优秀徒弟发言稿.docx

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1、优秀徒弟发言稿优秀徒弟发言稿优秀徒弟发言稿恭敬的各位领导、各位老师：上午好！说实话，刚开始接到这个通知的时候，我还没有彻底从暑假中缓过神来，只感觉这个发言稿内容好像似曾经相识。然后我打开了自己的教育博客，我惊喜地发现了自己曾经写过的那些，如实习班主任优秀徒弟发言稿、第6届晨曦杯获奖发言等等。回顾自己近200篇的点滴记录，时光宛然电影跳帧画面般一幅一幅地浮现在我的脑海中。回首这四年，我向来觉得自己是非常幸运和幸福的。从楼校亲切地打给我电话的那一刻开始，就结下了我与狮小的不解之缘。青涩的我在第一年向来坚持听师傅顾老师的课，每天给自己加课加的满满的，但是却是真真实实地为自己今后的教学打下了扎实的基础

2、。从我师傅的身上，我看到了英语课的扎实与灵动，学习到了如何进行高效的课堂管理以及突发问题的处理，感受到了成熟英语老师的课堂魅力。现在再想想，师傅真的是太牛了！每天被人听课，该有多大的压力啊！再此，真的很感谢顾老师！克服课堂恐怖感的我，渐渐站稳讲台，慢慢地学校开始为我们年轻教师搭建平台。从第二年的专家指导课到第三年，第四年的“晨曦杯”展示课以及上学期的五年内青年教师的评优课，我能够清晰地看见自己的成长轨迹，感受到自己一点一滴的进步。这让我对自己的英语教学有了信心，渐渐形成为了个人的教学风格并热爱自己的工作，我感觉我是幸福的！特殊是在上学期的五年内青年教师评优课的磨课过程中，我更是深切地感受到了我

3、身在狮小的幸福。在磨课最紧张的清明假期时，英语组的领导和姐妹们抛却了歇息的时间，帮我从设计构思，课件制作，过渡表达等等手把手地教我，一句一句地帮我磨，让我信心倍增！知道进入决赛后，英语组姐妹们又抛却下班歇息的时间，帮我加班加点制作板书道具，让我免除不少后顾之忧！而准备过程中，我也了解到部份其他兄弟学校比赛的同事朋友，根本没有人帮他们磨课，都是孤军奋战。即使有磨课的，也没能提出更有效的处理方法。所以，我更要感谢我们英语组的美女们，是你们让我变得更勇敢更自信！教育不是一蹴而就，经验也不是与生俱来。让我们感恩每一次那么痛的领悟，踏塌实实地体味过程，继而享受涅槃后的重生。借由咸哥的话说，成就学生，成就

4、自己！我相信在这个过程中，我们定能发现更好的自己，做更好的自己！师徒结对徒弟发言稿恭敬的各位领导、老师：下午好！很荣幸今天能作为师徒结对的徒弟代表在此发言。在此，请允许我向我们提供这次珍贵学习机会的校领导表示衷心的感谢，在以后的工作中对我们进行悉心指导、耐心匡助的师傅们致以最崇高的敬意。记得一年前，我们也是在这里参加了第一次的师徒结对仪式。一年的时间里，虽然我们每一个人都很忙碌，但我们都在忙碌中收获着工作的经验、学生的进步、同事的关心和领导的关心有困惑、有喜悦、有感动我觉得实验小学是一个充满活力和潜力的大集体，年轻教师积极进取的精神相互激励着彼此，老教师”爱岗敬业、无私奉献”的高尚品质更是深深

5、地感染着我们，推动着我们前进。在实验小学这个温暖的大家庭里，我们渐渐得到了真挚的关心和无私的匡助。作为年轻的新教师，我们有理想有激情有闯劲儿，但我们缺乏经验，还存在不少不足。比如，我们的教学理念还有待更新、业务水平还有待提高，教学经验有待丰富、业务知识有待拓宽,总之，与老教师相比，我们还有很大的差距。我们迫切需要老教师的指导和帮助，希翼在老教师的知道和匡助下尽快成长。学校“师徒结对”活动的举行，宛如雪中送炭一样给了我们希翼和信心，为我们开启了一扇通往成功的大门。我们拜师学艺，就是要继承和发扬师傅爱岗敬业、无私奉献的精神，就是要学习他们教书育人、严谨治学的教风，将实验小学这所学校的优良传统发扬光

