专题09 压强（原卷版）.docx

《专题09 压强（原卷版）.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《专题09 压强（原卷版）.docx（12页珍藏版）》请在第一文库网上搜索。

1、专题09压强.,考点解读本专题中考考点和要求表示该标准要求属于评价水平这一层次）.评价目标评价水平标准要求知识性目标技能性目标体验性目标T解认识理解独立操作经历认同内化（1）通过实验,理解压强。知道日常生活中增大和减小压强的方法。（2）通过实验,探究并了解液体压强与哪些因素有关。知道大气压强与人类生活的关系。了解流体的压强与流速的关系及其在生活中的应用。考问突破规律总结规律总结1：利用压强公式解决计算题时思维方法1 .对压强公式P=BS的理解：（1）压力F的大小不一定等于重力,方向也不一定是竖直向下。压力与物体表面垂直；（2）受力面积S是指物体相互挤压的面积,与物体表面积不一定相等,可以等于或

2、小于物体表面积,但绝对不会大于物体的表面积。（3）在理解了压力和受力面积之后,运用压强公式计算时,F的单位是牛顿（N）,受力面积S的单位要用平方米（?）,这样得到物体所受压强P的单位是帕（Pa）o（4）在讨论压力作用效果时,应该用控制变量法来分析,即当压力F一定时,压强P与受力面积成反比；当受力面积一定时,压强P与压力成正比。如果在增大压力F的同时,减小受力面积,那么物体受到的压强是增大的；在减小压力和同时增大受力面积时,压强是减小的,对后面两点希望大家也要有清醒的认识。（5）压强公式P=FZS既适用与固体,又适用与液体,也适用与气体。2 .利用液体压强公式求解问题时应重点关注的地方：（1）应

3、用的公式是P=Pgh；（2）g=9.8Nkg有时题中为了计算简单给出g=10Nkg（3）P是指产生压强的液体的密度,一般给出,但对常见的液体水,其密度需记忆。p=1.0103kgm3（4）h是指深度,表示从自由液面到计算压强的那点之间的竖直距离,即深度是由上往下量的。对以上问题理解后,各量单位统一了,代入公式计算能很好地解决实际问题。规律总结2：解决流体压强与流速问题思路用流体压强大小与流速关系的规律,即在流体中流速越大地方,压强越小；流速越小的地方,压强越大。经典例题【例题1（2018湖北武汉）如图所示,实心长方体A和B放在水平地面上,高度之比hA：1=2：1,底面积之比Sa：Sb=2：3,

4、它们对地面的压强相等,则它们的密度之比pa：PB和它们对地面的压力之比F：Fb分别A.pA：pB=1：2Fa:F=2:IB.pA：pB=2：1Fa:Fb=2：3C.pA：PB=2：1Fa：FB=2：1D.pA:pB=1：2Fa：FB=2：3【例题2】（2019福建）如图所示,均匀长方体甲、乙放在水平地面上,甲、乙的底面积分别为S、S（SS）,此时它们对地面的压强相等。现将甲、乙顺时针旋转90。后,甲、乙的底面积分别为SS,关于此时甲、乙对地面的压强P甲、P乙和对地面的压强变化Ap甲、乙的大小关系,下列判断正确的是（）“inA.P甲VP乙,Ap甲Ap乙B.P甲VP乙,Ap甲VAp乙C.P甲p乙,

5、Ap甲Ap乙D.P甲p乙,Ap甲VAp乙【例题3（2018海南）我国首艘国产航母的长度315m,宽度75m,吃水约10.5m,2018年5月13日离港海试。航母静止在海面上时所受海水的浮力_（选填“大于”“小于”或“等于“）重力,其水下部分距海面深9m处承受海水产生的压强为_Pa.（P海水=1.03x103kgAg取10Nkg）【例题4（2019山西）如图,装有两种不同液体的烧杯置于水平面上,两液体没有混合。上层液体的高度为h,密度为0.8p;下层液体的高度为2氏密度为p.则液体对烧杯底部的压强为（）A.图中所示向两张纸中间吹气,纸张向中间靠拢B.图乙表示装有液体的玻璃管,底部和侧壁的橡皮膜往

6、外凸起C.图丙表示地铁站台边,人必须站在安全黄线以外的区域候车D.图丁所示表示飞机升力的产生原因【例题6（2019上海）如图所示,将一根玻璃管制成粗细不同的两段,管的下方与一个装有部分水的连通器相通。当从管的一端吹气时,连通器两端A、B液面高度变化情况正确的是（）A.A液面上升B.A液面下降C.B液面下降D.A、B液面高度均不变真题实战【2019年题组】一、填空题1 .（2019云南）牵引车将停放在机库的战斗机拖出的过程中,说明力可以改变物体的;战斗机机翼下平上凸,目的是使战机飞行时机翼下方空气的流速小于机翼上方空气的流速,从而使机翼下方空气的压强机翼上方空气的压强（选填“大于”、“等于”或“

