一下道法5《风儿轻轻吹》.docx

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1、罗店中心校在线教学备课单学科：,道德与法治任教年级：一年级课题风儿轻轻吹教学时间2课时教学目标1情感态度与价值观目标：感受风，喜爱风，亲自自然，喜欢在大自然中活动。2 .能力目标：能够认识风的颜色、形态，能够找到风在哪里，初步学会制造、利用风。能够正确认识风的作用于危害，掌握防范台风的技巧。3 .知识目标：感受风、认识风，知道风在哪里，能够制造风、利用风。教学重难点和风儿一起玩；知道风的作用和危害在线教学课堂观课要点记录第一课时一、导入1 .猜谜语：看不见，摸不到，四面八方到处跑。跑过江河水生波，穿过树林树枝摇。2 .出示课题二、找风1 .教材P18/19:我们在哪儿看到风？风儿把小河吹起来一

2、阵涟漪，我们知道风来了？风儿还会去哪儿？像老师那样把它圈出来。（亮晶晶的泡泡、风车转、纸飞机、风筝）2 .风儿除了出现在这儿，还会出现在哪里？国旗飘扬、树枝摇晃、云在飘三、和风儿一起玩1 .我们可以和风儿玩什么？纸飞机、风车2 .怎么让风车转得快？跑得越快，转得越快3 .学做风车：材料：手工纸、工字钉、吸管工具：胶水、儿童剪刀播放风车制作视频4 .制作风车5 .和风儿玩得怎么样？生交流：吹泡泡，风来捣乱；玩纸飞机，风儿吹得远远的；玩风车6 .小结：回顾本课内容，风儿无处不在，和风儿一起玩真开心。第二课时一、导入1 .回顾上节课内容2 .风儿可以帮人类很多事情。比如：小鸟飞翔，蒲公英、吹干衣服、

3、扇风、帆船、风车二、风的作用1 .人们怎样借助风儿发电？看风力发电视频2 .使用风发电被很多国家开发、利用三、了解风的脾气1 .风的“脾气”书P21三幅图，分别带给你怎样的感觉？2 .第一幅图：微风第二幅图：大风第三幅图：台风3 .台风的威力有多大？看视频四、与风儿相处得有办法发1 .台风预警信号，不同颜色的台风预警信号是不同的从弱到强该怎么排列？蓝、黄、橙、红2 .看到台风预警信号该怎么做？3 .判断：躲在广告牌下快关门窗出去玩台风来，不外出，关紧门窗，减少伤害4 .台风来了要提醒大人做什么？看视频五、回顾小结全文在线协作教学步骤与内容步骤内容方法知识点梳理1 .情感态度与价值观目标：感受风

4、，喜爱风，亲自自然，喜欢在大自然中活动。2 .能力目标：能够认识风的颜色、形态，能够找到风在哪里，初步学会制造、利用风。3 .知识目标：感受风、认识风，知道风在哪里，能够制造风、利用风。重难点讲解【我和风儿一起玩】1 .想一想：我们找到了藏在各个地方的风儿，那我们能不能和风儿一起玩耍呢？2 .游戏时间：（1）游戏一：拿出两根羽毛，看看谁能使羽毛在空中待得最长，让羽毛最晚掉下来。（2）游戏二：一排装满水的杯子，第一只上面漂着一只乒乓球，只准用嘴吹，看看谁的乒乓球漂洋过海，跑得快跑得远。3 .大玩家：你有哪些办法，可以邀请风儿和我们一起玩？我们可以和风儿玩什么呢？（1）制造风，让风和我们一起玩.（

5、2）利用风，让风和我们一起玩。4 .小结【风儿的“脾气”1小小分享会：你喜欢风儿吗？为什么？直播2.不用季节的风儿，“脾气”不同：（1）春天的风儿，是温柔的。它吹绿了小草，吹醒了大地。（2）夏天的风儿，是清凉的。它吹散了热气，吹红了荷花。（3）秋天的风，是干燥的。它吹黄了稻田，吹红了枫叶。（4）冬天的风，是寒冷的。它吹落了雪花，吹枯了枝Yo3 .看图说话（课本第21页）：请你说说，在这几幅图中，风儿的“脾气”是怎么样的？4 .小小资料卡：风按照风力的大小可以分为12种。5 .总结：不同季节的风、不同大小的风，给我们的感受不一样，带来的影响也有所不同。6 .风儿“生气”了：台风是世界上最严重的自

6、然灾害之一。2018年9月15日，台风“山竹”登陆菲律宾，3天内带走63条人命,还在吕宋岛一处矿区引发山体滑坡，49人被掩埋。7 .小小智囊团：遇到风儿“生气”了，我们怎么办？8 .小拓展：台风预警信号。9 .有的风儿危害大。小知识：植树造林10 .课堂小结1.风是个顽皮的孩子，它特别喜欢捉迷藏。你能找到它晓黑吗？说说它藏在哪儿，你怎么发现的？板互作业布置2.沙尘暴是一种恶劣的风沙天气。发生时，飞机、火车和汽车被迫停运；能够吹死种子和幼苗；打落瓜果和经济作物等等。台风会吹倒房屋，拔起大树，掀翻船只，造成人员伤亡。龙卷风过处，树木被齐刷刷拦腰折断。太可怕了，想一想：难道这只是风姐姐的错吗？你准备怎么做？动讨