区域宣布进入应急状态学校幼儿园疫情防控规范.docx

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1、区域宣布进入应急状态学校幼儿园疫情防控规范一、市、县学校疫情防控组市学校疫情防控组接到疫情报告后,10分钟内向市委市政府和市指挥部指挥长、副指挥长报告。各县市区指挥部启动县级干部、教育行政部门包保制度，明确1名县级领导联系高校，2名教育行政部门干部进驻寄宿制学校协助管理。市、县学校疫情防控组联合办公，提级指挥。市县学校疫情防控组组长立即通知第一梯队及学校疫情防控战时指挥部和包保教师1小时内到岗到位。县市区教育行政部门主要负责人1小时到达指挥部或现场,做好疫情处置工作。（一）迅速启动应急机制。通过电话、微信、钉钉群等多种方式通知辖区内各级各类学校，立即进入应急状态，所有人员一律不准出入学校，在教

2、室、办公室原地等待通知，服从防疫安排，要求学校立即通过广播通知到每一名师生员To联系公安部门协助做好校门暂时封闭。（二）立即安排人员摸排。安排学校立即启动重点人员摸排，并将摸排出的密接、次密接建立台账，在学校的临时留观点单独隔离。（三）加强联络沟通。随时根据情况的发展联系指挥部和卫健疾控部门,加强信息互通,将摸排出的人员信息及时推送给流调组。配合转运组、社区组通知密接、次密接根据专家组意见全部落实集中隔离（居家隔离）管控措施。（四）安排线上教学。按照学校线上教学预案，根据疫情形势和学校实际情况进行研判，确定解封时间，恢复线下教学。（五）做好舆情监测。加强正面宣传，发挥网评引导作用,启动与网信、

3、公安部门的舆情联动应急处置。二、学校高等学校（中职）（一）在校期间学校出现新冠肺炎确诊病例、无症状感染者全校立即就地静止全员转运，按照学校自行摸排和疾控最终判定的密接、次密接进行分类转运，及时统计被转运人员所在隔离点信息。转运后，由疾控部分选派专业人员对学校进行终末消毒；待师生员工隔离结束返校后，立即进行封闭管理直至辖区内实现社会面清零。（二）在校期间学校出现新冠肺炎密接、次密接1学校立即进入应急状态学校指挥部：校长（书记）任指挥长（姓名XX电话XX）,全面负责学校疫情防控应急处置工作。战时应急机制启动后，立即召集突发疫情应急处置工作领导小组会议，校长（书记）必须在校统一指挥，各分管负责同志、

4、各工作组（院系入有关处室人员、班主任、辅导员必须30分钟内到岗到位。应急处置组：一名副校长专职抓疫情防控，（姓名XX电话XX）协助指挥长做好学校疫情防控应急处置工作。立即通过广播告知教职工和学生在教室、办公室就地等待，根据学校安排采取下一步行动。一校园立即实行临时全封闭管理，封闭校门，所有人员不进不出。师生员工立即停止活动，所有人员佩戴口罩，原地待命。设立应急区域，封控相关楼宇，只进不出。一校医立即着二级防护装备到疾控部门推送的密接、次密接人员所在班级，给密接、次密接人员佩戴N95口罩，嗝咐其他同学戴好一次性医用外科口罩，带至学校临时留观室,在疾控专业人员电话指导下进行初步流调,等待属地疾控机

5、构专业人员处置。通知辅导员和各处室负责人导出师生员H和共同居住的家庭成员信息，形成台账；对请假的师生员工及临时进入校园摸排登记，建立台账。对摸排出的密接、次密接人员妥善处置，及时推送给流调组。疾控人员入校后，学校配合进一步流调，3小时内配合市县联合专业流调队准确界定密接人员，4小时内完成个案核心信息调查，24小时内完成初步流行病学调查报告。排查校内人员，进一步判定密接、次密接，并进行临时隔离管控。密接人员、次密接人员3小时内分类完成转运，按照要求落实进行集中隔离,登记转运车辆及前往的隔离点名称O配合疾控人员对校内环境进行消杀。其他班级师生继续留在原地，班主任和任课教师做好心理安抚，等待下一步指

