参训教师2023年度教师研修个人研修任务任务单.docx

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1、教师2023年度研修任务单（由项目校参训教师个人填写，提交到平台，项目校管理团队审定）教师姓名张*任教学科语文任教学段小学本年度研修任务（根据学校规划和教研组研修方案，确定个人年度研修任务。）本学期语文教学教研活动立足于教师个人的自我发展，充分体现了当前素质教育的理念。从学习的意义上来说,教师也是学生。因材施教，变被动培训为主动研修,这一原则性变化为我们的学习指明了方向，也给我们搭建了一个认识自我，反思教育，自觉提高的平台。我将树立新课程理念,初步实现教育教学方式、学习方式和教研方式的转变，提高新课程的实践能力和创新能力。一、研修目标：1、进一步研读语文课程标准，深入理解、掌握新课程的基本理念

2、。2、学习新教材，走进新教材，把握教材的特点。3、结合学情，探索语文教学的有效途径，提高教学质量，培养学生学习语文的兴趣。4、探索适合学生运用的教学方法,使学生更加愿学、乐学。5、更好地运用多媒体教学，以突出重点，突破难点。二、研修方式：1、专题培训：交流研讨、教学设计、说讲评课等形式，将培训学习与自己的教育教学实践紧密结合起来。2、专题总结：结合自己的教学实践和教学经验，对以优化教学过程的基本原则、培养学生创新思维习惯和学习能力的教学模式、及对语文教学资源的有效开发的研究等方面进行探索和专题总结。对其他教师的专题总结、论文、教案等进行分析与系统整理。3、网上学习：充分利用我校网络资源优势，在

3、网一上查找所需学习资料，进行互相学习和交流。按时参加市、区、校组织的教育技术能力专题培训，在集中培训认真记录，深入反思,加强与同伴的互助交流，不断提高新课程意识和实践能力。在关注学生发展的同时，更关注自身的发展，成为能适应新形势，具在本教研组规定能力点范围内选择本年度测评能力点，说明选择该能力点的理由，并明确每个能力点认证时间范围，该时间包括能力点发展相关的研修、实践、证据采集等所需要的时间。能力发展测评计划能力点名称选择理由计划认证时间数字教育资源的获取与评价“我过多种造径族取数字敏育炎源”的线本版力，弁能解”根据做竽畲要，a选推与使用找术费及”.力竽生提供丰富的学习机会和个乜化的学习体检”等.2023年12数字教育资源的有效利用数单专业发展-是要立足于木学科的学要求.在学科如识与收能上能够更加精X.二是拓宽视野,在大的社会背最下，豆解自己的令亚发展与学生的岐长.与社会发厩的关系.荻讨更多有关枚Ir誉源和技术工具的知正加技能.使自己有能力培养具小学习和倒新找能.信息.媒体和快术收集.生活和取业技能的学生.2023年1多媒体素材采集与处理文*村*图形图像案材、#.视景素材的基本受金,永发与1作力）.多媒体素材采集和创作的包括适合电脑应用及手机APP的各种快捷软件.2023年12视频素材编辑技巧与指南学会录&屏幕的技巧,了*另一种获JR视频的技巧.学会制作裱m程20231