人体工程学教案.docx

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1、人体工程学教案总学时：48学时授课教师:授课对象：环艺专业学生教研室：建筑规划与环境艺术系修订时间:2008.8.26概述第一章人体工程学概述（人体工学与室内设计,人体学简介及发展）第二章人体与室内第一节人体尺寸第二节人体活动第三章人体与家具（人体工程学在家具中的运用）第一节工作面的高度第二节座位的设计第三节卧具的设计第四章人的知觉与空间环境的关系人的感觉与空间环境第五章人的行为，空PCWDD作业设计课程总体安排课程编号:103211课程性质：学科基础课开课单位：建筑规划与环境艺术系学分：3学时：48（其中实验12学时）内容简介：本课程是艺术设计专业（环境艺术设计方向）的基础课程，内容包括：人

2、体工程学的概念、应用范围、研究方法；人体在室内的尺度、活动范围、作业效率，人体与家具、环境的关系，人的行为心理与室内环境的关系；通过本课程的学习，加深对“人”与“室内环境”等研究对象科学、全面的了解。掌握人体工程学的基本理论和技术科学知识，了解本专业学习、工作与人体工程学的关系及相互作用，培养正确、科学的人体工程学观念和实测、统计、分析的研究方法，学会运用基本理论、原理与解决室内设计具体问题的综合能力。适用专业：环境艺术设计方向选用教材：人体工程学与室内设计刘盛璜中国建筑工业出版社2004年7月1日本课程是环境艺术设计专业的基础课程，与今后的设计课程联系紧密。课程的内容包括：人体工程学的概念、

3、应用范围、研究方法；人体在室内的尺度、活动范围、作业效率，人体与家具、环境的关系，人的行为心理与室内环境的关系；通过本课程的学习，加深对“人”与“室内环境”等研究对象科学、全面的了解。掌握人体工程学的基本理论和技术科学知识，了解本专业学习、工作与人体工程学的关系及相互作用，培养正确、科学的人体工程学观念和实测、统计、分析的研究方法，学会运用基本理论、原理与解决室内设计具体问题的综合能力。第一章人体工程学概述（人体工学与室内设计,人体工学简介及发展）课时4课时教学重点要求学生理解人体工程学是研究人与物，人与环境关系的学科。在日常生活中运用人体工程学主动地、高效率地支配生活环境，从而达到我们生活的

4、要求。同时要让学生了解工程学发展的历史。教学难点对人体工程学的定义的理解，人体工程学与人的关系，人体工程学的研究内容及在设计时要遵循人性化设计。教学方法运用理论教学方式，多媒体教学。要求掌握的内容对人体工程学概念的认识，理解。1 .简要讲解课程的目的与学习方法，“以人为本”是该课程的核心理论,以及人体工程学与室内设计。2 .人体工程学简介及人体工程学是研究人与环境的学说。3 .人体工程学的定义：是研究人一机一环境系统中人、机、环境三大要素之间的关系，为解决该系统中人的效能、健康问题提供理论与方法的科学。1）人、机、环境三个要素。2“系统”是人体工程学最重要的概念和思想。（3）“人的效能”主要是指人的作业效能，即人按照一定要求完成某项