6、令。启动学校全员核酸检测实施方案，按照每个采样台每小时200人的标准合理设置采样台，4小时内完成所有人员的采样和检测；2小时内，核酸检测结果上传省核酸检测信息系统。志愿者团队协助医护人员做好全员核酸检测等相关工作。后勤保障组：一名副校长牵头负责校门封闭、重点部位督查和防控（姓名XX电话XXb指导总务处工作人员为师生员工提供疫情防控物品、生活用品以及饮水饮食；和提前签订供应合同的商场、超市、餐饮公司、运输公司等物资供应商联系，对接县市区学校疫情防控组对外联络员，积极协调交通运输组、应急物资保障组、核酸检测医疗救治组为封闭的学校办理车辆通行证和人员通行证，畅通物资供应渠道。后勤主任作为物资接收人员

7、，协同学校配送人员做好物资配送工作。综合协调组：一名副校长负责联络市、县学校疫情防控组组长，组织做好家校沟通（姓名XX电话XXb安排各班主任电话通知学生家长，说明情况，做好家校沟通和舆情应对工作，对共同居住家庭成员及其他一般接触人员进行风险提醒。线上教学与心理辅导组：一名副校长负责做好线上教学工作，及时对学生进行心理疏导（姓名XX电话XX）b提前做好线上教学准备，协调解决技术、设备问题，增设心理健康课程,矮解学生紧张焦虑情绪。2.待密接、次密接按规定流程处置后进行全封闭管理后勤保障组：全体人员进行全封闭管理，关闭校园各进出口，人员只进不出。校内全体人员停止流动，从严从紧测体温、戴口罩。迅速组织

8、学生有序返回宿舍。以楼层为单元落实好包保人员职责，专人为师生员工提供疫情防控物品、一日三餐，保障基本生活，无餐厅的学校由签约的餐饮公司无接触配送三餐（务必保证饭菜卫生热乎，荤素搭配有营养卜班主任、生活老师负责心理安抚疏导，约束学生，限制其活动范围。外来物品经静置、消杀后入校,食品配送车辆和垃圾清运车辆经专用通道入校。综合协调组：学校统一编发信息，告知家长学校和卫健疾控部门采取的疫情防控措施，畅通家校沟通机制，取得家长和学生的理解和支持。封控期间，保持信息畅通，每日定时向Ji地指挥部、上级教育主管部门或学校主管（主办）部门汇报封控情况。如有紧急情况，随时汇报。组织学生干部建立巡逻队，协同安保人员

9、和教师对重点部位和围墙进行巡逻检查,确保人员不进不出。线上教学与心理辅导组：按照方案有序组织学生开展线上教学，全面系统督导教师网上备课、授课、答疑辅导、作业批改等教学活动，及时预防疏导封闭管理等产生的心理压力和情绪障碍。应急处置组：在卫健疾控部门指导下，每日定时对校内场所进行消杀。（三）在校期间学校所在驻地出现本土疫情学校所在县市区或所在地级市出现本土疫情，并且存在社区传播风险，即使在没有出现新冠肺炎确诊病例、无症状感染者、密接、次密接的情况下，也应参照上述封闭管理措施有序做好处置工作。（四）开学前7天学校所在驻地仍有本土疫情学校驻地县市区出现本土疫情后应立即启动预案，向所在地县市区和市级指挥

10、部报备后暂学生返校。待区域内解除风险后，经市指挥部研判可分批有序恢复线下教学，开学前由学校负责对师生员工及其共同居住人全面进行重点人员摸排，有疫情传播风险的暂缓开学，恢复线下教学的学校按照常态化防控标准落实相应措施（高风险区连续7天无新增感染者，且第7天风险区域内所有人员完成一轮核酸筛查均为阴性，降为中风险区；连续3天无新增感染者降为低风险区）。普通中小学（一）寄宿制学校1在校期间学校出现新冠肺炎确诊病例、无症状感染者全校立即就地静止等待全员转运隔离（14岁以下的由一名家长陪同），对学校进行终末消毒；待师生员工隔离结束返校后，立即进行封闭管理直至辖区内实现社会面清零。2.在校期间学校出现新冠肺

11、炎密接、次密接（1）学校立即进入应急状态学校指挥部：校长（书记）任指挥长（姓名XX电话XX）,全面负责学校疫情防控应急处置工作。战时应急机制启动后，立即召集突发疫情应急处置工作领导小组会议，校长（书记）必须在校统一指挥，各分管负责同志、各工作组（院系入有关处室人员、班主任、辅导员必须30分钟内到岗到位。应急处置组：一名副校长专职抓疫情防控，（姓名XX电话XX）协助指挥长做好学校疫情防控应急处置工作。立即通过广播告知教职工和学生在教室、办公室就地等待，根据学校安排采取下一步行动。一校园立即实行临时全封闭管理，校外无关人员不得进入校园。师生员工立即停止活动，所有人员佩戴口罩，原地待命。设立应急区域

