中班语言科学你家借我躲一下教案.docx

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1、你家借我躲一下中班语言&科学活动目标 感受故事情节的幽默有趣，对动物的家产生探究兴趣。 了解绘本内容，认识绘本中不同动物的家。 能根据画面线索及生活经验进行简单推理。活动准备 经验准备：幼儿认识一些常见动物，了解一些动物的家。 课件准备：你家借我躲一下动画视频及图片；“动物”组图。活动过程 出示绘本图片“你家借我躲一下-封面”，鼓励幼儿猜想绘本内容，激发幼儿的兴趣。 今天老师带来一个和动物有关的绘本，仔细看看绘本的封面图片，都有哪些动物？ 活动建议：若幼儿不认识土拨鼠，教师可以提示幼儿。 这个绘本有一个有趣的名字，叫你家借我躲一下。你们觉得是谁要借谁的家？它又要躲谁呢？ 我们一起来读这个故事，

2、在故事里找找答案吧。分段播放动画视频及图片你家借我躲一下，引导幼儿观察绘本画面，初步了解绘本内容。1播放动画视频及图片你家借我躲一下-1，引导幼儿观察、了解绘本P1-3的内容。 仔细观察画面，说说小猪在做什么呢？（盖房子睡着了） 画面里还有一只大野狼，你们觉得大野狼想对小猪做什么？（大野狼想吃掉小猪） 你是怎么知道的？大野狼是什么表情和动作？小猪呢？（凶狠地张大嘴巴；害怕地逃跑） 我们一起听听这部分的内容吧。小结：原来小猪在盖房子的时候睡着了，路过的大野狼想吃掉小猪，然而滴下来的口水却把小猪吵醒了。2 .播放动画视频及图片你家借我躲一下-2,引导幼儿观察、了解绘本P4-7的内容。 大野狼要吃小

3、猪，小猪吓得往前跑，它遇见了谁？（蜗牛） 小猪想借蜗牛的家来躲一躲，你们知道蜗牛的家在哪里吗？ 其实蜗牛的家就是它背上的壳。你们觉得小猪能躲进蜗牛的家吗？为什么？ 我们一起听听这部分的内容吧。小结：蜗牛的家就在背上的蜗牛壳里，可小猪太胖了，怎么努力都塞不进去。3 .播放动画视频及图片你家借我躲一下-3，引导幼儿观察、了解绘本P8T1的内容。 小猪接着跑，乂遇到了谁？（士拨鼠） 这一次，小猪想借土拨鼠的家来躲一躲。仔细观察一下画面，土拨鼠的家在哪里？是什么样子的？（地下；有不同的洞穴） 你们觉得小猪能成功躲进土拨鼠的家吗？为什么？ 我们一起听听这部分的内容吧。小结：土拨鼠的家在地下的洞穴里，小猪

4、怎么也钻不下去。4 .播放动画视频及图片你家借我躲一下-4，引导幼儿观察、了解绘本P12-13的内容。 大野狼就要追上来了，小猪继续往前跑，这次小猪又想借谁的家来躲一躲呢？（河马） 河马的家在哪里呢？（水里） 你们觉得小猪能躲进河马的家吗？为什么？ 我们一起听听这部分的内容吧。小结：小猪想借河马的家借来躲一躲，河马的家就在水里。5.播放动画视频及图片你家借我躲一下-5,引导幼儿观察、了解绘本P14-27的内容。小猪躲进了河马的家里，后面会发生什么事呢？我们接着往下看看吧。小猪躲进了河里，它感觉身体怎么样？你是从哪里看出来的？（很冷：小猪发抖、流鼻涕、打喷嚏）然后你们发现河马怎么了？（也打了个喷

5、嚏）河马的喷嚏威力怎么样？你是怎么知道的？（非常大；河马的嘴巴非常大，它打出的喷嚏就像龙卷风，把小猪吹上了天）小猪发现谁的家都不适合自己躲，于是下定决心要好好盖房子了。我们一起听听这部分的内容吧。完整播放动画视频及图片你家借我躲一下、出示组图“动物”，请幼儿完整欣赏绘本，进一步了解蜗牛、土拨鼠和河马的家。1完整播放动画视频及图片你家借我躲一下，请幼儿完整欣赏绘本。刚刚我们一起阅读了绘本，你们还记得在躲避大野狼的路上，小猪分别向谁借家来躲一躲？它们的家分别在哪里呢？你们说得对吗？让我们把绘本完整地欣赏一遍，回顾一下吧。2.出示组图“动物”，引导幼儿进一步了解蜗牛、土拨鼠和河马的家。1）引导幼儿进

6、一步了解蜗牛的家。 在躲避大野狼的路上，小猪先遇到了谁？（蝎牛） 蜗牛的家在哪里？（壳里） 我们一起来看看蜗牛的照片吧。 蜗牛的家就是背上的壳。蜗牛的壳圆圆的，硬硬的，会随着蜗牛的身体长大而长大。当蜗牛受到惊吓或者要休息时，软软的身体就会缩进背上的“房子”里。2）引导幼儿进一步了解土拨鼠的家。 小猪在躲避大野狼的路上，遇到的第二只动物是谁？（土拨鼠） 土拨鼠的家在哪里？（地下洞穴） 我们一起来看看土拨鼠的照片吧。 土拨鼠的家在地底下的洞穴。它的家有很多洞，每个洞有不同的功能，有的洞是用来在冬天的时候冬眠的，有的是用来在夏天的时候睡觉的，还有的洞是用来遇到危险时，临时避难的。3）引导幼儿进一步了

7、解河马的家。 小猪遇到的最后一只动物是谁？（河马） 河马的家在哪里？（水里） 我们一起来看看河马的照片吧。 河马的家在水里。当肚子饿时，河马会吃岸边的水草。请幼儿自由说说还知道哪些动物的家，丰富认知。今天我们欣赏了一个有趣的绘本你家借我躲一下，了解了蜗牛、土拨鼠和河马的家，小朋友们还知道哪些动物的家吗？请你来分享。回家后，小朋友们可以和爸爸妈妈去了解更多动物的家噢。温馨提示 若班级条件允许，教师可准备宝宝巴士实体绘本你家借我躲一下供幼儿人手一本或两人一本自由翻阅。活动延伸 区域活动在语言区，投放宝宝巴士实体绘本你家借我躲一下，鼓励幼儿自由阅读、讲述绘本内容。 家园共育1家长可准备宝宝巴士实体绘本你家借我躲一下，与幼儿共读绘本并完成尾页小游戏。2.家长可与幼儿一起查阅资料，了解更多动物的家。