据中枢汇聚多源学校数据，按照基础教育规律进行结构化处理，包括抽取、清洗、集成等，最终形成K12数据库，让数据回归学校，生成自己的新的教育资源，实现数据的开放接入、数据资产看得见以及数据的自由分享。学校大脑数据中枢支撑了数“数”、数据流动、多系统联动的学校大脑核心设计思想。学校中枢提供学校大脑的数字底座，包含以下几个方面：一、组织中枢组织中枢实现学校所有组织用户数据的统一管理，支持通过不同维度去查看并且调用。

14、1 .支持管理学校各职能部门、数据全量接入的账户。 支持统一管理教学线相关的班级、教师、学生等信息，支持以接口形式或直接导入的两种数据传输方式； 支持新增、编辑与修改等操作方式； 支持对学生、家长、教师等不同的角色进行管理； 支持班级、教师、学生之间的关联以及学科与班级的关联，针对物理升班等场景也有通用化的处理方式，覆盖学校各类实际场景。2 .支持对学校各职能部门、个人数据账户进行自定义管理。根据学校的实际情况，支持自定义设置学校的各级行政职能部;支持自由管理学校行政部门的人员情况，根据实际情况进行新增、删除等。3 .支持对学校各不同角色用户配置不同的数字驾驶舱权限。 支持对组织中枢中的用户配置相应的权限； 支持用户继承所在组织部门的权限，可直接将部门权限赋予部门下的所有用户； 支持对特殊岗位的用户根据岗位的特殊情况进行设置特殊的权限和数据范围，保障业务的顺利进行；支持角色权限发生变动时，自动将该角色关联的所有用户对应的权限范围进行变动；支持用户所在部门发生变动时，自动将该用户的权限范围进行相应的变动。二、汇聚中枢汇聚中枢通过集成不同的数据收集方案实现统一的数据汇入管理。1支持的数据源包括：业务数据库、业务行为日志、业务AP1接口、业务数据报表、业务埋点数据等；2 .支持的数据收集方式包括：SqoopF1umeFi1ebeatsC