一下道法7可爱的动物.docx

《一下道法7可爱的动物.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《一下道法7可爱的动物.docx（3页珍藏版）》请在第一文库网上搜索。

1、罗店中心校在线教学备课单学科：道德与法治任教年级：一年级课题可爱的动物教学时间一2教时一1、走进生活，了解熟悉小动物的生活习性2、懂得保护小动物的同时要爱护自己，避免受到小动物的伤害，教学目标树立安全意识。3、懂得爱护小动物，唤起保护动物的意识和责任心、4、养成爱护小动物的良好习惯。重点：懂得爱护小动物，唤起保护动物的意识和责任心、难点：主动保护小动物，树立安全意识，避免受到伤害。在线教学课堂观课要点记录教学过程（第一教时）一、引入课题1、你知道有哪些动物？你熟悉它们吗？2、玩一玩。猜一猜它是什么动物？教师出谜面，学生猜谜底3、听叫声，猜动物（猫大象）4、看嘴巴和尾巴猜动物（燕子鳄鱼）5、出示

2、小动物的照片，学生观看，你觉得它们怎么样？6、出示课题齐读二、新投1、学生介绍自己喜欢什么动物？说说喜欢的理由。2、出示一组动物图片，选择1、2只动物说说自己喜欢它们的理由3、观看我和小动物故事的视频4、你和你的小动物朋友有着什么有趣的故事，回忆一下，说给自己听一听5、观看动物和人类的视频（奶爸奶妈和熊猫的而故事）6、你照顾你的动物朋友吗？说一说照顾它们的感受板书是朋友7、出示图片（动物是人类的老师）蛙泳蛇拳潜水艇看看图说一说8、找一找，人类还能从动物身上得到什么启示9、辩论我们可以随意捕杀伤害小动物吗？10、交流自己的想法11观看没有动物后，世界将会变得怎么样视频12、教师小节动物对于我们人

3、类的重要性，没有动物，就没有我们，我们要保护动物三、总结动物是我们的朋友，也是我们的老师，动物和我们共生共存。教学过程（第二教时）一、复习引入1、通过上节课的学习。我们知道可爱的动物是我们的老师，也是我们的朋友。2、说一说，我们从哪些动物身上得到了什么启示，（孔雀舞蛇拳）3、听一听小蜻蜓写给我们的一封信4、说一说，小蜻蜓被关了起来，心情会怎么样5、学生交流，说说自己的心情二、新授1、翻开书本，辨一辨，这些小朋友的行为正确吗，在正确行为下画上笑脸，错误行为下画上哭脸2、学生交流自己的想法3、观看弃养宠物的小视频4、观看被弃养动物的照片5、看到这些照片，你有什么想法6、观看人们收养小动物，精心照顾

4、它们的视频7、看了这些视频，你想说什么8、老师小节对动物既要爱护，又要懂得保护自己9、出示图片如果遇到这些情况，你会怎么做10、交流自己的想法（逗引流浪猫狗看到马蜂飞舞）三、总结:过学习，你有什么收获。教师明理，要保护小动物，在保护它们的同时也要保护自己在线协作教学步骤与内容步骤内容方法知识点梳理本课依据课程标准”负责任、有爱心地生活”中“爱护动植物，节约资源，为保护环境做力所能及的事情”而编写。教材通过四个板块的教学活动以及两个绘本材料的补充、拓展，旨在引导学生欣赏大自然的美丽，对于身边的动物有亲近感，对大自然有共在感、好奇心，乐于探索，在爱护动物的同时，知道与动物相处时保护自己的方法。重难

5、点讲解环节1我喜欢的动物学生说一说自己喜欢的动物名称，为什么喜欢它们的理由。环节2我和我的动物朋友推荐学生讲讲自己与动物的故事。小结：世界因为我们与动物和谐相处更温暖、更美丽。环节3怎样才是真喜欢看图引导学生充分交流，教师随机提示了解动物习性的重要性，并且舌头喂养动物的方法指导。环节4别让自己受到伤害交流在生活中因为不当行为受到动物伤害的事例。说一说自己在于动物相处时保护自己的方法。PPT展示微课讲解PPT展作业布置1 .和你的家人探讨交流生活中，人们用哪些行动关爱着小动物，人们又对小动物做出了哪些伤害行为？明理：动物和我们人类一样，都有着宝贵的生命，它们和我们共同生活在地球上，是我们的朋友，世界因为我们能与动物们和谐相处而更温暖，更可爱，更美丽。但有些人对动物的伤害最终也会伤害到我们人类自己，这次由新冠病毒引发的肺炎灾疫原因之一可能就是由人们对蝙蝠的伤害所造成的。2 .如果你是课文中那只被抓住的蜻蜓，你想对人类说什么？怎样做才是对动物的真喜欢。当面对马蜂飞来，流浪小动物，我们又该如何做好自我保护？明理：小鸟在枝头歌唱，松鼠在树间跳跃，鱼儿在水中游玩，这就是动物生命的魅力一一它们生生不息，给大地带来了勃勃生机。正是由于它们诗情画意栖息在大地上，世界才因此变得美丽，世界上所有生命都有生存的权利，让我们和动物和谐相处，但面对一些危险动物时，我们也要做好合适的防护措施。示教师讲解