6、大。我们的师傅都是在教坛上默默耕耘了多年的老教师，他们积累了丰富的教学经验，拥有精湛的教学艺术，并形成了独特、鲜明的教学风格。可以说，我们的每一位师傅都是一个丰富的资源库，都有许多值得我们青年教师学习和借鉴的地方。因此，我们一定要虚心向师傅学习、请教，真心诚意地接受他们的指导和督促。俗话说，”师傅领进门，学习在个人”.在师傅的指导和带领下，我们更应该严格要求自己，更主动地去学习。平日里一定要勤学多问，多听课，多讨论，多总结，有问题及时向老教师请教，有困惑及时向老教师咨询。认真学习教育教学理论，刻苦钻研教材教法。在学习老教师经验的同时，注重与自身特点相结合，学以致用，多探索，多积累，尽快找到符合

7、自身特色的教学思路和教学风格，真正做到”课前有设计，课后有反思”.争取早日成为合格的、优秀的人民教师。师傅们，你们的身边又将多一位学生了。希翼你们多指出我们的不足，不管是教学上的不足，还是为人处事方面的欠缺，对我们千万不要吝啬你们的批评，我们一定会虚心接受，勇于面对自己的不足，这样才会有更大的进步。师傅们，你们就是我们的目标，站在前面指引着我们前进。徒弟的成长就是师傅的骄傲，作为徒弟的我们一定不会辜负师傅的希翼与厚爱，也一定不会辜负学校的要求和培养。通过老教师的言传身教和我们自身的努力，我们一定能在实验小学这块沃土上茁壮成长，我们的教育之路也会越走越宽，越走越稳！最后请允许我代表所有徒弟再一次

8、感谢师父，请多指教，往后还请您多多指点，您辛苦了！谢谢大家！附送：优秀德育工作者主要事迹优秀德育工作者主要事迹我热爱教育事业，自觉执行教育方针，遵循教育规律，教书育人。努力学习政治、文化业务知识，不断提高自身素质和业务水平，热爱学校，关心集体，谦虚谨慎，团结协作，遵纪守法，作风正派，衣着整洁慷慨，举止端庄，文明有礼，以身作则，为人师表。同许多普通教师一样，我从事着最平庸的工作，既没有震撼人心的举动，也没有催人泪下的故事。但回想起来，心里总觉得那末的坦荡和塌实。因为每一天，我都默默实践着心中不变的誓言以教师为职业、教育为事业，没有一天虚度；每一天，我的心总是和学生的心贴得那末近，都过得那样地忙碌

9、和充实。特殊是领导的信任，学生的恭敬、爱戴，学生家长的寄托和感谢，都令我欣慰无比，催我奋进，促使我在这三尺讲台边，勤奋塌实地工作，无怨无悔地默默奉献。在教学和德育方面均表现优秀，具体事迹概括如下：一、悉心从教，爱岗敬业，辛勤耕耘课堂。踏入工作岗位后的我,向来对自己严格要求，努力完成学校交给的各项任务，依然如此。在教学上，我努力钻研教学教法，全身心地去教好每一位学生。多少次,我风里来雨里去的，从不随意请假、迟到，也从不落下一节课。我始终认为，既然选择了教师这个职业，就要尽职尽责，上好每一堂课，不求回报。在教学工作中，我精益求精，踏塌实实，并用课改理念来丰富课堂教学，引导学生质疑调查、探索，调动每

