北街小学创绿化美化工作开展情况报告.docx

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1、北街小学创绿化美化工作开展情况报告北街小学是一所省级示范性寄宿制小学校，学校老校址创建于1923年，2009年新征土地25亩，新建校舍3446平方米，实现对辖区内3个自然村集中办学，现有在编职工17人，在校生199人，住校生150人，学校占地面积15876平方米，绿化面积3580平方米。一、工作开展情况根据县城乡绿化美化三年行动（20232024年）文件精神要求。我校及时组织有关人员对校园的绿化、美化、净化及环境保护教育工作进行了认真的检查总结。现将创建“绿美校园”的情况报告如下：1、我校今年开始有组织、有计划地进行校园绿化工作，根据当时的环境情况，学校领导认识到：一个新的学校得不到更好规划是

2、无法境况出高素质的优秀人才的，只有切实搞好校园建设，全面绿化、美化校园，才能给师生创造一个优良的工作、学习环境。于是，学校成立由校长挂帅，组成有专业技术人员、后勤干部参加的学校绿化委员会，进行校园环境绿化美化的规划和建设。全校师生在校领导的带领下，发扬“自力更生，艰苦创业，积极参与”的精神，在校园内种植了许多树木，为绿化美化校园作出了重大的贡献。2023年学校成立环境卫生领导小组，负责校园环境、体育、卫生的管理与与环境保护意识的教育和指导，师生健康状况的监测，流行性、病毒性疾病的预防，保证了教师学生的身体健康和卫生文明素质的提高，校园绿化美化初见成效。2.我校首先加强了宣传教育，除了在校会、班

3、会上进行宣传以外，还充分发挥宣传栏、标语牌、宣传图片、广播、黑板报的作用，大力进行环境保护的宣传工作，使环保意识深入人心。师生的环保意识增强了，提高了植树造林、爱护野生动物、讲究卫生的自觉性。与此同时，引导和督促师生形成良好的行为习惯，进一步加强了对校园环境卫生的检查和监督，规范了乱丢、乱吐、乱倒等不良行为，做到了自觉宣传环保知识，自觉参加校园内外的环保活动，树立了“环境保护，人人有责”的观念。4.为了提高我校师生环保意识，增长环保知识，学校对利用课堂教学提高学生对环保知识的认知能力，将其形成学生的自觉意识,落实到行动中，还要开展课堂教学之外的各类集体活动、社团活动和课外兴趣小组活动。各教室、

4、学生宿舍等显眼的地方悬挂介绍各类环保知识、环境卫生方面的名言警句，在校园各类花草树木上悬挂程度标签，把整个校园建成环境教育的大课堂，使教师学生耳濡目染，受到环境保护的启迪和教育。二、工作完成情况1保护环境，美化、绿化校园，建设清新、洁净、优美、舒适的校园环境，是学校提高教育教学水平的一个重要条件。自然与人和谐共存的生态校园，处处体现生态美观念，优美、整洁的校园成为师生学习、生活的场所，成为对学生进行环境教育的阵地。我校的校园在总体规划、校园改造、设施建设等方面，突出了可持续发展，做到自然与科学的和谐，生态与人文的共处。2 .我校在绿化委员会的统一规划和组织下，全校师生齐动手，共奋斗，经过几年的

5、辛勤劳动，绿化美化，建成了整齐优美、规划布局合理、绿化覆盖率较高的校园环境。现在，学校校园发生了根本变化。3 .我校坚持一日三扫，每个轮次星期三至星期七大扫除，日检查、周评比、月评比、学期总结奖惩的环境卫生管理制度，能够及时打扫、清除各种污染物和污染源，维护和保持校园环境卫生。校园环境优美，地面干净卫生，教室整洁清静，厕所勒冲洗无异味，饭堂、厨房符合卫生标准，体现了学校环境育人的特色。4 .净化校园。倡议师生员工做到节约一滴水、一度电，爱惜一草一木、珍惜每一粒粮食，不乱丢乱放乱吐乱倒，不在校园内公共场所吸烟，从我做起，净化校园。全校师生自学遵守树皮乡马恒小学环境卫生管理制度，养成了校园内不吸烟

6、，不乱丢纸屑果皮，不乱倒垃圾，不随地吐痰，不乱画墙壁，不高声喧哗，不破坏绿化成果的自觉行为，形成了节约用水，回收资源的良好习惯。5、全员参与，美化校园。教职工每人捐款IOO元钱作为我校购买绿植的资金，对以前载的花草树木进行补栽，购买一些花盆摆放在学校办公室、走道、等处，并积极捐款购买四季常青香樟树20棵、樱花树30棵种植在校园内；党员教师及团员学生每个月参加修建校园绿化树、草坪等“绿美先锋行”活动；二、下一步打算（一）强化开展宣传教育，提升广大师生创建绿美校园的积极性、主动性和创造性。通过课堂教学、主题班会、黑板报、校园广播、劳动实践教育等形式，渗透绿美理念、绿色发展观念、文明节俭意识,使绿美之花开遍八中校园。（二）不断推进软硬件建设，提升绿美校园的特色和品位。通过改造生活区花台、打造党建文化长廊、科学规划，合理布局，绿化、亮化、净化、美化校园环境，发挥环境育人、文化育人、管理育人的作用，不断提升办学品位，打造办学特色。（三）结合学校实际，在缺少资金的情况下，通过老师捐献，计划在下学期合适栽种的季节购买物美价廉的花种、草种来种植培育，以确保绿美校园的创建工作顺利完成。