7、小于”）;战斗机在进入战斗前抛掉副油箱的目的是战斗机的惯性（选填“增大”或“减小”），从而增强战斗机机动性。二、选择题2 .（2019苏州）圆柱形实心均匀物体A、B高度相同,质量分别为mA、m密度分别为Pa、Pb,两物体重叠后放置在水平桌面上,如图甲和乙所示,设A对B的压强为p,B对桌面的压强为p2;图乙中,设B对A的压强为P3,A对桌面的压强为p%则下列比例关系正确的是（）甲乙A.pi：p2=mApA1：(mA+niB)PbB. pi：p4=U:(mA+mB)C. p2：p4=mpA：mApD. P2：p3=mA(mA+mB)Pb：(m2Pa3.（2019潍坊）如图,底面积不同的圆柱形容器A

8、和B分别盛有甲、乙两种液体,两液面相平,且甲的质量等于乙的质量,则此时液体对各自容器底部的压强Pa、PB和压力Fa、FB的关系是（）zZZzZZ，fT7/ZZzzzzzzzzZZZZZZ/BA.PAVPBFA=FBB.PAVPBFaFbC.pApBFA=FBD.pAPBFaFb4.（2019大庆）2018年10月月20日,我国自主研制的大型水陆两栖飞机AC600水上首飞成功。AC600在空中水平飞行时（）C.机翼上方空气流速大,压强小D.机翼上方空气流速大,压强大三、简答题5. （2019云南）如图所示,在水平的两支筷子中间放上两只乒乓球,通过空心塑料管向两球间用力吹气,会发现两只乒乓球相互靠

9、近。请你用所学物理知识解释说明产生这个现象的原因。6. （2019兰州）如图所示,用细线悬挂着的轻质汤勺接近快速下落的水流时,轻质汤勺会向水流靠拢.请说明产生这个现象的原因.7. （2019镇江）如图所示,相信同学们都有过这样的经历：下雨时,我们撑着把伞步行在雨中，阵大风吹来,雨伞往往会被向上吸起来.请你用学过的物理知识解释这个现象.8. （2019黑河）小明家装修时发现了两个有趣的现象.（1）现象一：屋内开着的门,在一阵风吹过后，（如图甲所示）门会关上,为什么？（2）现象二：当门关上时,有时又会被风吹开,而在门与门框之间垫上几层纸后，（如图乙所示）风就不会将门吹开,门不会被吹开的原因是什么？

10、窗窗四、实验题9. （2019成都）小明在学习液体压强时,用压强计做了如图所示的实验,获得的数据如下表。据表中信息判断小明研究的问题是（）A.液体向各个方向压强的大小关系B.液体压强与液体深度的关系C.液体压强与液体密度的关系D.液体压强与气压的关系10. （2019杭州）水平实验桌面上有微小压强计、刻度尺和装有适量水的A、B两个烧杯。小亮学习了液体内部压强跟哪些因素有关的知识后,又提出了新的猜想,为此他利用提.供的实验器材进行了如下实验探究。将微小压强计的探头放入A烧杯的水中,探头到烧杯底的距离1为6cm,如图甲所示,记录微小压强计U形管两侧的液面高度差小；将微小压强计的探头放入B烧杯的水中

11、,探头到烧杯底的距离1为IOCm,如图乙所示，记录微小压强计U形管两侧的液面高度差饱；小亮发现加大于E于是小亮得出结论“液体内部任意一点的压强跟该点到容器底的距离1有关请你利用这些器材,设计一个实验证明小亮的结论是错误的。写出实验步骤和实验现象。四、综合计算题.（2019连云港）一个圆柱形杯身的杯子,装12Cm高的水密封后（杯子厚度忽略不计）放在水平桌面上，如图甲所示。再将杯子分别倒置在盛有水和某种液体的容器中,静止后杯子内外液面高度差如图乙和图丙所示。9水=1.0乂10玉&013馅取101/1Sb,将它们放在水平面上,它们对地面的压强相等。现水平割去上半部分（如图中虚线所示），剩余部分对地面

12、的压强分别为PA和Pb,对地面的压力分别为FA和Fb,下列物理量大小比较的关系正确的是（）ABA.FaPbC.PaPbD.切割前后A、B对地面的压强均不变3 .（2018贵港）在平南高铁站,离站台边缘一定距离的地方标有一条安全线,人必须站在安全线以外的区域候车,以免产生危险,这主要是因为高速列车经过时,列车与人之间的（）A.空气流速增大,压强减小B.空气流速减小,压强减小C.空气流速增大,压强增大D.空气流速减小,压强增大三、实验题4 .（2018湖南湘潭）在“探究实心圆柱体对地面的压强与哪些因素有关”的实验中,某中学一小组的同学们认为此压强跟圆柱体的密度p、高度h、圆柱体底面积S是有关的,但

13、有怎样的关系看法不同,于是,在老师的帮助下,小组的同学们从实验室里挑选了由不同密度的合金材料制成、高度和横截面积不同、质量分布均匀的实心圆柱体做实验,测出实心圆柱体竖直放置时（如图所示）对水平桌面上海绵的压下深度,实验记录见下表.序号物体底面积SZcm2百度i/cm海绵被压下深度/cm1合金甲圆柱体A1050.52合金甲圆柱体B101013合金甲圆柱体C201014合金乙圆柱体A1051.55合金乙圆柱体B101036合金乙圆柱体C20103（1）该小组同学是通过来判断压强大小的.（2）分析实验1、2或4、5可以得出：当圆柱体的材料密度相同时,实心圆柱体对水平地面的压强与圆柱体的.（3）分析可以得出,当圆柱体的密度相同时,实心圆柱体对水平地面的压