中山科技大学 全部《商务礼仪》课程优秀教案完整版.docx

《中山科技大学 全部《商务礼仪》课程优秀教案完整版.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《中山科技大学 全部《商务礼仪》课程优秀教案完整版.docx（10页珍藏版）》请在第一文库网上搜索。

1、中山科技大学文化理论课教案中山科技大学版号：A/1共页课程名称商务礼仪日期课题期中复习（一）课型新授课授课班级21电商1、2班（中）课时2一、教学目标知识与技能：第一章知识点过程与方法：通过练习查缺补漏，巩固记忆思政与情感态度、价值观：培养温故知新的习惯二、教学重点第一章的内容三、教学难点礼仪的实践四、教学方法练习五、教学环境及资源准备教案,黑板,打开多媒体视频教学软件、素材。教学环节教学内容及教师活动学生活动设计意图（资源准备）组织教学1、检查教学配套设施，要求学生配置好教学环境。2、行课礼，师生互致问候。3、考勤，检查学生仪容仪表，整顿课堂纪律。4、播放学习强国中的党史小视频1、师生互致问

2、候。2、学生自检，准备好教科书等材料。强化学生出勤与仪容仪表基本职业素养，培养学生纪律观念和团队意识。讲授新课知识点：见复习题教师活动：1、发放试题。2、引导学生在自己位置完成题目，并巡回指导。3、抽查10为学生上台完成题目。4、评讲。1、学生独自完成试题题目。1、通过练习巩固记忆。小结1、提问：简要概述本次课有学习哪些知识点？2、对本次课学生表现进行整体评价，给予肯定和表扬。思考，积极回答问题。加深对本节内容的理解和掌握。布置作业改错。学生思考并独立完成作业。培养学生的动手能力，拓展思维。七、板书（板演、板画）设计期中复习八、教学反思中山科技大学文化理论课教案中山科技大学版号：A/1共页课程

3、名称商务礼仪日期课题期中复习（二）课型新授课授课班级21电商1、2班（中）课时2一、教学目标知识与技能：第二章知识点过程与方法：通过练习查缺补漏，巩固记忆思政与情感态度、价值观：培养温故知新的习惯二、教学重点第二章的内容三、教学难点介绍礼仪四、教学方法练习五、教学环境及资源准备教案,黑板,打开多媒体视频教学软件、素材。教学环节教学内容及教师活动学生活动设计意图（资源准备）组织教学1、检查教学配套设施，要求学生配置好教学环境。2、行课礼，师生互致问候。3、考勤，检查学生仪容仪表，整顿课堂纪律。4、播放学习强国中的党史小视频1、师生互致问候。2、学生自检，准备好教科书等材料。强化学生出勤与仪容仪表

4、基本职业素养，培养学生纪律观念和团队意识。讲授新课知识点：见复习题教师活动：1、发放试题。2、引导学生在自己位置完成题目，并巡回指导。3、抽查10为学生上台完成题目。4、评讲。1、学生独自完成试题题目。1、通过练习巩固记忆。小结1、提问：简要概述本次课有学习哪些知识点？2、对本次课学生表现进行整体评价，给予肯定和表扬。思考，积极回答问题。加深对本节内容的理解和掌握。布置作业改错。学生思考并独立完成作业。培养学生的动手能力，拓展思维。七、板书（板演、板画）设计期中复习八、教学反思中山科技大学文化理论课教案中山科技大学版号：A/1共页课程名称商务礼仪日期课题2-6拜访礼仪课型新授课授课班级21电商

5、1、2班（中）课时2一、教学目标知识与技能：了解如何礼貌敲门，掌握拜访的类型和礼规。掌握接待的类型和礼规。过程与方法：通过模拟演练法，学会如何礼貌敲门。思政与情感态度、价值观：提升学生内在素质。二、教学重点掌握拜访的类型和礼规三、教学难点掌握接待的类型和礼规四、教学方法讨论、讲授、情景模拟五、教学环境及资源准备教案,黑板,打开多媒体视频教学软件、素材。教学环节教学内容及教师活动学生活动设计意图（资源准备）组织教学1、检查教学配套设施，要求学生配置好教学环境。2、行课礼，师生互致问候。3、考勤，检查学生仪容仪表，整顿课堂纪律。4、播放学习强国中的党史小视频1、师生互致问候。2、学生自检，准备好教

6、科书等材料。强化学生出勤与仪容仪表基本职业素养，培养学生纪律观念和团队意识。复习旧课复习内容：坐车顺序怎么分先后。教师活动：教师待同学安静后把上一节课的内容作简单回顾并提出问题。学生配合回答教师提出的问题。引导学生回顾上节课的内容,巩固重、难知识点，承上启下。课程导入礼记中有这样一句话（出示课件）“往而不来，非礼也；来而不往，亦非礼也。”意思是礼节注重相互往来，俗称“来往”，也称相互“拜访”：有往无来，不符合礼节；有来无往，也不符合礼节。在人际交往中，人们之间，逢年过节都要进行走亲戚，串朋友。平时，为了加深感情，也会去“串门子”。那么，在走亲戚，串门子的时候，也就是我们去“拜访”的时候，怎样才

7、能算是“有礼”呢？学生配合回答教师提出的问题。让学生通过情景导入进入话题内容，充分调动其积极性。讲授新课知识点一：拜访敲门礼仪教师活动：1、邀请一名学生演示2、找另一名学生点评3、教师点评4、课件出示注意事项1、一名学生上前演示，剩余学生观察。2、另找一名学生点评。3、听讲敲门的注意事项学生演示、学生点评，提高学生的积极主动性和参与性。知识点二：拜访礼仪1、拜访的意义2、拜访的类型3、拜访的准备教师活动：1、教师讲授知识点，并举例。1、学生认真听讲，做笔记。2、配合老师一起讨论拜访前要做的准备。记笔记与讨论，增强学生的记忆，带动课堂气氛。教学环节教学内容及教师活动学生活动设计意图（资源准备）2、与学生一起讨论拜访前的准备有哪些。知识点三：探望病人的礼仪教师活动：1、读出探望病人的礼仪2、提问学生为何有此要求？1、认真听讲2、思考探望病人礼仪的原因并回答老师理解礼仪后面的缘由才能更好的掌握。小结1、提问：简要概述本次课有学习哪些知识点？2、对本次课学生表现进行整体评价，给予肯定和表扬。思考，积极回答问题。加深对本节内容的理解和掌握。布置作业1、写出敲门的注意事项。学生思考并独立完成作业。培养学生的动手能力，拓展思维。七、板书（板演、板画）设计2-6拜访礼仪一、敲门礼仪二、拜访礼仪1、拜访的意义2、拜访的类型3、拜访的准备3、探访病人的礼仪八、教学反思审阅签名: