创建绿色校园奖惩制度.docx

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1、创建绿色学校奖惩制度开展环境教育、创立绿色学校，是普及环境科学知识、坏保法律法规知识和环境伦理知识，培养青少年学生热爱环境、热爱自然、热爱祖国、热爱家园、树立环保责任感的重要途径，是学校素质教育的重要组成部分和教育现代化水平的重要表达，是落实环境保护这一根本国策的重要举措，它对于提高民族素质、提高全民族的环保意识、实施可持续开展战略、实现新世纪的环保目标、造福社会、造福全人类都有着极其重要的作用。为落实环境教育、创立绿色校园的目标，特制订本制度。一、建立校长领导下的学校环境教育分工负责制。环境教育和创立绿色学校列入学校各处室、部门的年度工作目标，按照部门职能，谁相关谁负责，相关任务由部门一把手

2、负总责。学校各部门工作方案、日常工作安排，工作要点、部门工作总结、部门工作考核必须把环境教育、创立绿色学校作为必要内容。环境教育任务目标未落实的，取消相关责任人的评优资格，并对年终奖降等处理。二、各科教师必须完成教材和大纲要求的环境教育教学任务，做到有机结合、渗透内容正确，每学期至少有一个专题教案，期末试卷中应有明显的环保内容。该要求列入相关学科教师的教学工作常规考核。考核结果与奖惩、能级评定、三年达标结论挂钩。三、学校图书室、阅览室工作人员要做好环保宣传图片、图书、音像、报刊等资料的收集、保管、推荐使用工作，积极配合学校做好环保知识的宣传普及工作。态度不积极、工作不到位的，考核奖降低系数，相

3、关资料损失、损坏的由相关责任人赔偿。四、学校少队部、年级组、班主任等，要把开展各种形式的环保活动作为学生德育活动的重要内容之一。做到有方案、有组织、有活动、有总结、有台帐、有成果。每学期环保专题宣传板报不少于1次、环境教育专题班会不少于2次、参与社区环保专题活动不少于1次。否则，扣相关班主任费的10%（全学期核算，在期末扣除）。五、环保意识差，环保行为差，违反双禁：规定的，取消各种评优资格。有意或无意污染、破坏环境的，视后果严重程度予以批评教育、扣奖金乃至行政处分。六、食堂、后勤工作人员违反卫生规定，造成不良影响和事故的，追究部门负责人及直接当事人的责任。七、师生参加征文、科技制作、书画比赛等各种环保活动以及环保论文、总结，获区市以上环保、绿化、卫生等部门奖励，为学校争得荣誉的。学校再次嘉奖。为学校环境教育、创立绿色学校作出重大奉献的，由校长室颁发一次性奖励，并在评优时优先考虑。