12、，封控相关楼宇，只进不出。一校医立即着二级防护装备到疾控部门推送的密接、次密接人员所在班级，给密接、次密接人员佩戴N95口罩，嘱咐其他同学戴好一次性医用外科口罩，带至学校临时留观室,在疾控专业人员电话指导下进行初步流调,等待属地疾控机构专业人员处置。通知班主任和各处室负责人通知辅导员和各处室负责人导出师生员工和共同居住的家庭成员信息，形成台账；对请假的师生员工及临时进入校园摸排登记，建立台账。对摸排出的密接、次密接人员妥善处置，及时推送给流调组。疾控人员入校后，学校配合进一步流调，3小时内配合市县联合专业流调队准确界定密接人员，4小时内完成个案核心信息调查，24小时内完成初步流行病学调查报告。

13、排查校内人员，进一步判定密接、次密接，并进行临时隔离管控。密接人员、次密接人员3小时内分类完成转运，对14岁以下人员落实家长陪同，按照要求落实进行集中隔离，登记转运车辆及前往的隔离点名称。配合疾控人员对校内环境进行消杀。其他班级师生继续留在原地，班主任和任课教师做好心理安抚，等待下一步指令。启动学校全员核酸检测实施方案，按照每个采样台每小时200人的标准合理设置采样台，4小时内完成所有人员的采样和检测；2小时内，核酸检测结果上传省核酸检测信息系统。志愿者团队协助医护人员做好全员核酸检测等相关工作。后勤保障组：一名副校长牵头负责校门封闭、重点部位督查和防控（姓名XX电话XXb指导总务处工作人员为

14、师生员工提供疫情防控物品、生活用品以及饮水饮食；和提前签订供应合同的商场、超市、餐饮公司、运输公司等物资供应商联系,对接县市区学校疫情防控组对外联络员，积极协调交通运输组、应急物资保障组、核酸检测医疗救治组为封闭的学校办理车辆通行证和人员通行证，畅通物资供应渠道。后勤主任作为物资接收人员和提前安排的配送人员，做好物资配送工作。如果核酸检测出结果时间较长，要保障好师生员工临时供餐和供水,以班级为单位进行发放。综合协调组：一名副校长负责联络市、县学校疫情防控组组长，组织做好家校沟通（姓名XX电话XXb安排各班主任电话通知学生家长，说明情况，做好家校沟通和舆情应对工作，对共同居住家庭成员及其他一般接

15、触人员进行风险提醒。线上教学与心理辅导组：一名副校长负责做好线上教学工作，及时对学生进行心理疏导（姓名XX电话XX）b提前做好线上教学准备，协调解决技术、设备问题，增设心理健康课程,缓解学生紧张焦虑情绪。（2）待密接、次密接按规定流程处置后进行全封闭管理后勤保障组：全体人员进行全封闭管理，关闭校园各进出口，人员只进不出。校内全体人员停止流动，从严从紧测体温、戴口罩。迅速组织学生有序返回宿舍。以楼层为单元落实好包保人员职责，专人为师生员工提供疫情防控物品、一日三餐，保障基本生活，无餐厅的学校由签约的餐饮公司无接触配送三餐（务必保证饭菜卫生热乎，荤素搭配有营养卜班主任、生活老师负责心理安抚疏导，约束学生，限制其活动范围。综合协调组：学校统一编发信息，告知家长学校和卫健疾控部门采取的疫情防控措施，畅通家校沟通机制，取得家长和学生的理解和支持。封控期间，保持信息畅通，每日定时向属地指挥部、上级教育主管部门或学校主管（主办）部门汇报封控情况。如有紧急情况，随时汇报。线上教学与心理辅导组：按照方案有序组织学生开展线上教学，全面系统督导教师网上备课、授课、答疑辅导、作业批改等教学活动，及时预防疏导封闭管理等产生的心理压力和情绪障碍。应急处置组：在卫健疾控部门指导下，每日定时对校内场所进行消杀。3 .在校期间学校所在驻地发生本土疫情学校所在县市区或所在地级市出现本土疫