10、一个学生的学习积极性，使每一个学生都尝到成功的欢跃。激发学生的学习积极性，教给学生学习方法。课堂教学中采用“生生互动，师生互动”的方法，活跃学生的思维，开展学生自主合作学习和探索性学习活动，注重分层次教学，发挥学生的主体作用，形成为了富有特色的“互动式课堂教学模式”和自己的教学风格。上学期我兼任五年级班主任，英语成绩有以前的倒数第一上升年级率先水平二.建立自主管理模式，营造民主和谐的教育氛围。民主平谐的教育氛围，是学生主体性发展的前提。作为教师要把教育变成一种民主的生活方式，平等地对待学生，尊重学生的主体地位，让学生生动活泼、自由地发展。于是我在班级管理过程中，从上网上学习教育学、心理学的相关

11、知识，注意吸收最新的研究成果，革新教育观念。倡导以学生为主体的“学生自我管理模式”，推行班级民主管理，培养学生的自主发展和自我管理能力，引导学生积极参预德育活动，激活学生的思维，使学生以高涨的热情参预到德育活动之中去，总是认真设计班会活动，结合班级浮现的问题，确立主题，再让学生进行讨论，让班会在积极热烈的氛围中进行。这样一种自主管理模式收到了事半功倍的教育奇效。同样我从“不歧视差生，而是关爱我他们、了解他们、引导他们。往往会有学生来向我倾诉心中的欢跃和烦恼，我时常只作一个善意的倾听者，适时地给出一些仅作参考的建议，我从不轻易地给学生的行为下一个结论，我坚信，对于教育而言，最重要的是学生身心的全

12、面发展。所以我坚持用微笑的阳光来感化学生。越是对后进生，越是少批评。我始终认为没有教不好的学生，只要老师们多花些时间和精力，一定会收到良好的效果，正因为我一年如一日都这样做，所以我所带班级学生凝结力强，师生关系融洽，学习气氛浓厚。被学校评为“文明班集体”三、将教育教学融为一体，播撒爱的种子。高尚的职业道德还表现在教师她对学生的爱。我在工作中纵情的把自己的爱播撒在教室的每一个角落，在我的眼里，每一个孩子都是栋梁之材，每一块“顽石”都能雕琢成一块玲珑剔透的美玉，所以，在我看来，每一个孩子身上都有闪光点，都值得去欣赏。每当学生在学习或者生活中遇到艰难时,她我总是伸出援助之手，用自己的真诚去打动他们，

13、带领学生们走出人生的一片片荒漠，让他们重新得到快乐，在阳光下健康的成长。我班的叶小龙同学，曾经爱偷他人物品，然后发展到翻老师的背包，偷老师的财物，偶尔的机会被四年级同学发现，慢慢的他的学习下降了,情绪也十分低落。我即将与他的母亲联系，又多次与其谈心，又派班内稳重的一位女孩观察他的行动，经过多方面的努力，叶小龙终于改掉了这一坏习惯，重新快乐地生活，摆脱了心里的阴影，他的妈妈为此也十分感激。四、绽放人格魅力。高尚的职业道德还表现在教师的人格。教师的人格如风行水上，了无痕迹，润物无声，潜移默化间影响着学生的成长。所以，我十分注重自己的言行，坚持学生做到的，我一定做到，要求学生不做的事，自己坚决不做。

14、我以高尚的人格感染着学生，以博大的胸怀爱护着学生，以真诚的师爱塑造着学生的灵魂，所以，我班的学生，都受到所有任课老师的好评。她班的张娟同学，相对普通的孩子来说，反应慢些，对于物理学科更是有点望而生畏，我没有抛却她。主动与任课教师取得联系，并建议李老师每天中午把她叫到办公室，把她不懂的问题再给她讲一遍，时间长了，她渐渐对数学产生了兴趣，每次考试都能跨入及格的行列，张娟的家长逢人便说，我们家张娟遇到了一位好班主任老师。总之，无论是教学工作还是德育管理，我都以全部的热情和力量投入到自己的事业中，做到一丝不苟，有声有色，同时也取得了一定成效。在成绩荣誉面前我没有丝毫自满，而是更加激发了献身教育教学的斗志。我表示在今后的工作中将不断挑战自我，坚持以“学生为本”，做一个学生满意，家长放心，社会欢迎的好班主任，以更加辉煌的成绩向党和人民交一份合格的答卷。